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EL CEREBRO TRIUNO
Paul Mc Lean
 Paul McLean, creador del
modelo del cerebro triuno,
descubre tres estructuras o
sistemas cerebrales:
 reptil o básico, límbico y
neocórtex;
 cada uno es distinto en su
estructura física y química,
procesan la información que
reciben según su propia
modalidad.
 Sistema Reptil: se caracteriza por ser
asiento de la inteligencia básica, es la
llamada inteligencia de las rutinas,
rituales, parámetros.
 Sus conductas, en la mayoría, son
inconscientes y automáticas.
 Recibe mensaje del límbico y del
neocórtex.
 Se hace cargo de su conducta cuando
se ve amenazado por la sanción,
generando un comportamiento
reactivo.
 Las personas actúan desde esta
estructura en atención a sus
necesidades vitales.
• Sistema Límbico: Constituye el
asiento de la emociones, de la
inteligencia
afectiva y motivacional.
• Trabaja en sintonía con el reptil
• Toda información sensorial es
filtrada por este sistema antes de
pasar al neocortex.
• Promueve la productividad, la
satisfacción en el trabajo y en el
aprendizaje.
• Neocórtex: Es el cerebro
humano más evolucionado.
Sperry, Gazzaniga y
Bogen, consideraron su
división en dos hemisferios
(izquierdo y derecho) con
funciones específicas.
• Su contribución es
significativa para la praxis
educativa.
HEMISFERIOS
• Hemisferio izquierdo: Asiento de la inteligencia
racional, es secuencial, líneal, paso a paso.
Posibilidad de razonar y relacionar los
pensamientos en forma secuencial y lógica.
• Hemisferio derecho: Inteligencia asociativa,
creativa e intuitiva. Holístico, libre de expresar los
sentimientos, se relaciona con el mundo de las
sensaciones y emociones más que con los códigos
verbalmente lógicos.
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  • 2.  Paul McLean, creador del modelo del cerebro triuno, descubre tres estructuras o sistemas cerebrales:  reptil o básico, límbico y neocórtex;  cada uno es distinto en su estructura física y química, procesan la información que reciben según su propia modalidad.
  • 3.
  • 4.  Sistema Reptil: se caracteriza por ser asiento de la inteligencia básica, es la llamada inteligencia de las rutinas, rituales, parámetros.  Sus conductas, en la mayoría, son inconscientes y automáticas.  Recibe mensaje del límbico y del neocórtex.  Se hace cargo de su conducta cuando se ve amenazado por la sanción, generando un comportamiento reactivo.  Las personas actúan desde esta estructura en atención a sus necesidades vitales.
  • 5.
  • 6. • Sistema Límbico: Constituye el asiento de la emociones, de la inteligencia afectiva y motivacional. • Trabaja en sintonía con el reptil • Toda información sensorial es filtrada por este sistema antes de pasar al neocortex. • Promueve la productividad, la satisfacción en el trabajo y en el aprendizaje.
  • 7. • Neocórtex: Es el cerebro humano más evolucionado. Sperry, Gazzaniga y Bogen, consideraron su división en dos hemisferios (izquierdo y derecho) con funciones específicas. • Su contribución es significativa para la praxis educativa.
  • 8. HEMISFERIOS • Hemisferio izquierdo: Asiento de la inteligencia racional, es secuencial, líneal, paso a paso. Posibilidad de razonar y relacionar los pensamientos en forma secuencial y lógica. • Hemisferio derecho: Inteligencia asociativa, creativa e intuitiva. Holístico, libre de expresar los sentimientos, se relaciona con el mundo de las sensaciones y emociones más que con los códigos verbalmente lógicos.
  • 9.