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UD1: EL COLOR
UD1: El color.
ÁREA: Educación Plástica y Visual.
NIVEL:1º ESO
PROFESORA: Marta Serrano.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
• Entender la naturaleza física del color y sus cualidades.
• Comprender los dos usos básicos del color, como luz y como pigmento o
materia coloreada.
• Iniciarse en la mezcla sustractiva del color.
• Descubrir las clasificaciones más habituales que se hacen de los colores, así
como sus relaciones e interacciones: Colores cálidos y fríos.
• Descubrir las posibilidades expresivas y comunicativas de las armonías y
contrastes cromáticos.
• Explorar las posibilidades de la tempera como técnica de expresión y coloreado.
• Experimentar el tratamiento del color con herramientas digitales.
CONTENIDOS
La naturaleza física del color y sus cualidades.
1. Utilización de colores cálidos.
2. El uso de colores fríos.
3. El análisis de los colores.
4. La armonía y contraste de los colores.
5. El color en la naturaleza.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Entender la naturaleza física del color y sus cualidades.
 Comprender los dos usos básicos del color, como luz y como pigmento o materia
coloreada.
 Iniciarse en la mezcla sustractiva del color.
 Descubrir las clasificaciones más habituales que se hacen de los colores, así como
sus relaciones e interacciones: Colores cálidos y fríos.
 Descubrir las posibilidades expresivas y comunicativas de las armonías y contrastes
cromáticos.
 Explorar las posibilidades de la tempera como técnica de expresión y coloreado.
 Experimentar el tratamiento del color con herramientas digitales.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Los procedimientos de evaluación del alumnado se basarán en los siguientes criterios:
Realización de láminas y trabajos:
a) Ejercicios recogidos en el cuaderno de trabajo: Serie Galería I.
Propuestas para la adquisición de la competencia cultural y artística.
b) Ejercicios recogidos en el “ Bloc de Dibujo”.
c) Ejercicios colectivos de ampliación.
- Puntualidad a la hora de entregar los trabajos, limpieza y buena
presentación, así como creatividad y adecuación de los contenidos.
Los criterios de evaluación serán los siguientes:
• Realización de trabajos y ejercicios: 70% de la nota total.
• Actitud/Participación en el Blog de la asignatura: 30%.
Los trabajos prácticos entregados con retraso tendrán un 5 como nota máxima si
es que la alcanzan.
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  • 1. UD1: EL COLOR UD1: El color. ÁREA: Educación Plástica y Visual. NIVEL:1º ESO PROFESORA: Marta Serrano. OBJETIVOS DIDÁCTICOS • Entender la naturaleza física del color y sus cualidades. • Comprender los dos usos básicos del color, como luz y como pigmento o materia coloreada. • Iniciarse en la mezcla sustractiva del color. • Descubrir las clasificaciones más habituales que se hacen de los colores, así como sus relaciones e interacciones: Colores cálidos y fríos. • Descubrir las posibilidades expresivas y comunicativas de las armonías y contrastes cromáticos. • Explorar las posibilidades de la tempera como técnica de expresión y coloreado. • Experimentar el tratamiento del color con herramientas digitales. CONTENIDOS La naturaleza física del color y sus cualidades. 1. Utilización de colores cálidos. 2. El uso de colores fríos. 3. El análisis de los colores. 4. La armonía y contraste de los colores. 5. El color en la naturaleza. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Entender la naturaleza física del color y sus cualidades.  Comprender los dos usos básicos del color, como luz y como pigmento o materia coloreada.  Iniciarse en la mezcla sustractiva del color.  Descubrir las clasificaciones más habituales que se hacen de los colores, así como sus relaciones e interacciones: Colores cálidos y fríos.  Descubrir las posibilidades expresivas y comunicativas de las armonías y contrastes cromáticos.  Explorar las posibilidades de la tempera como técnica de expresión y coloreado.  Experimentar el tratamiento del color con herramientas digitales.
  • 2. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Los procedimientos de evaluación del alumnado se basarán en los siguientes criterios: Realización de láminas y trabajos: a) Ejercicios recogidos en el cuaderno de trabajo: Serie Galería I. Propuestas para la adquisición de la competencia cultural y artística. b) Ejercicios recogidos en el “ Bloc de Dibujo”. c) Ejercicios colectivos de ampliación. - Puntualidad a la hora de entregar los trabajos, limpieza y buena presentación, así como creatividad y adecuación de los contenidos. Los criterios de evaluación serán los siguientes: • Realización de trabajos y ejercicios: 70% de la nota total. • Actitud/Participación en el Blog de la asignatura: 30%. Los trabajos prácticos entregados con retraso tendrán un 5 como nota máxima si es que la alcanzan. Colegio San Martín