1. SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
2° GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR _
NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A):
PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: GRUPO: TURNO:
NOMBRE DE LA ESCUELA: CCT:
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOS
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes relacionados con las
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda.
competencias que se favorecen en el campo formativo.
B: Muestra un desempeño satisfactorio en los aprendizajes relacionados con las
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa.
competencias que se favorecen en el campo formativo.
C: Muestra un desempeño suficiente en los aprendizajes relacionados con las Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las
competencias que se favorecen en el campo formativo. que participa.
D: Muestra un desempeño insuficiente en los aprendizajes relacionados con las Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente para resolver
competencias que se favorecen en el campo formativo. las situaciones en las que participa.
CAMPOS FORMATIVOS
NIVEL EXPLORACIÓN Y EXPRESIÓN Y
LENGUAJE Y PENSAMIENTO DESARROLLO FÍSICO DESARROLLO
DE COMUNICACIÓN MATEMÁTICO
CONOCIMIENTO
Y SALUD PERSONAL Y SOCIAL
APRECIACIÓN
DEL MUNDO ARTÍSTICAS
DESEMPEÑO
NOV MAR JUL NOV MAR JUL NOV MAR JUL NOV MAR JUL NOV MAR JUL NOV MAR JUL
A
B
C
D
NOV MAR JUL
INASISTENCIAS FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
TOTAL NOVIEMBRE
MARZO
NOMBRE Y FIRMA DE LA EDUCADORA
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A) JULIO
LUGAR DE EXPEDICIÓN
PARA PREESCOLAR INDÍGENA
SELLO LENGUA INDÍGENA
SISTEMA
EDUCATIVO NOMBRE:
NACIONAL
FECHA
AÑO MES DÍA
FOLIO
Grado Escolar
en curso
1er 2° 3er
EDUCACIÓN
1er 2° 3er 1er 2° 3er 4° 5° 6°
BÁSICA
er er
1 PERIODO ESCOLAR 2° PERIODO ESCOLAR 3 PERIODO ESCOLAR 4° PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA BE18013
ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

2. La educadora registrará, al finalizar el mes de noviembre, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a),
información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para
favorecer que avance en los aprendizajes relacionados con las competencias del campo formativo. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
CAMPO FORMATIVO ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, la educadora registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a).
BE18013
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO