1. TECNOLOGIA Y APRENDIZAJE
La meta de la tecnología es desarrollar ambientes no solo con herramientas
dinámicas e innovadoras si no también con maestros prácticos en diferentes
disciplinas, en el manejo de estas nuevas herramientas y que proporcionen
diferentes ambientes de aprendizaje con el objetivo de ayudar al estudiante a
profundizar sus conocimientos en diferentes áreas y en el manejo de nuevas
herramientas vinculadas al ambiente educativo de manera personalizada. El
mayor obstáculo para esta metodología personalizada y el uso de nuevas
herramientas tecnológicas y futuristas es el alto costo que estas acarrean. Pero
con el ritmo que avanza la tecnología no estamos lejos de un futuro con una
educación revolucionaria.
Un aspecto fundamental a tratar en los estudiantes para desarrollar un óptimo
proceso de vinculación de la tecnología en el ámbito educativo es impulsar la
motivación por el estudiante hacia estas nuevas herramientas, siendo la
tecnología una gran herramienta para impulsar el desarrollo del aprendizaje en
el estudiante, sin dejar de lado al maestro pues se debe mantener una relación
entre maestro, estudiante, padres de familia y sociedad o contexto en general
vinculándole un factor como la tecnología.
El proceso de inmiscuir la tecnología en el ámbito educativo, de llevar
herramientas dinámicas, interactivas y nacientes tiene ventajas a favor de la
mejoría en los procesos de aprendizaje de los estudiantes tales como:
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Organización y estructura del material de trabajo del docente para los
estudiantes, como trabajos, investigaciones, evaluaciones, y demás.
Facilita el proceso de interaccion entre estudiantes, maestros y padres
de familia tanto en el aula de clase como fuera de esta.
Desarrollar conceptualizaciones e interacciones globales con referencia
a temáticas que se estén tratando, diversidad de pensamientos y de
conceptos para tener una mirada más global del aprendizaje.
Dar un viaje por la historia recreando sucesos del pasado y el futuro
visualizando desde nuestro contexto actual como pueden avanzar
aspectos de la actualidad más adelante y realizar aprendizajes
extrapolando situaciones pasada con una visión futurista.
Atender población con necesidades educativas especiales, por medio
del desarrollo de herramientas que permitan a la población con algún
tipo de discapacidad desarrollar sus procesos educativos con
normalidad.

2. La tecnología, el desarrollo de ambientes virtuales de aprendizaje y una mirada
al futuro de la tecnología en el ámbito educativo tienen como fin mejorar los
procesos interactivos y el desarrollo del conocimiento de los estudiantes
haciéndose ellos participes de este proceso, la facilidad y comodidad en el
proceso de aprendizaje.
Para terminar podríamos especular un poco sobre ambientes de “teleinmersión de distribución (ubicación)múltiple” que se podrían necesitar para la
enseñanza y el entrenamiento de actividades cooperativas, como en el caso de
tocar en una orquesta, bailar en un conjunto, coordinar juegos de guerra,
coordinar un proceso de manufactura y otras situaciones similares. No es
demasiado difícil extrapolar el escenario de un profesor y un estudiante a un
escenario de múltiples estudiantes y un director, utilizando para esto los
ambientes de tele-inmersión de distribución múltiple. Nos queda una pregunta
abierta. ¿Puede la tele-presencia reproducir la sensación de “estar allí” para
que lo que se aprende pueda transferirse verdaderamente al mundo real?
Pero para obtener un ambiente educativo donde se desarrolle el proceso
educativo de manera tan avanza se necesitaría una inversión demasiado
grande pero que luego se vería recompensada con un nivel educativo más alto,
mayor posibilidad de acceso al ámbito educativo y mayor comodidad tanto
como para docentes al igual que para estudiantes, sin embargo debemos
comenzar por fomentar procesos educativos tecnificados dentro de nuestras
propias aulas.