Este documento describe un experimento para observar e identificar las propiedades físicas y químicas de diferentes minerales utilizando instrumentos como el microscopio y reactivos químicos. El objetivo es identificar las propiedades de algunos minerales comunes y encontrar diferencias entre ellos mediante la observación de sus características de color, dureza, densidad, comportamiento magnético y composición química.

1. OBSERVACIÓN DE MINERALES.
Diego Balandrán
Marco Cruz
Alma Camacho

2.  Parte1
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 ¿Cómo o con que instrumentos se pueden observar e
identificar las propiedades físicas y químicas de un mineral?
 Los minerales se identifican por sus características
estructurales y por sus propiedades físicas, ópticas y
químicas, mediante la utilización de una serie de técnicas e
instrumentos, como son el análisis químico, la difracción o
fluorescencia de rayos X, el microscopio petrográfico.
 OBJETIVOS GENERALES
 Identificar las propiedades de algunos minerales, y encontrar
diferencias entre estos.
 HIPÓTESIS
 Encontraremos las diferencias entre los minerales y algunas
propiedades de cada material.
 INTRODUCCIÓN
 Algunos minerales pueden ser parecidos a simple vista pero
al hacerles diferentes pruebas se puede notar las diferencias
de los minerales.

3. ROCAS.
 Son asociación de uno o varios minerales, natural,
inorgánica, heterogénea, de composición química
variable, sin forma geométrica determinada, como
resultado de un proceso geológico definido.
 Se ven heterogéneas pues es posible
observar a simple vista algunos de los
minerales que la componen.

4. SE CLASIFICAN
 se clasifican en ígneas(o magmaticas), sedimentaria y
metamórficas, aunque puede considerarse aparte una
clase de rocas de alteración, que se estudian a veces
entre las sedimentarias.
 Rocas ígneas: Se forman por la solidificación del magma,
una masa mineral fundida que incluye volátiles, gases
disueltos
 Rocas sedimentarias: Los procesos geológicos que
operan en la superficie terrestre originan cambios en el
relieve topográfico que son imperceptibles cuando se
estudian a escala humana, pero que alcanzan
magnitudes considerables cuando se consideran
períodos de decenas de miles o millones de años.

6. CORTEZA TERRESTRE
 Está compuesta mayoritariamente por
oxígeno y silicio. Estos elementos, junto
con el aluminio, el hierro, el calcio, el
potasio, el sodio y el magnesio,
representan el 99 por 100 de la corteza, y
se combinan para formar minerales
ligeros, como óxidos, silicatos de
magnesio, calcio y/o hierro (anfíboles,
piroxenos y olivinos) y aluminosilicatos
(micas y feldespatos), que componen la
mayor parte de las rocas superficiales.

7.  La corteza terrestre es un conjunto de
minerales y rocas.

8.  Parte 2
 Objetivo particular.
 Observar por medio del microscopio los minerales que tenemos
 Hipótesis
 Suponemos que cada uno tendrá un composición, estructura y textura
diferente.
 MATERIAL Y SUSTANCIAS
 1 Microscopio estereoscópico
 7 Caja con muestras de minerales
 1 Vidrio de reloj
 Procedimiento.
 Conecta y prende tu equipo ( microscopio estereoscópico)
 Enumera tus minerales del 1 al 7
 Observa a simple vista cada uno de estos minerales y anota
tus observaciones (5 sentidos)
 Toma fotos de cada uno de los minerales
 De igual forma observa cada uno de estos minerales pero
ahora con ayuda del microscopio estereoscópico
 Toma fotos de cada uno de los minerales por el lente del
microscopio

9. RESULTADOS
*MINERAL *COLOR
Op Coral
Tur Negro
Sad Verde cristal
Pir Dorado
Cu Transparete
Mal Verde
Mi Amarilla

10. CON AYUDA DEL MICROSCOPIO
ESTEREOSCÓPICO
 MINERAL COLOR CRISTALOGRAFÍA
OBSERVACIONES (IMAGEN)
 Op Coral Cubico
 Tur Negro Tetragonal
 Sad Verde cristal Monoclínico
 Pir Dorado Hexagonal
 Cu Transparente Triclínico
 Mal Verde Rómbico

11.  OBSERVACIONES PARTICULARES
 Su textura y color son diferentes como lo
supusimos en la hipótesis
 CONCLUSIONES PARTICULARES
 Los minerales forman parte importante de la
corteza terrestre. Así como materia prima para
el ser humano.

12. PROPIEDADES DE LOS MATERIALES.
 DENSIDAD
 OBJETIVO PARTICULAR
 Calcular la densidad de cada mineral.

 HIPÓTESIS
 La densidad variara respecto al tamaño del mineral.

 MATERIAL Y SUSTANCIAS
 CANTIDAD
 MATERIAL
 1
 Balanza electrónica
 3
 Muestras de minerales
 1
 Vidrio de reloj
 1
 Probeta de 50 mL


13. 
 PROCEDIMIENTO
 Selección de uno de los tres minerales.
 Determina la masa del mineral en la balanza electrónica.
 Determina el volumen del mismo mineral que pesaste. Si el
mineral tiene forma regular se pueden medir sus dimensiones
y se calcula el volumen de acuerdo a la forma geométrica. Si
el mineral tiene forma irregular coloca 40 mL de agua en una
probeta graduada de 50mL, agrega el mineral
cuidadosamente inclinando ligeramente la probeta y
procurando no salpicar, determina el volumen del mineral por
desplazamiento del agua.
 Una vez obtenidos los valores en mililitros del volumen y en
gramos la masa del mineral, sustitúyelos en la siguiente
ecuación matemática para obtener la densidad
ρ= m/v
 Realiza el mismo procedimiento para los otros dos minerales

14.  RESULTADOS
 MINERAL MASA VOLUMEN DENSIDAD
 Opalo 5.4g 2 ml 2.7
 Malaquita 4.9g 2 ml 2.45
 Pirita 4.3g 1 ml 4.3
 Jadeita 2.2g 1 ml 2.2
 Nota: seca el mineral con un pedazo de
papel absorbente al terminar.

15.  OBSERVACIONES
 El peso influye en el volumen, por tanto, a
mayor peso, mayor densidad.
 CONCLUSIONES
 El tamaño no influye en la densidad de cada
mineral.

16.  RAYA
 OBJETIVO PARTICULAR
 Conocer el color real de cada mineral.
 HIPÓTESIS
 Encontramos que cada mineral tiene un
propio color.

 MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
 1 Placa de porcelana (mosaico)
 4 Muestras de minerales(Malaquita, pirita,cuarzo)
 1 Vidrio de reloj
 1 Microscopio estereoscópico

17.  PROCEDIMIENTO
 Marca una raya con cada uno de los minerales
sobre la parte (sin esmalte) de la placa de
porcelana.
 Observa de qué color fue la raya de cada
mineral
 Observa las rayas al microscopio y describe tu
observación.

19.  OBSERVACIONES
 El color de cada mineral es diferente, aunque a
simple vista no se distinga.
 CONCLUSIONES
 Cada mineral tienen un color diferente, tal como
lo pensamos.

20. DUREZA
 DUREZA
 OBJETIVO PARTICULAR
 Determinar que minerales son más duros.
 HIPÓTESIS
 Creemos que obtendremos que cada mineral
tendrá un lugar especifico en la escala de Mohs.

 MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
 1 Espátula
 4 Muestras de minerales(yeso calcita,
cuarzo)

21.  PROCEDIMIENTO
 Intenta hacer una raya con la uña sobre cada
uno de los minerales y observa cuáles se
rayaron.
 Trata de hacer una raya con la espátula sobre
cada uno de los minerales y observa cuáles se
rayaron.
 Intenta hacer una raya con un mineral sobre
otro mineral y observa cuáles se rayaron.
 Observa las rayas y tómales imágenes,
deduciendo cual mineral se rayo más fácilmente

22.  RESULTADOS
 Mineral Con uña Con espatula Entre minerales Dureza
 Fluarita No si Si 4
 Jadeíta No Si Si 4
 Cuarzo No No No 7
 Mica si Si si 2
 OBSERVACIONES
 Todos los diamantes se rayan, hasta el diamante, que lo raya otro
diamante.
 CONCLUSIONES
 Existen diferentes escalas en la dureza de los minerales.

23. MATERIAL DE APOYO

24. MAGNETISMO
 OBJETIVO PARTICULAR
 Descubrir que minerales tienen
propiedades magnéticas.
 HIPÓTESIS
 Creemos que solo dos de cuatro
minerales tienen propiedades magnéticas.
 MATERIAL Y SUSTANCIAS
 CANTIDAD MATERIAL
 1 Imán
 4 Muestras de minerales (hematita, magnetita,
cuarzo)

25. 
 PROCEDIMIENTO
 Acerca un imán a cada uno de los minerales
y observa su comportamiento

 RESULTADOS
 Minerales Comportamiento frente al imán Presenta materiales
magnéticas
 Hematita Actua como un metal Si
 Agata Sin comportamiento No
 Obsidiana Sin comportamiento No
 Pirita Sin comportamiento No

26.  OBSERVACIONES
 Notamos que no todos los metales y
minerales son magnéticos.
 CONCLUSIONES
 Resulta que solo un mineral de cuatro
tiene propiedades magnéticas

27. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS MINERALES
 OBJETIVO PARTICULAR
 Clasificar cada uno de los minerales.
 HIPÓTESIS
 Podremos clasificar cada uno de los minerales en su grupo químico correspondiente.
 MATERIAL Y SUSTANCIAS
 CANTIDAD MATERIAL / SUSTANCIA
 1 Gradilla
 6 Tubos de ensayo
 1 Pizeta con agua destilada
 6 Espátulas chicas
 3 Muestras de minerales (testigo) Pirita, calcita, halita
 3 Minerales desconocidos A,B, C (identificar)
 1 Probeta de 10mL
 1 Agitador de vidrio
 50ml Acido clorhídrico (HCl)
 50mL Nitrato de plata (AgNO3) 1%
 20g Cloruro de sodio (NaCl)

28.  PROCEDIMIENTO

 I. Identificación de sulfuros
 1. Para la identificación de carbonatos se utilizara el mineral
pirita (FeS2)
 2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de pirita (FeS2)
 3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la pirita
(FeS2), 3ml de acido clorhídrico
 4. Observar el fenómeno que ocurre y capturar imágenes con
el celular
 5. Reacción general
 MeSx + HCl  MeCl + H2S
 6. Reacción con el mineral pirita (FeS2)


FeS2 + HCl  + FeCl2 + H2S
 Olor desagradable

29.  II. Identificación de carbonatos
 1. Para la identificación de sulfuros se utilizara el
mineral calcita (CaCO3).
 2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de
calcita (CaCO3)
 3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene
a la calcita 3ml de acido clorhídrico
 4. Observar el fenómeno que ocurre y capture las
imágenes con el celular
 5. Reacción general
 MeCO3 + HCl  MeClx + CO2 + H2O
 6. Reacción con el mineral calcita (CaCO3)
 CaCO3 + HCl  CaCl2 + CO2 + H2O

Efervescencia

30.  III. Identificación de Haluros
 1. Para la identificación de haluros se utilizara el mineral halita
(NaCl)
 2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de halita (NaCl)
 3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la halita (NaCl)
5ml agua destilada y agita vigorosamente hasta formar una
disolución
 4. Para la identificación de haluros (X) agrega unas gotas de nitrato
de plata al 1%.
 5. Observar el fenómeno que ocurre y capture las imágenes con el
celular
 6. Reacción general
 MeX + AgNO3  MeNO3 + AgX
 7. Reacción con el mineral halita (NaCl)
 NaCl + AgNO3  NaNO3 + AgCl + H2O
 Precipitado
blanco


31.  Muestras de Minerales desconocidas A,B, C a
identificar

 Rotula tus tubos, 3 con la leyenda agua destilada y la
letra del mineral y otros 3 con la leyenda HCl y la
letra del mineral.
 A los tubos rotulado con agua destilada adicionales 5
mL de esta y 1g de mineral ya se A, B, C y agítalos.
Posteriormente adicionales 3 gotas de AgNO3 a cada
uno de estos tubos y observa el fenómeno e identifica
si alguno de estos minerales contienen Haluros.
 Por otra parte a los tubos rotulados con HCl
adicionales 5 mL de este y 1g de mineral ya sea A, B,
C y agítalos. Observa el fenómeno e identifica si
alguno de estos minerales contiene sulfuros o
carbonatos.

32.  RESULTADOS
 Mineral Ensayo Positivo para Fenómeno acontecido
Grupo químico
 Pirita Acido Cloridrico Olor desagradable
Sulfuros
 Calcita Acido Cloridrico Precipitado Blanco
Haluros
 Halita Nitrato de Plata Efervescencia
Carbonatos
 A Nitrato de Plata Precipitado Blanco
Haluros
 B Acido Cloridrico Olor desagradable
Sulfuros
 C Acido Cloridrico Efervescencia
Carbonatos

33.  OBSERVACIONES
 Las reacciones fueron muy notorias y por
lo tanto fue fácil clasificarlas
 CONCLUSIONES
 Fue fácil clasificar los minerales
dependiendo su grupo químico