Este documento presenta las instrucciones para una práctica de laboratorio sobre la identificación de rocas ígneas y metamórficas. Los estudiantes trabajarán en grupos para observar las características de varias rocas, completar sus fichas de identificación y responder preguntas sobre sus propiedades. El objetivo es que reconozcan y clasifiquen las rocas utilizando claves sencillas. Deberán entregar informes individuales sobre sus hallazgos.

1. PRÁCTICA DE
LABORATORIO
IDENTIFICACIÓN DE ROCAS
IGNEAS Y MAGMÁTICAS

2. OBJETIVOS
• Observar algunas características de las
rocas
• Reconocer y clasificar rocas atendiendo a
sus características
• Utilizar claves sencillas para la
clasificación de las rocas
• Realizar trabajos de investigación
bibliográfica

3. MATERIAL
• Maletín con colección de rocas
• Papel y lápiz/boli
• Apuntes de clase

4. DESARROLLO
• Se trabaja en grupos
• Los componentes de grupo se sientan
frente a frente (2 a 2, 3 a 2)
• Se escoge una roca, se observa y se
toman criterios comunes para completar
su ficha correspondiente
• Todo el grupo estudia la misma roca, no
se sacan dos o más rocas a la vez del
maletín

5. TRABAJO A ENTREGAR
• Cada componente del grupo entrega su
informe de laboratorio (a mano
preferiblemente, pero con BUENA
PRESENTACIÓN) donde debe de figurar
la ficha completa y las cuestiones que
planteo

6. ROCAS A IDENTIFICAR
PEGMATITA GNEIS
BASALTO PIZARRA
GRANITO (2) MÁRMOL
ESQUISTO SIENITA
OBSIDIANA PUMITA

7. NÚMEROS DE ROCA
• Deberéis de observar los siguientes
números
1, 10, 11, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 21
• Cada uno de estos números corresponde
con una roca de la tabla anterior
¿CUÁL ES CUÁL?

8. FICHA
(te propongo este modelo de ficha donde queda recogida toda la
información necesaria para una de las 11 rocas. )
Nº Nombre roca Tipo Textura
Otras
observaciones
(color,
minerales,
etc…)
Dibujo o
foto
1 Xxxxxx Ignea/filoniana Granular
heterogenéa
Brillos, tonos
marrones
10 yyyyyy Metamórfica Laminar
homogenéa
Color negro,
brillos, poca
densidad
…
….

9. CUESTIONES
1. Cita las diferencias que observas entre el granito y la
sienita
2. ¿Qué mineral es más escaso en el granito que en la
sienita? ¿Por qué lo deduces?
3. De las rocas analizadas, ¿cuáles presentan mica?
4. De las rocas estudiadas, ¿cuál presenta mayor grado de
metamorfismo? ¿Por qué?
5. ¿Y menor grado de metamorfismo? ¿Por qué?
6. Coge la pumita ¿es muy pesada?¿Qué crees qué ocurrirá
si la introduces en agua?
7. Busca la densidad de la pumita, la de otra roca que tú elijas
y la del agua. ¿qué conclusiones sacas?
8. ¿Cuál es la que más te ha llamado la atención? ¿Por qué?
9. Para la roca que tú elijas, investiga en qué lugar (de
España) se puede encontrar, así como sus principales usos
y aplicaciones

11. UNA VEZ TENGÁIS EN EL
CUADERNO LA INFORMACIÓN
NECESARIA, YA PUEDES
EMPEZAR A TRABAJAR. NO LO
OLVIDES, ORDENADAMENTE
Y EN GRUPO
¡¡CUIDA EL MATERIAL!!