El documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a estudiantes de 8° grado sobre el círculo cromático. La actividad incluye identificar los colores primarios, secundarios y terciarios, representar el círculo cromático físicamente usando vinilos y cartón, y diseñar el círculo digitalmente usando herramientas como Paint y PowerPoint. Los estudiantes serán evaluados en base a su participación, actitud, aplicación correcta de colores, elaboración del círculo físico y digital,

1. SECUENCIA DIDACTICA-ARTÍSTICA GRADO 8° Docente Norma C. López
TEMA INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
EL CIRCULO CROMATICO
Identificar la correcta
posición y tonalidad de los
colores que forman el
círculo cromático.
- Identificación de saberes
previos sobre el origen del
color y los colores
primarios, secundarios.
- Observación de los
diferentes colores que
tiene a su alrededor y en su
cartuchera.
- Explicación de cómo se
origina el color.
- Representación sobre
cartón paja del círculo y los
espacios donde ubicarán la
colores.
- Experimentación en la
aplicación y obtención de
colores primarios,
secundarios y terciarios,
utilizando vinilos.
- Diseño del círculo
cromático, utilizando
herramientas tecnológicas
como Paint y power point.
-Comparación y conclusión
acerca de los dos círculos.
. Octavos de cartón paja.
. Vinilos.
. Pinceles.
. Platos y vasos
desechables.
. Computadores.
- Participación en clase.
- Actitud de escucha.
- Aplicación correcta de
los colores.
- Elaboración del círculo
en modo físico.
- Elaboración del círculo
en modo digital.
- Entrega oportuna del
trabajo.
- Responsabilidad con
los materiales para la
clase.