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Cerebro Triuno
El Cerebro
Es el órgano responsable de controlar y coordinar todos
los movimientos que realizamos y así mismo de procesar
la información sensorial. Regula las funciones
homeostáticas como son la presión sanguínea, latidos del
corazón y la temperatura corporal.
Es entonces el responsable del aprendizaje, la memoria y
las emociones.
Se encuentra dividido por dos hemisferios que son el
derecho y el izquierdo y a su vez cada hemisferio tiene
unas fisuras dividiendo la corteza cerebral en diferentes
lóbulos.
Cerebro Triuno
 Modelo planteado por Paul MacLean para exponer la función de los
rastros evolutivos de la estructura del cerebro humano.
 El cerebro se divide en tres cerebros separados poseedores de su
propia inteligencia especial, subjetividad, sentido de tiempo y
espacio, y memoria.
 Entonces, son tres sistemas lo que conforman el cerebro triuno,
éstos indican el actuar del órgano ante diversas situaciones. Ellos
son: reptiliano, límbico y neocortex.
Cerebro Reptiliano
Es el más antiguo del cerebro siendo el
básico o instintivo en el ser humano.
No está en capacidad de pensar ni de
sentir, el actúa cuando el estado del órgano
así lo demanda.
Es un cerebro funcional, territorial,
responsable de conservar la vida, no siente
emociones, es impulsivo, capaz de cometer
las mayores atrocidades.
Cerebro Límbico
Ubicado encima del reptiliano, opera desde
la Amígdala, permitiendo relaciones de mayor
confianza.
Formado por: el tálamo (placer-dolor), el
hipotálamo, la amígdala (nutrición, protección),
bulbos olfatorios, región septal (sexualidad) y el
hipocampo (memoria a largo plazo)
Por tanto, he aquí donde se dan los procesos
emocionales, la capacidad de sentir y desear.
Motivaciones básicas.
Cerebro Neocórtex
Es la capa más más moderna del cerebro, las
más nueva. Representa el 85% del volumen
cerebral.
Recubre las capas más primitivas. Nos hace
seres racionales, consientes de todo lo que
ocurre en nuestro interior y exterior.
Nos permite razonar, imaginar, planificar, el
uso del razonamiento analógico, pensamiento
crítico y creativo.
Inteligencias Múltiples
Éstas inteligencias múltiples están relacionadas con la
capacidad de saber escoger las mejores opciones para
resolver un asunto. Abarca la capacidad de elaborar,
asimilar y entender la información para utilizarla de manera
adecuada.
Según Howard Gardner es el potencial de cada persona.
Tipos de Inteligencias Múltiples
Según Howard Gardner
 Inteligencia lingüística, capacidad para el uso adecuado de las
palabras. Ejem: poetas, escritores.
 Inteligencia lógica- matemática, capacidad para la resolución
de problemas matemáticos y de lógica. Ejem: científicos.
 Inteligencia musical, capacidad para desenvolverse en las
artes musicales. Ejem: músicos, cantantes, bailarines.
Inteligencia corporal- cenestésica, capacidad con
controlar y coordinar los movimientos corporales.
Inteligencia Interpersonal, capacidad para poder
entender a otras personas con empatía, relacionada
a las emociones.
H. Garder precisa la inteligencia como « un potencial biopsicológico
para procesar información que se puede activar en un marco cultural
para resolver problemas o crear productos que tienen valor para una
o más culturas».
Así mismo agrega: así como hay muchos tipos de
problemas también hay muchos tipos de inteligencias.

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Cerebro Triuno: Modelo de las 3 partes del cerebro

  • 2. El Cerebro Es el órgano responsable de controlar y coordinar todos los movimientos que realizamos y así mismo de procesar la información sensorial. Regula las funciones homeostáticas como son la presión sanguínea, latidos del corazón y la temperatura corporal. Es entonces el responsable del aprendizaje, la memoria y las emociones. Se encuentra dividido por dos hemisferios que son el derecho y el izquierdo y a su vez cada hemisferio tiene unas fisuras dividiendo la corteza cerebral en diferentes lóbulos.
  • 3. Cerebro Triuno  Modelo planteado por Paul MacLean para exponer la función de los rastros evolutivos de la estructura del cerebro humano.  El cerebro se divide en tres cerebros separados poseedores de su propia inteligencia especial, subjetividad, sentido de tiempo y espacio, y memoria.  Entonces, son tres sistemas lo que conforman el cerebro triuno, éstos indican el actuar del órgano ante diversas situaciones. Ellos son: reptiliano, límbico y neocortex.
  • 4. Cerebro Reptiliano Es el más antiguo del cerebro siendo el básico o instintivo en el ser humano. No está en capacidad de pensar ni de sentir, el actúa cuando el estado del órgano así lo demanda. Es un cerebro funcional, territorial, responsable de conservar la vida, no siente emociones, es impulsivo, capaz de cometer las mayores atrocidades.
  • 5. Cerebro Límbico Ubicado encima del reptiliano, opera desde la Amígdala, permitiendo relaciones de mayor confianza. Formado por: el tálamo (placer-dolor), el hipotálamo, la amígdala (nutrición, protección), bulbos olfatorios, región septal (sexualidad) y el hipocampo (memoria a largo plazo) Por tanto, he aquí donde se dan los procesos emocionales, la capacidad de sentir y desear. Motivaciones básicas.
  • 6. Cerebro Neocórtex Es la capa más más moderna del cerebro, las más nueva. Representa el 85% del volumen cerebral. Recubre las capas más primitivas. Nos hace seres racionales, consientes de todo lo que ocurre en nuestro interior y exterior. Nos permite razonar, imaginar, planificar, el uso del razonamiento analógico, pensamiento crítico y creativo.
  • 7. Inteligencias Múltiples Éstas inteligencias múltiples están relacionadas con la capacidad de saber escoger las mejores opciones para resolver un asunto. Abarca la capacidad de elaborar, asimilar y entender la información para utilizarla de manera adecuada. Según Howard Gardner es el potencial de cada persona.
  • 8. Tipos de Inteligencias Múltiples Según Howard Gardner  Inteligencia lingüística, capacidad para el uso adecuado de las palabras. Ejem: poetas, escritores.  Inteligencia lógica- matemática, capacidad para la resolución de problemas matemáticos y de lógica. Ejem: científicos.  Inteligencia musical, capacidad para desenvolverse en las artes musicales. Ejem: músicos, cantantes, bailarines. Inteligencia corporal- cenestésica, capacidad con controlar y coordinar los movimientos corporales. Inteligencia Interpersonal, capacidad para poder entender a otras personas con empatía, relacionada a las emociones.
  • 9. H. Garder precisa la inteligencia como « un potencial biopsicológico para procesar información que se puede activar en un marco cultural para resolver problemas o crear productos que tienen valor para una o más culturas». Así mismo agrega: así como hay muchos tipos de problemas también hay muchos tipos de inteligencias.