Este documento propone una educación para el siglo XXI apoyada en ambientes educativos interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos. Argumenta que la educación debe estar a tono con la sociedad del conocimiento mediante el uso de ambientes educativos que promuevan el aprendizaje participativo, vivencial y experiencial. Finalmente, sugiere moverse hacia una pedagogía no convencional alejada del modelo transmisivo tradicional.

1. Tecnología informática
Lic. En Educación Primaria
educación para el siglo xxi
apoyada en ambientes educativos
interactivos, lúdicos, creativos y
colaborativos
3° Semestre
Karen Beatriz Vázquez Sierra

2. Educación para el siglo XXI apoyada en ambientes
educativos interactivos, lúdicos, creativos y colaborativos
Poner a tono el sistema educativo con
la sociedad en la que vamos a vivir
EDUCACIÓN PARA LA AMBIENTES EDUCATIVOS
HACIA UNA PEDAGOGÍA
SOCIEDAD DEL PARA LA SOCIEDAD DEL
NO CONVENCIONAL
CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO

3. EDUCACIÓN PARA LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
Sociedad del Era de la información
conocimiento
Combinar equidad con excelencia
repensar las
Barreras instituciones y rol de
Espacio- temporales Nuevas maneras de medios
aprovechar los ambientes
educativos
Acceso, uso y
creación de Aprendizaje
conocimiento . participativo,
Procesos de Capacidad de vivencial y
solución de escuchar y de experiencial.
problemas y de comunicarse
conflictos. con otros.

4. AMBIENTES EDUCATIVOS PARA LA SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO
conjunto de medios y materiales buscan promover el logro de un fin
educativos educativo.
AMBIENTES AMBIENTES
COLABORATIVOS LÚDICOS
AMBIENTES
AMBIENTES CREATIVOS
INTERACTIVOS

5. HACIA UNA PEDAGOGÍA NO CONVENCIONAL
Corte transmisivo y basado en
LUDOMÁTICA
principios conductistas.
HUELLAS HÁBITAT CAMINOS
FRONTERA ACOMPAÑAR CAMBIO