Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Vídeo - Ps - Lídia Bria
1. PS VIDEO
1. Pregunta sobre edición de video en cine y edición en video. Iba enlazada con los planos
narrativos, expresivos, y descriptivos.
2. Artículo de divulgación con una serie de conceptos sencillos ( fps, postproducción, Adobe
Premiere Pro, youtube, G spot ( que yo no sabía que era un codec, he preguntado y lo han
consultado, y lo he interpretado como spot), ...)
3. ¿ Qué equipo humano se necesitaba para una postproducción? ¿ Cómo exportaríamos la
posproducción para el mercado?
4. Pregunta sobre transiciones, transición por corte y otro tipo de transiciones gráficas...
-------Eran 4 preguntas con un valor de 2’5 puntos cada una. A excepción de la 2 el resto tenían 2
apartados, a) y b).
1. Preguntaba como realizarías planos dinámicos y estáticos con una cámara doméstica
convencional y explicarlo. El otro apartado decía que en el cine se utiliza la edicíón por corte
pero que en la edición de video también. Explicar porqué.
2. Escribir un artículo que contuviera los términos Youtube, post-produccíón, Adobe Premiere
Pro, fps, GSpot, códec y efectos digitales.
3. Decir qué número de operadores utilizarías para grabar un spot de un coche deportivo nuevo
que va a lanzar una empresa automovilística y explicar la función de cada uno. El apartado b
tenías que explicar los formatos en los que les enviarías el producto finalizado.
4. Explicar brevemente que función tiene para ti una transición en cine, video o web. El
apartado b preguntaba por la diferencia de usar una transición en una edición de corte a una
de tipo gráfico que suele venir con los programas de edición.
-------1. Hacer un articulo de divulgación que incluyeran estos conceptos: Premiere, vacaciones,
cámara de video, divulgación, ritmo, mp3, teléfono móvil, no sé si se me escapa alguno.
2. Explicar 3 planos que escogerías para un montaje ideológico de 10 segundos y su relación.
3. Una empresa te pide hacer un weblog con videos para ellos, tienes que dar 5 consejos a tu
equipo de grabación para grabar.
4. Te piden hacer un anuncio para un museo del ferrocarril, antes de la producción tienes que
presentar a los responsables como lo harías para convencerles.
-------1. Metodologia de treball en la hora de manipular els videos finals i els formats.
2. Text de varies paraules com la pac1
3. Explicar la continuitat, i un exemple de cuan seria necesari posarla i un altre on no.
4. Explicar el us de les transicions i criteri personal sobre el seu ús.
-------1. Cómo explicarías a un grupo de estudiantes cómo realizar un vídeo creativo (6 fundamentos
básicos).
2. Relacionar unas palabras para realizar un texto divulgativo. Estas son algunas de las palabras
(no me acuerdo de todas): Video HD, resolución, formato, Vimeo, configuración equipo
informático, guión literario, Adobe Premiere, ...
3. Después de realizar la práctica #1 (autorretrato) cómo veías la producción de un vídeo y qué
2. problemas o hechos destacarías.
4. Explicar cómo añadir títulos de crédito a un video con Adobe Premiere (texto + rectángulo)
1. Qualsevol de les tasques de vídeo que es duen a terme en empreses de distribució multimèdia
passen per treballar amb diferents mitjans i formats. Imagina que ets l’encarregat/da que
mou el sistema d’una empresa que dóna servei a diari informatiu. Aquesta mitjà pertany a
un grup empresarial que treballa amb diferents formats: TDT d’alta definició, vídeo per a la
web, repositori de vídeos per visionar a la carta programes, vídeo per a dispositius mòbils
etc.
Per l’experiència que tens amb la tasca que has realitzat durant el curs, explica quina és per tu
la millor metodologia general de treball que hauries de seguir per optimitzar en diferents
formats una cinta de vídeo que arriba, amb la filmació d’una notícia, fins que el vídeo està
disponible en diferents formats per a diferents formes de visionat final.
2. Escriu un article de divulgació, al voltant de deu línies, dirigit a un grup d’estudiants de
vídeo que cursen primer de carrera a la Facultat de Comunicació Audiovisual, on apareguin
tots aquests tags.
Guió tècnic, telèfon mòbil, ritme de la producció, pes de l’arxiu de vídeo, exportació d’un
projecte amb Adobe Premiere, càmera de vídeo domèstica, divulgació, YouTube, so ambient
Els pots relacionar com vulguis, però de manera coherent i argumentada, deixant en tot moment
clar que se sap de què es parla i de manera comprensiva per als estudiants que tot just
s’inicien en aquesta temàtica. Subratlla, si us plau, cadascun dels conceptes utilitzats.
3. Durant el semestre s’ha tractat la continuïtat com un element important que l’editor/a ha
de conèixer i saber elaborar. Ara bé, també s’ha comentat i fins i tot s’ha aconsellat en la
producció d’algunes de les dues pràctiques que heu hagut de fer, que es pot aconseguir
una producció igualment impactant, seductora i brillant sense que calgui editar sempre en
continuïtat.
A) Concreta un tipus de producció videogràfica on creguis que s’ha d’aplicar inexcusablement
el principi de continuïtat o ràccord. Argumenta seguidament el per què creus que és
inexcusable la seva aplicació. Breument.
B) Concreta un tipus de producció videogràfica on creguis que no cal aplicar el principi
de continuïtat o ràcord. Argumenta seguidament el per què es pot prescindir d’aquest
principi. Breument.
4.La transició és un dels recursos que s’utilitzen en l’edició de produccions audiovisuals,
sigui quina sigui la seva destinació final: cinema, televisió o pàgines web.
A. Comenta breument la finalitat o finalitats que ha de tenir una transició en una edició de
vídeo.
B. Valora segons el teu criteri l’ús i la conveniència d’una transició en lloc d’una “Edició
per tall” .