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1. Analía Chiavenna

2. Las TIC’s generanLas TIC’s generan hiperconectividadhiperconectividad enen
jóvenes y adolescentesjóvenes y adolescentes
Cambiando las formas de sociabilidad

3. Desarrollo de nuevas prácticas pedagógicas
AULA-TALLER
trabajo desde espacio virtual y físico
Interacción e intercambio múltiple y asincrónico
pensadas desde y con las redes

4. Aula
ampliada
Prácticas
participativas
AULA –TALLER
Intercambio de roles
docente-alumno
Uso de redes
sociales y TIC’s
Trabajo
colaborativo

5. Genera nueva concepción
alumno y docente
Genera nueva concepción
alumno y docente
entendidos como
hiperindividuos
entendidos como
hiperindividuos

6. prácticas pedagógicas como
comunidades de aprendizaje
Tic´s no como sustituto viejas
prácticas
Construcción de un aprendizaje
colaborativo
con y desde el otro

7. Bibliografía
Chemelli, Florencia, Cramer, Karin; Dinamizando el espacio del
taller; la incorporación de lo virtual en juego con la modalidad de
tradición presencial; Arquitectura – UNDAV, FADU-UBA