Proyec final def

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TRABAJO FINAL:
“INTEGRACIÓN DE TIC A LA GESTIÓN DE CENTROS “
ASIGNATURA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A
LA EDUCACIÓN / UNIDAD IV
FACILITADORA:
MAXIMA ALTAGRACIA RODRÍGUEZ PAULINO
PARTICIPANTES:
RAFAEL A. PEÑA / 09-3400
LIBANESA E. DOMINGUEZ 16-2405
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
REPÚBLICA DOMINICANA
MARZO 2016

2. Introducción
Los grandes avances tecnológicos y científicos que ocurren vertiginosamente en nuestra
sociedad tienen como consecuencia cambios que afectan a toda la actividad humana. Fruto
de este desarrollo la actividad educativa también evoluciona. Los efectos de estos cambios
se aprecian en la forma de enseñar y de aprender, en las infraestructuras educativas, en los
medios de información de la empresa, recursos herramienta que se emplean en el proceso.
Todos estos elementos inciden en el trabajo y la forma cómo éste se realiza, precediendo
al diseño de una serie de cambios en la estructura organizativa de los centros educativos,,
donde el elemento principal es el uso de las TIC.
Son muchos los beneficios y ventajas de aplicar las TIC como instrumento para mejorar la
productividad en el proceso educativo ya que son fuente de información, contribuyen a
cerrar la brecha digital, los procesos son automatizados, se organiza la gestión del centro,
constituye un recurso participativo e interactivo, para los involucrados en la gestión
educativa, en búsqueda de información, en el proceso de datos. El empleo de las TIC en
los centros educativos aparte de promover cambios en la escuela producen un cambio en el
entorno y, como la escuela lo que pretende es preparar a la gente para este entorno, si éste
cambia, la actividad de la escuela tiene que cambiar".

3. 1. Revisión documental.
Las Tecnología de la Información y la Comunicación, también conocidas como
TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información en
cualquier formato, facilitando el acceso de ésta de forma cómoda, segura y
rápida. En el orden educativo, se conoce como las aplicaciones y servicios que
tomando como base las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
se orienta a facilitar el proceso de enseñanza –aprendizaje¨.
Las TIC presentan ciertas características, que constituyen los motivos o razones
por los cuales esta herramienta se ha proliferado tan rápido en las empresas,
especialmente las siendo una necesidad el uso o empleo de éstas en todas las
instituciones educativas. Este proceso permite la digitalización que permite
disponer de información inmaterial y poder almacenar grandes cantidades en
pequeños soportes o acceder a información ubicada en dispositivos lejanos.
También la instantaneidad es conseguir y dar información y comunicarnos
instantáneamente a pesar de encontrarnos a kilómetros de la fuente original.
A si mismo interactividad es otro factor positivo que por facilita la
comunicación bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se
encuentren. Esta comunicación se realiza a través de páginas web, correo
electrónico, foros, mensajería instantánea, videoconferencias, blogs o wikis entre
otros sistemas. Este recurso también facilita la automatización de tareas. Con la
automatización de tareas se programan actividades que son realizan y los
ordenadores con total seguridad y efectividad.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) contribuyen al
fortalecimiento de la planificación educativa, se centra en la mejora y
transformación de estos sistemas, la tecnología de la comunicación al servicio de
sus usuarios, se amplia el acceso al aprendizaje, además de que contribuye a
distribuir y actualizar la información.

4. El uso y aplicación de las TIC permite mejorar la práctica y el conocimiento de
lo decentes, así como de sus alumnos, incidiendo en la calidad del sistema
educativo. En este sentido deben de desarrollar diversas formas de integración
de los procesos de enseñanza y aprendizaje, de tal forma que su incorporación
tenga un sentido didáctico –pedagógico y no una simple formación tecnológica
de carácter instrumental.
Las TIC también incide en la calificación, la práctica docente y la formación de
maestros. Se promueven iniciativas relacionadas con la integración de las TIC
en la formación de docentes, apoyando a los grupos existentes que trabajan en
esa especialidad, las iniciativas de asociados múltiples, la capacitación de los
encargados de formular las políticas y la creación de normas sobre las
competencias que en materia de TIC deben adquirir los docentes.
Una ventaja de las TIC es el auge al aprendizaje móvil, personalizado, portátil,
cooperativo, interactivo y ubicado en el contexto, presenta características
singulares que no posee el aprendizaje tradicional mediante el uso de
instrumentos electrónicos, pudiéndose realizar la instrucción en cualquier lugar
y en todo momento. Por eso, en tanto que dispositivo de ayuda al aprendizaje
formal e informal, posee un enorme potencial para transformar las prestaciones
educativas y la capacitación.
En el empeño por reforzar el aprendizaje, las TIC se usan cada vez más para
personalizarlo, diferenciar la instrucción, fomentar el aprendizaje en contextos
extraescolares, compartir recursos, colaborar, dinamizar las evaluaciones y
cambiar el uso de las aulas. Pero la repercusión de estas innovaciones todavía
está por evaluarse, reconocerse y ampliarse.
Se puede observar cómo cada vez se utiliza más las TIC como medio para poner
a disposición de los miembros de la comunidad educativa información y material
de utilidad para el trabajo educativo.

5. 2. Descripción del contexto.
IPIDBOSCO, “Instituto Politécnico Industrial Don Bosco” es el nombre de un
centro técnico del sector oficial, dirigido por la Sociedad Salesiana, cuya misión es
la formación humana, religiosa, académica y tecnológica de los jóvenes de la Zona
Sur de la ciudad de Santiago, tomando en cuenta la Filosofía Educativa Salesiana
de “formar buenos cristianos y honrados ciudadanos.
Esta infraestructura cuenta con cuatro grandes edificios destinados para aulas y
talleres técnicos, dos de éstos albergan 24 espacios para materias contempladas en
la modalidad general y dos edificios más con 18 aulas destinadas a las asignaturas o
talleres modalidad técnica.
La propuesta educativa del Don Bosco está dirigía a jóvenes del nivel medio que
optan por prepararse técnicamente, que una vez terminada su preparación técnica les
permita ser insertados laboralmente en las áreas de Contabilidad y Finanzas, Diseño
Gráfico, Electrónica, Informática, Mecánica Industrial, así como, Refrigeración y
Electricidad, además, de un laboratorio de informática equipado con 26 equipos para
las clases.
Actualmente la matrícula del Don Bosco es de 542 estudiantes, quienes están siendo
preparados con las competencias demandadas por el mundo laboral actual.
Es un centro que apuesta a la innovación, por lo que cuenta con el uso y la
aplicación de las TIC para su gestión, tanto en proceso de oficinas, como
académicos. Este cuenta con el Sistema de Gestión de Centros facilitado por el
Ministerio de Educación Dominicano, están automatizados los procesos de
inscripción de estudiantes, registro y reportes de calificación, cobros de
aportaciones, proceso de préstamos de materiales y equipos didácticos, se utiliza
diariamente el laboratorio de informática para facilitar enseñanza de ofimática para
los estudiantes de primero y segundo. En los demás laboratorios y talleres se
trabajan módulos o asignaturas especializadas empleando diferentes tipos de
software de acuerdo a cada área técnica.

6. 3. Creación de una plataforma digital para el IPIDBOSCO
Justificación
Los portales digitales son lugares virtuales, mediante los cuales, la web ofrece a
sus usuarios fácilmente la oportunidad de presentar ante el mundo quienes son, a
que se dedican, quienes dirigen e informaciones pertinentes acerca de quienes
los crean. Esta herramienta tecnológica es necesaria y prácticamente
indispensable ante las demandas actuales de la sociedad, porque son múltiples
sus beneficios, es un medio publicitario económico, de fácil acceso, permite
ahorrar y ganar dinero, tiempo y este caso en particular facilita procesos de
comunicación entre la comunidad educativa, dándole una imagen de actualidad a
la institución.
Objetivos
Objetivo General
Diseñar para el Instituto Politécnico Industrial Don Bosco, una plataforma
digital “Página Web” funcional, atractiva e interesante, que facilite una
conexión e interacción permanente y permita agilizar procesos pertinentes a la
comunidad educativa, tal que, coloque al centro como un referente en cuanto al
uso y aplicación de las TIC en el sector educativo de su tipo.
Objetivos específicos.
 Capacitar al personal con el propósito de concientizarlos a cerca de los grandes
beneficios que éste recurso presenta o facilita.
 Escoger o designar un responsable competente de recopilar, clasificar y definir
el contenido de las informaciones a publicar, tomando en cuenta para su diseño
la identidad corporativa de la institución.
 Facilitar a la comunidad educativa una herramienta de comunicación actual con
informaciones relacionadas al centro.
 Posicionar al politécnico como un centro modelo en el uso y aplicación de las
TIC.

7. Tecnología a utilizar
 Instalación de una estructura de red que cumpla con los requerimientos de ancho
de banda, capacidad de almacenamiento y escalabilidad, que garantice el
funcionamiento y desarrollo correcto de la plataforma web.
 Hardware: Debe contarse al menos con un ordenador con niveles,
especificaciones o características suficientes de velocidad de procesamiento,
memoria RAM, capacidad de almacenamiento que permitan la instalación de los
software necesarios para el desarrollo de la plataforma.
 Software: Se requiere de un lenguaje de programación, manejadores de base de
datos, programas de diseño y todas las aplicaciones que permitan o garanticen el
acceso a ésta. Estos servidores web facilitan la transferencia de archivos, entre
las bases de datos.
 También se necesita para la estructura de la red equipos intermedios de
interconexión como son los Routers y Switches. Estos se encargan del
enrutamiento eficiente de la información y de permitir el acceso a la plataforma
de los usuarios que utilizan equipos terminales, como son laptops, tablets y
celulares. Otros elementos son equipos de cableado estructurado como gabinetes
para organizar los equipos.
Actividades a realizar para la ejecución
 Llevar la propuesta al Comité Gestor y esperar aprobación.
 Reclutar o contratar un proveedor de servicios de web para el diseño y desarrollo
de la página.
 Selección y compra de un dominio y alojamiento (Hosting), con lore
requerimientos precisos para la página web.
 Presentación de la página web en la implementación de esta tecnología
educativa que muestre las grandes ventajas y beneficios de este tipo de

8. plataformas a docente, administrativo, estudiantil, padres y amigos de la
institución.
 Referencia bibliográfica
1. http://noticias.iberestudios.com/%C2%BFque-son-las-tic-y-para-que-sirven/
2. http://www.orientaeduc.com/downloads/Proyecto.doc.pdf
3. https://www.uv.es/aidipe/congresos/Ponencia_VIICongresoVirtual_AIDIPE.
pdf
4. http://www.monografias.com/trabajos5/laweb/laweb.shtml#ixzz438Uh
Ajga
5. http://www.monografias.com/trabajos5/laweb/laweb.shtml
6. http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/m4ed/
 Cuestionario aplicado a maestros de informática Don Bosco
1. Existe o hay aquí un sistema de gestión de centro? Cuáles procesos facilita?
2. Se le debe sacar mejor ó más provecho a la tecnología que tenemos? A su
consideración, cuáles otras ventajas o actividades pudieran ser integradas en las
áreas administrativas y académicas que incluya materias generales y técnicas?
3. Qué o cuáles recursos tecnológicos se requieren para obtener mejores beneficios
tecnológicos de los que hay en el centro?
4. Cuáles actividades son necesarias realizar para lograr esto?

9. Anexo:
Especificaciones o características equipo:
Procesador:
Intel Celeron G1620 2.7GHz, 2M Cache, Dual Core/2T (55W)
Sistema Operativo:
Windows Server® 2012,Foundation Ed,Factory Install,No MED
Motherboard:
Onboard SATA, 1-4 Hard Drives connected to onboard SATA Controller -No RAID
Memoria RAM
4GB Memory (1x4GB), 1600MT/s, Single Ranked, Low Volt UDIMM (speed is CPU dependent)
Almacenamiento:
500GB 7.2K RPM SATA 3Gbps 3.5in Cabled Hard Drive