1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL
NAUCALPAN
REPORTE DE PRACTICA 1
QUIMICA

2. 2: Planteamiento del problema:
1.1 observación de minerales: el planteamiento aquí seria la
composición estructural de los minerales (cristalografía
1.2 rocas :el planteamiento seria la composición de las rocas ,
estructura ,y de donde provienen al igual de cual es su origen
1.3-la importancia de los minerales en nuestro entorno y en la
vida diaria.
1.4_averiguar las 4 propiedades de los minerales como: dureza,
magnetismo, raya.
1.5_propiedades y composición estructural de los minerales.
3: Objetivo:
Objetivo: Observar los mineralespoder ver si sonheterogéneas,
clasificaciones de algunos minerales. Así como observar su
comportamiento y su formación al igual que saber cuales su
peso, masa, longitud, densidad y las reacciones que tienen con
otras sustancias al ponerlas en contactos con las mismas
observaremos sus orígenes y sus fines
4: Marcoteórico. Propiedades de los minerales:
Dureza:
La dureza de un mineral es la resistencia que presenta a ser
rayado. Un mineral posee una dureza mayor que otro, cuando el
primero es capaz de rayar al segundo.
Tenacidad:
La tenacidad o cohesión es el mayor o menor grado de
resistencia que ofrece un mineral a la rotura, deformación,

3. aplastamiento, curvatura o pulverización. Se distinguen las
siguientes clases de tenacidad:
- Frágil: es el mineral que se rompe o pulveriza con facilidad,
como el cuarzo y el azufre.
- Maleable: es el que puede ser batido y extendido en láminas o
planchas, como el oro, plata, platino, cobre y estaño.
- Dúctil: es el que puede ser reducido a hilos o alambres
delgados como el oro, plata y cobre.
- Flexible: si se dobla fácilmente pero, una vez que deja de
recibir presión, no es capaz de recobrar su forma original, como
son el yeso y talco.
- Elástico: es el que puede ser doblado y, una vez deja de recibir
presión, recupera su forma original como la mica.
- Color: Se distingue entre minerales de color propio y
coloreado.
Raya:
La raya de un mineral se produce frotando un cristal con una
placa blanca y sin vidriar de porcelana o un trozo cualquiera de
ese mismo mineral. Al hacerlo, se desprenden finísimas
partículas de cristal que muestran el color de raya del mineral,
típico y no influido por mezclas extrañas ni alteraciones de le
red. Los minerales que parecen tener el mismo color pueden
presentar un color de raya totalmente distinto.
Peso específico:
Cada mineral tiene un peso definido por centímetro cubico; este
peso característico se describe generalmente comparándolo
con el peso de un volumen igual en agua; el número resultante
es lo que se llama peso específico del mineral. Aumenta con el
número atómico de la masa de los elementos que lo constituyen

4. y con la aproximidad o compactamiento con que estén
arreglados en la estructura cristalina.
Fractura:
Es la cualidad de romperse sin forma determinada. Algunos
minerales al ser golpeados se fracturan siguiendo superficies
curvas y lisas o bien formando astillas, aunque la mayoría de
ellos se rompen de forma irregular. Los minerales cristalizan de
una forma determinada, es decir, que cuando las condiciones
son favorables, cada elemento químico contenido en un fluido
tiende a cristalizar en una forma característica. En la mayoría
de casos, los minerales, a pesar de sus diferentes formas de
cristalización, cristalizan siempre con una misma clase y
sistema.
Cristalización:
Los minerales cristalizan de una forma determinada, es decir,
que cuando las condiciones son favorables, cada elemento
químico contenido en un fluido tiende a cristalizar en una forma
característica. En la mayoría de casos, los minerales, a pesar
de sus diferentes formas de cristalización, cristalizan siempre
con una misma clase y sistema.
4: hipótesis
podemos decir que los minerales son los bloques constructores
de las rocas podemos observarlos diariamente en nuestro
entorno al tener los minerales vamos a agregar acido
clorhídrico vamos a ver las reacciones como resultados
tendremos carbonatos y si agregamos nitrato de plata
tendremos como resultado sulfuros y al obtenerlos
observaremos su consistencia color y olor.

5. 6: Observaciones minerales materiales:
MATERIALES No.
Lupa 1
Microscopio 1
Estereoscopio 1
Azufre 1
Dolomita 1
Calcita 1
Feldespato 1
Fluorita 1
Barita 1
Caolín 1
Propiedades de los minerales materiales:
Materiales No.
Balanza 1
Probeta 50ml 1
Fluoruro de cobre 1
Feldespato 1
Barita 1
Azufre 1
Dolomita 1
Calcita 1
Caolín 1
Prueba de raya materiales:
Materiales No.
Placa de porcelana 1
Microscopio 1
Malaquita 1
Pirita 1

6. Hemetita 1
Cuarzo 1
Cobre 1
Prueba de dureza material:
Materiales No.
Yeso 1
Calcita 1
Cuarzo 1
Feldespato 1
Prueba de magnetismo material:
Materiales No.
Imán 1
Hemetita 1
Magnetita 1
Cuarzo 1
Prueba dela composición química de los minerales
Materiales No
Tubos de ensayo 6
Peseta 1
Agua destilada
Cucharadas de plástico 6
Pirita 1
Calcita 1
Halita 1
Mineral 1 1
Mineral 2 1
Mineral 3 1

7. 7: procedimiento
Procedimiento: PARTE 1. ROCAS
Busca información en Internet, ligas al final de la parte 3 tiempo
estimado 10 minutos. Contesta las preguntas
PARTE 2 OBSERVACIÓN DE MINERALES :
Tiempo estimado 25 minutos observar los minerales a simple
vista observar los minerales con la lupa y con el microscopio.
Procedimiento: parte 3 importancias de los minerales
Tiempo estimado 25 minutos consultar la información en la
siguiente pagina caminex
Procedimiento: parte 4 propiedades de los minerales densidad
Tiempo estimado 10 minutos
Selección de uno de los tres minerales.
Determina la masa del mineral usado todos los trozos del mismo
en la balanza.
¿Cuál fue la masa del mineral?
Determina el volumen del mineral, usando los mismos trozos
que pesaste. (Si el mineral tiene forma regular se pueden medir
sus dimensiones y se calcula el volumen de acuerdo a la forma
geométrica. Si el mineral tiene forma irregular coloca en una
probeta graduada de 50 mL. 30 mL. de agua, agrega el mineral
cuidadosamente inclinando ligeramente la probeta y procurando

8. no salpicar, determina el volumen del mineral por
desplazamiento del agua.)
Procedimiento: parte 5 raya
Tiempo estimado 5 minutos.
Marca sobre la parte (sin esmalte) de la placa de porcelana una
raya con cada uno de los 5 minerales.
¿De qué color fue la raya de cada mineral?
Observa las rayas al microscopio y describe tu observación.
Procedimiento: parte 6 dureza
Trata de hacer una raya con la uña sobre los minerales ¿Cuáles
se rayaron?
Trata de hacer una raya de un mineral a otro. ¿Quién rayó a
cada uno y quien no?
Procedimiento: parte 7 magnetismos
Acerca un imán a cada uno de los minerales ¿Qué observaste en
cada caso?
Procedimiento: parte 7 COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS
MINERALES
Material: Gradilla con 6 tubos de ensayo, Piceta con agua
destilada, 6 cucharitas de plástico, Minerales: pirita, calcita,
halita y 3 minerales desconocidos A,B, C con anión: sulfuro,
carbonato y haluro.

9. Ensaya el comportamiento de los minerales (pirita y calcita) con
HCl.
Para identificación de carbonatos con el mineral calcita
(CaCO3).
Reacción general: MeCO3 + HClMeClx + CO2 + H2O
Mineral con anión carbonato --- Sal + bióxido de carbono
(efervece) y agua
Ejemplo: CaCO3 + HCl CaCl2 + CO2 + H2O
Para la identificación de sulfuros con el mineral pirita (FeS2).
Reacción general: MeSx + HClMeCl + H2S
Mineral con anión sulfuro --- Sal + olor desagradadle (huevo
podrido)
Ejemplo: FeS2 + HCl + FeCl2 + H2S
Ensaya el comportamiento de minerales haluros (halita:NaCl),
adicionando agua destilada con la Piceta, observa su
disolución; para la identificación de haluros (X) agrega unas
gotas de nitrato de plata al 1%.
MeX + AgNO3 MeNO3 + AgX
Mineral con anión haluro (Cl, F, Br, I,) --- la presencia del
precipitado blanco (AgCl) indica que el mineral contiene un
halogenuro: cloro, flour, bromo, yodo
Ejemplo: NaCl + AgNO3 NaNO3 + AgCl+ H2O
Identifica los minerales A, B y C con las reacciones que
ensayaste para carbonatos, sulfuros y haluros

10. 8° RESULTADOS
Bueno pues tras la realización de las actividades
propuestas en la práctica para la identificación de propiedades
los minerales y demás los resultados obtenidos en los
diferentes puntos fueron los siguientes.
Para la primera actividad ROCAS.
Para esta primera parte básicamente lo obtenido fue
información que nos fue acercando mas al tema con el fin de
conocerlo y poder en tender con mayor precisión de lo que se
habla básicamente consistió en dar respuesta a una serie de
preguntas previamente proporcionadas con el fin de realizar una
búsqueda e investigación ya fuera vía internet o mediante la
consulta de libros. Algunos de los conceptos analizados fueron
el de roca así como su composición y preguntas demás como
información sobre la corteza terrestre.
Para la segunda actividad OBSERVACION DE MINERALES
Lo obtenido y el objetiva principal en esta actividad fue realizar
un análisis más a fondo de los diferentes minerales
proporcionados analizando características como el color y la
cristalografía además de llevar a cabo un registro de cada uno
de estos minerales mediante fotografías y anexándolo a una
tabla en la cual se da a conocer esta información así como
también el nombre del mineral.
*Como ejemplo se proporciona a continuación parte de la
tabla ya resuelta
CALCITA BLANCA TRICLINICO

11. Feldespato Café- Irregular
negro
Para la tercera actividad IMPORTANCIA DE LOS MINERALES
Para esta actividad se llevo a cabo una investigación para dar
respuesta a las preguntas o cuestiones planteadas en la
práctica para lo cual fue necesario utilizar los métodos de
consulta como internet y libros. Dando respuesta a estos
cuestionamientos encontramos cosas como la importancia de
los minerales así como el papel que desempeñan en el país y
demás todos esto registrado en una tabla en la que se muestra
información como el nombre del mineral sus usos su
clasificación y demás obteniendo así pues una perspectiva más
amplia de ciertos minerales y su importancia así como igual de
la industria minera.
Para la cuarta actividad PROPIEDADES DE LOS MINERALES
En este cuarto parámetro se realizo un análisis con el mineral
de manera física en el cual se buscaron las propiedades por
decirlo de una manera “externas” como lo es el volumen la
densidad su masa y demás. Para lo cual fue necesario llevar a
cabo operaciones para la obtención de estos resultados
obteniendo todo esto se fue registrando mineral por mineral su
información en una tabla.
En esta misma se llevo a cabo lo que fue la prueba de RAYA
para lo cual fue necesario la utilización de una placa de
porcelana en la cual se pasaban los minerales con el objetivo de
encontrar propiedades de marca como lo son el color que
presentaba y una pequeña observación sobre lo ocurrido todo
esto registrado en una tabla.

12. Para la prueba de DUREZA se sometió al mineral a un análisis
en el cual se ponía al mineral contra la uña con otro mineral o
incluso con una moneda con el fin de poder llegar a la
conclusión de cuan tanta es la resistencia que presenta este
nuevamente toda la información obtenida fue registrada en una
tabla en la cual se presentan todos estos resultados así como
un análisis de lo obtenido.
Prueba de MAGNETISMO en esta se sometió de nuevo a estos
minerales a una experimentación en la cual se puso el minera
frente a un imán para poder comprobar su fuerza de atracción y
demás propiedades magnéticas que este presenta (registro de
resultados realizado en una tabla).
Para la quinta actividad COMPOSICION QUIMICA DE LOS
MINERALES
El objetivo principal fue encontrar a qué grupo pertenecen ya
sean haluros sulfuros y carbonatos en los cuales para su
identificación fue necesario someterlos a pruebas con distintas
reacciones para poder llevar a cabo la identificación de los
mismos así como de igual manera se muestra la clasificación
strunz que obtiene cada uno de estos así como la formula que
presenta y sus observaciones del momento en el que fue
realizado el experimento para esto todo fue registrado en una
tabla que contiene esta información al igual que imágenes del
momento de sus reacciones obtenidas .
9.- Observaciones:
- Al llevar a cabo esta práctica pudimos notar las diferentes
propiedades que puede tener un mineral.
- La mayoría de los minerales tenían un peso ligero.
- Muchos al rayarse con la lámina tenían un color totalmente
distinto.
- Todos tenían distintas formas y tamaños.

13. - La mayoría tenían colores llamativos y algunos brillaban más
que otros.
10°Concluciones
Bueno pues tras ya haber llevado a cabo las actividades y
haber realizado una análisis así como un registro de cada una
de estas respectivamente ya presentadas encontramos que:
Para la primera parte (ROCAS)
Nuestra conclusión básicamente que hay que conocer las
propiedades que presentan las rocas además de tener en claro
cuáles son sus funciones y el papel desempeñan te por parte de
la corteza terrestre en la cual tras obtener la información una
encuentra que son de vital función.
Para la segunda parte (OBSERVACION DE MINERALES)
Obtuvimos pues que para los diferentes minerales analizados a
cada uno le corresponde una particular forma y color el cual
solo puedes ser obtenido mediante la observación y análisis
para lo cual tras ya realizada la actividad encontramos que las
diferentes formas presentadas así como los diferentes colore y
demás siempre varían de un mineral a otro.
Para la tercera parte (IMPORTANCIA DE LOS MINERALES)
Encontramos una análisis reflexivo sobre el desempeño y
función de cada uno de los minerales así como una destacarían
el papel que juega la industria minera en México y la
importancia que cada mineral conlleva así como también la
obtención de una formula y los diferentes usos para los cuales
es utilizado cada uno de los minerales analizados.

14. Para la cuarta parte (PROPIEDADES DE LOS MINERALES)
Lo que encontramos para esta parte es que cada uno de los
minerales analizados en las pruebas ya fuera la de RAYA
DUREZA o MAGNETISMO cada mineral presenta diferentes
propiedades como lo son el color la capacidad magnética su
resistencia todas estas propiedades dan una peculiaridad a los
minerales que los hace únicos dependiendo a los resultado que
presenten ya que uno pueden ser resistentes y magnéticos pero
no presenta color en la prueba de raya o presentar color y
ninguna de las demás propiedades para lo cual se obtiene una
distinción clara y concisa de cada mineral.
Para la quinta parte (COMPOSICION QUIMICA DE LOS
MINERALES)
Tuvimos como resultado que cada uno de los minerales
sometido a pruebas obtiene diferentes reacciones con los
compuestos los cual ya dependiendo su reacción le dan una
clasificación ya sea haluros sulfuros o carbonatos cada mineral
reacciona dependiendo al grupo que pertenezca
*En general obtuvimos de la practica en conjunto información
sobre diversos minerales su composición color forma reacción
propiedades grupo perteneciente y demás así como también
información teórica sobre el tema en general de los minerales
rocas y demás y el papel desempeñan te de la minería en
México enriqueciendo así pues nuestra información y
conocimientos acerca del tema.
11: Bibliografía
http://www.geologia.unam.mx/igl/index.php?option=com_content&view=category&id=
188&Itemid=171
http://www.aula21.net/Nutriweb/minerales.htm
http://www.monografias.com/trabajos10/fimi/fimi.shtml

15. http://www.angelfire.com/de/informe/tiposb.html
http://www.astromia.com/tierraluna/tipomineral.htm
http://www.windows2universe.org/earth/geology/min_types.html&lang=sp