Ensayo de PROCESOS BÁSICOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Lester Bracho

1. Lester Bracho C.I: 30.684.398
Procesos básicos del conocimiento científico
Uno de los fenómenos de mayor importancia en nuestro tiempo lo constituye sin duda,
los avances y logros de la ciencia. Los conocimientos científicos y sus consecuencias
se han ampliado a tal grado de influencia, que pudiéramos afirmar, que alguien pueda
sustraerse a ella.
El quehacer científico, de una u otra forma, afecta la vida cotidiana, pero sobre todo
constituye un aspecto fundamental de la orientación de nuestra época por todos
aquellos profesionales que reciban la formación científica.
La ciencia ha sido definida de diferentes formas por distintos autores:
La ciencia es el sistema de conocimientos que se adquiere como resultado del proceso
de investigación científica acerca de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento; que
está históricamente condicionado en su desarrollo y que tiene como base la práctica
histórico social de la humanidad.
La ciencia no consiste en unas series de pasos rígidos, verticalistas y esquematizados,
sino un sistema de conocimientos susceptibles de ser perfeccionados a cada momento.
Es la sistematización y jerarquización del saber y experiencia humana. Tiene como
objeto el estudio de la realidad.
Hablar de ciencia es común hablar de conocimiento, y para ello es necesario
destacar que existen determinados componentes que lo condicionan:
Sujeto cognoscente
Objeto de conocimiento
Relación de conocimiento
La relación que se establece entre estos componentes es lo que hace posible la
existencia del conocimiento:
De acuerdo con esto podemos decir que el conocimiento es el resultado de una
interacción concreta entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento en la que
la práctica sustentada en teorías, métodos, enfoques, paradigmas, técnicas se revela
como criterio de verdad producto del proceso cognoscitivo, para que un conocimiento
pueda ser considerado como científico.
El conocimiento científico es el resultado de una actividad humana de carácter social,
que se realiza colectivamente y de cuyos resultados se desprenden muchas

2. aplicaciones prácticas, las cuales contribuyen a la satisfacción de nuestras necesidades
y al mejoramiento de las condiciones en que vivimos.
De ahí que la tarea principal del científico sea la de producir nuevos conocimientos
objetivos sobre la realidad que actúa con independencia cognoscitiva.
La construcción del conocimiento científico implica recorrer un largo camino en el que
se vinculan diferentes niveles de abstracción, se cumplan determinados principios
metodológicos y se cubren diversas etapas en el proceso de investigación de los
fenómenos, para lograr al final de la senda un conocimiento objetivo, es decir, que
corresponda a la realidad que se estudia.
El Proceso de conocimiento científico consta de tres etapas:
Primera Etapa:
Sensaciones, percepciones, representaciones. La observación viva de la realidad,
constituye canales por los cuales el mundo exterior actúa sobre la conciencia humana.
El conocimiento ofrece sobre todo imágenes de objetos aislados. No descubre más que
el aspecto exterior de las cosas.
Segunda Etapa:
El conocimiento no lo logra, sino en su segunda etapa, con ayuda del pensamiento
abstracto. Al generalizar los datos de las sensaciones y de las percepciones, el
pensamiento abstracto deja a un lado todo lo que no es esencial en los objetos y los
fenómenos para penetrar en su esencia. El conocimiento ofrece sobre todo imágenes
de objetos aislados. No descubre más que el aspecto exterior de las cosas.
Tercera Etapa
Se llega a la verificación práctica (por vía experimental o técnica) del conocimiento
adquirido. El conocimiento pasaría entonces de la percepción viva a la generalización
abstracta y teórica de la realidad y de ahí a la comprobación
práctica y también lógica del conocimiento. El proceso histórico social de la actividad
humana orientado a reflejar la realidad objetiva en la conciencia del hombre, proceso de
acercamiento eterno, infinito del pensamiento al objeto.
Una de las cualidades esenciales del ser humano es su tendencia a tratar de
comprender y explicar el mundo que lo rodea y a buscar el sentido de las cosas. Esta
capacidad innata, tendiente a la búsqueda de la verdad y la razón de ser existencia,
constituye el motor que ha impulsado al hombre a lograr el avance de la ciencia y la
tecnología, a partir de un proceso de actividad científica.

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