Este documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden integrar la diversidad en el aula y mejorar la formación docente de tres maneras: 1) permitiendo que los estudiantes dialoguen con personas del pasado a través de pinturas rupestres, 2) usando las TIC en el diseño previo del material didáctico para promover el aprendizaje activo, y 3) creando entornos virtuales de aprendizaje que fomentan la igualdad de oportunidades, el trabajo colaborativo y la autoevalu

1. LAS TIC EN LA FORMACIÓN
DOCENTE
UNA NUEVA FORMA DE INTEGRAR LA
V
DIVERSIDAD EN EL AULA

2. LA VOZ DEL PASADO
Pinturas rupestres
p
Quién habría
ensado que, gracias
la aplicación de la
ecnología,
ecnología en la
ctualidad podemos
ialogar con quienes
g q
ejaron su impronta
n la piedra de las
avernas?

3. ERO ESO NO ES TODO
TODO…
Hoy, la
Hoy
aplicación de
las TIC en el
diseño previo
del material
didáctico
permite…

4. APRENDER HACIENDO
 La equiparación de
oportunidades
 El trabajo colaborativo
 La
L participación activa en el
ti i ió ti l
proceso de aprender
 La evaluación cualitativa
 La autoevaluación

5. ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE