SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Situación de Aprendizaje. 
Escenario 
Los estudiantes de 5do. Grado del nivel Primario correspondiente a 
la escuela Simón Rodríguez, Zona Rural, Distrito 16-06 de Bonao, se 
han interesado por la difícil situación que atraviesa el centro con 
los conflictos internos entre los compañeros de su salón de clases. 
Una comisión de ese grado servirá de mediador para la búsqueda 
de posibles alternativas de solución. 
Para poner en marcha su proyecto, la comisión se pondrá en 
contacto directo con la maestra guía y la orientadora del centro, 
con el fin de saber cuáles son los pasos a seguir y llevar a cabo el 
diseño de un guión con relación a la ejecución de su plan. 
La comisión seleccionada procederá a investigar todo lo 
relacionado con el tema de los conflictos para de esta forma 
implementar las diversas acciones. 
Al concluir los programas establecidos se culminará con una charla 
para todos los estudiantes del Centro Educativo y se espera que los 
/las estudiantes de 5to. Grado mejoren sus relaciones 
interpersonales dentro y fuera del recinto. 
Tema 
Propósito Rol del estudiante 
Aprendizaje 
requerido 
procedimiento 
Resultados

Más contenido relacionado

Similar a Situación de aprendizaje

Boletinem marzo 17 al 21
Boletinem marzo 17 al 21Boletinem marzo 17 al 21
Boletinem marzo 17 al 21inemkennedy
 
Dtp - chuchina
Dtp - chuchinaDtp - chuchina
Dtp - chuchinaliz8812
 
Minuta jornada tercer 110620
Minuta jornada tercer 110620Minuta jornada tercer 110620
Minuta jornada tercer 110620Prepa Oficial
 
Jornada 1 grupo jose meyer
Jornada 1  grupo jose meyerJornada 1  grupo jose meyer
Jornada 1 grupo jose meyerMARISA MICHELOUD
 
Generales docentes.orientaciones
Generales docentes.orientacionesGenerales docentes.orientaciones
Generales docentes.orientacionesPio Chacon
 
Generales docentes.933683ee
Generales docentes.933683eeGenerales docentes.933683ee
Generales docentes.933683eeRuben Condori
 
ORIENTACIONES A DOCENTES EN EL CONTEXTO DE LA EMERGENCIA SANITARIA
ORIENTACIONES A DOCENTES EN EL CONTEXTO DE LA EMERGENCIA SANITARIAORIENTACIONES A DOCENTES EN EL CONTEXTO DE LA EMERGENCIA SANITARIA
ORIENTACIONES A DOCENTES EN EL CONTEXTO DE LA EMERGENCIA SANITARIAYESSICA NATALI CORREA MARTINEZ
 
Casuisticas simulacro examen docente y contrato 2015
Casuisticas simulacro examen docente y contrato 2015Casuisticas simulacro examen docente y contrato 2015
Casuisticas simulacro examen docente y contrato 2015Colegio
 
Descripción practica Educativa Geometría 10º
Descripción practica Educativa Geometría 10ºDescripción practica Educativa Geometría 10º
Descripción practica Educativa Geometría 10ºLisbethYaniraParrado
 
Descripción Práctica de Aula 10º
Descripción Práctica de Aula 10ºDescripción Práctica de Aula 10º
Descripción Práctica de Aula 10ºLisbethYaniraParrado
 
Descripción practica educativa grado 10º
Descripción practica educativa grado 10ºDescripción practica educativa grado 10º
Descripción practica educativa grado 10ºLisbethYaniraParrado
 
Cuestionario convivencia personal_del_centro_2012-2013
Cuestionario convivencia personal_del_centro_2012-2013Cuestionario convivencia personal_del_centro_2012-2013
Cuestionario convivencia personal_del_centro_2012-2013iesnuevaspoblaciones1
 
De ja vbbbv bbbbbvchjjb bbbbbb. Bbbbvccvbnkjbnncb
De ja vbbbv bbbbbvchjjb bbbbbb. BbbbvccvbnkjbnncbDe ja vbbbv bbbbbvchjjb bbbbbb. Bbbbvccvbnkjbnncb
De ja vbbbv bbbbbvchjjb bbbbbb. Bbbbvccvbnkjbnncbloloccololo914
 

Similar a Situación de aprendizaje (20)

Boletinem marzo 17 al 21
Boletinem marzo 17 al 21Boletinem marzo 17 al 21
Boletinem marzo 17 al 21
 
Dtp - chuchina
Dtp - chuchinaDtp - chuchina
Dtp - chuchina
 
Minuta jornada tercer 110620
Minuta jornada tercer 110620Minuta jornada tercer 110620
Minuta jornada tercer 110620
 
Jornada 1 grupo jose meyer
Jornada 1  grupo jose meyerJornada 1  grupo jose meyer
Jornada 1 grupo jose meyer
 
I capacitacion ascenso trujillo
I capacitacion ascenso trujilloI capacitacion ascenso trujillo
I capacitacion ascenso trujillo
 
Generales docentes.orientaciones
Generales docentes.orientacionesGenerales docentes.orientaciones
Generales docentes.orientaciones
 
generales-docentes.pdf
generales-docentes.pdfgenerales-docentes.pdf
generales-docentes.pdf
 
Generales docentes.
Generales docentes.Generales docentes.
Generales docentes.
 
Generales docentes.933683ee
Generales docentes.933683eeGenerales docentes.933683ee
Generales docentes.933683ee
 
ORIENTACIONES A DOCENTES EN EL CONTEXTO DE LA EMERGENCIA SANITARIA
ORIENTACIONES A DOCENTES EN EL CONTEXTO DE LA EMERGENCIA SANITARIAORIENTACIONES A DOCENTES EN EL CONTEXTO DE LA EMERGENCIA SANITARIA
ORIENTACIONES A DOCENTES EN EL CONTEXTO DE LA EMERGENCIA SANITARIA
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Casuisticas simulacro examen docente y contrato 2015
Casuisticas simulacro examen docente y contrato 2015Casuisticas simulacro examen docente y contrato 2015
Casuisticas simulacro examen docente y contrato 2015
 
Selección Herramienta Tic
Selección Herramienta TicSelección Herramienta Tic
Selección Herramienta Tic
 
Descripción Práctica de Aula
Descripción Práctica de AulaDescripción Práctica de Aula
Descripción Práctica de Aula
 
Descripción practica Educativa Geometría 10º
Descripción practica Educativa Geometría 10ºDescripción practica Educativa Geometría 10º
Descripción practica Educativa Geometría 10º
 
Descripción Práctica de Aula 10º
Descripción Práctica de Aula 10ºDescripción Práctica de Aula 10º
Descripción Práctica de Aula 10º
 
Descripción practica educativa grado 10º
Descripción practica educativa grado 10ºDescripción practica educativa grado 10º
Descripción practica educativa grado 10º
 
Cuestionario convivencia personal_del_centro_2012-2013
Cuestionario convivencia personal_del_centro_2012-2013Cuestionario convivencia personal_del_centro_2012-2013
Cuestionario convivencia personal_del_centro_2012-2013
 
02-simulacro-nombramiento-parte-2.pdf
02-simulacro-nombramiento-parte-2.pdf02-simulacro-nombramiento-parte-2.pdf
02-simulacro-nombramiento-parte-2.pdf
 
De ja vbbbv bbbbbvchjjb bbbbbb. Bbbbvccvbnkjbnncb
De ja vbbbv bbbbbvchjjb bbbbbb. BbbbvccvbnkjbnncbDe ja vbbbv bbbbbvchjjb bbbbbb. Bbbbvccvbnkjbnncb
De ja vbbbv bbbbbvchjjb bbbbbb. Bbbbvccvbnkjbnncb
 

Más de Kenia R. Martinez Reynoso

Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)Kenia R. Martinez Reynoso
 
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)Kenia R. Martinez Reynoso
 
Parte 2. herramientas para el acompañamiento final v2. 2014
Parte 2. herramientas para el acompañamiento final v2. 2014Parte 2. herramientas para el acompañamiento final v2. 2014
Parte 2. herramientas para el acompañamiento final v2. 2014Kenia R. Martinez Reynoso
 
En mi escuela el tiempo es oro. completo. final. para revisión técnicos docen...
En mi escuela el tiempo es oro. completo. final. para revisión técnicos docen...En mi escuela el tiempo es oro. completo. final. para revisión técnicos docen...
En mi escuela el tiempo es oro. completo. final. para revisión técnicos docen...Kenia R. Martinez Reynoso
 
Orientaciones importantes sobre Planificación (Unidad de Aprendizaje)
Orientaciones importantes sobre Planificación (Unidad de Aprendizaje)Orientaciones importantes sobre Planificación (Unidad de Aprendizaje)
Orientaciones importantes sobre Planificación (Unidad de Aprendizaje)Kenia R. Martinez Reynoso
 

Más de Kenia R. Martinez Reynoso (19)

Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
 
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
 
Parte 2. herramientas para el acompañamiento final v2. 2014
Parte 2. herramientas para el acompañamiento final v2. 2014Parte 2. herramientas para el acompañamiento final v2. 2014
Parte 2. herramientas para el acompañamiento final v2. 2014
 
Presentacion fotos ppa
Presentacion fotos ppaPresentacion fotos ppa
Presentacion fotos ppa
 
En mi escuela el tiempo es oro. completo. final. para revisión técnicos docen...
En mi escuela el tiempo es oro. completo. final. para revisión técnicos docen...En mi escuela el tiempo es oro. completo. final. para revisión técnicos docen...
En mi escuela el tiempo es oro. completo. final. para revisión técnicos docen...
 
Situación de aprendizaje
Situación de aprendizajeSituación de aprendizaje
Situación de aprendizaje
 
Orientaciones importantes sobre Planificación (Unidad de Aprendizaje)
Orientaciones importantes sobre Planificación (Unidad de Aprendizaje)Orientaciones importantes sobre Planificación (Unidad de Aprendizaje)
Orientaciones importantes sobre Planificación (Unidad de Aprendizaje)
 
Nivel primario 2do ciclo
Nivel primario 2do ciclo Nivel primario 2do ciclo
Nivel primario 2do ciclo
 
Nivel primario primer ciclo
Nivel primario primer cicloNivel primario primer ciclo
Nivel primario primer ciclo
 
Base curricular
Base curricularBase curricular
Base curricular
 
Base curricular
Base curricularBase curricular
Base curricular
 
Nivel primario primer ciclo
Nivel primario primer cicloNivel primario primer ciclo
Nivel primario primer ciclo
 
Base curricular
Base curricularBase curricular
Base curricular
 
Buenas practicas biblioteca escolar
Buenas practicas biblioteca escolarBuenas practicas biblioteca escolar
Buenas practicas biblioteca escolar
 
Mi escuela es bonita. final para revision.2
Mi escuela es bonita. final para revision.2Mi escuela es bonita. final para revision.2
Mi escuela es bonita. final para revision.2
 
Mi escuela es bonita. final para revision.2
Mi escuela es bonita. final para revision.2Mi escuela es bonita. final para revision.2
Mi escuela es bonita. final para revision.2
 
Mi escuela es bonita. final para revision.2
Mi escuela es bonita. final para revision.2Mi escuela es bonita. final para revision.2
Mi escuela es bonita. final para revision.2
 
Mi escuela es bonita. final
Mi escuela es bonita. final Mi escuela es bonita. final
Mi escuela es bonita. final
 
Mi escuela es bonita. final para revision.2
Mi escuela es bonita. final para revision.2Mi escuela es bonita. final para revision.2
Mi escuela es bonita. final para revision.2
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 

Último (20)

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 

Situación de aprendizaje

  • 1. Situación de Aprendizaje. Escenario Los estudiantes de 5do. Grado del nivel Primario correspondiente a la escuela Simón Rodríguez, Zona Rural, Distrito 16-06 de Bonao, se han interesado por la difícil situación que atraviesa el centro con los conflictos internos entre los compañeros de su salón de clases. Una comisión de ese grado servirá de mediador para la búsqueda de posibles alternativas de solución. Para poner en marcha su proyecto, la comisión se pondrá en contacto directo con la maestra guía y la orientadora del centro, con el fin de saber cuáles son los pasos a seguir y llevar a cabo el diseño de un guión con relación a la ejecución de su plan. La comisión seleccionada procederá a investigar todo lo relacionado con el tema de los conflictos para de esta forma implementar las diversas acciones. Al concluir los programas establecidos se culminará con una charla para todos los estudiantes del Centro Educativo y se espera que los /las estudiantes de 5to. Grado mejoren sus relaciones interpersonales dentro y fuera del recinto. Tema Propósito Rol del estudiante Aprendizaje requerido procedimiento Resultados