Sexta conferencia de Laclo, 2011. Uruguay, Montevideo.

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Sexta Conferencia Latinoamericana de Objetos
de Aprendizaje y Tecnologías para la Educación
2011- Octubre 11 - 14, Montevideo, Uruguay
http://www.laclo.org/laclo2011
Convocatoria para Artículos
En los países latinoamericanos se tiene una necesidad urgente de compartir, de unir esfuerzos y
crecer juntos en todos los aspectos, pero muy especialmente para elevar el nivel educativo de
nuestros pueblos. De ahí la necesidad de mantener activa una discusión en nuestro contexto que
nos permita conciliar el desarrollo tecnológico que caracteriza al mundo contemporáneo con la
riqueza de nuestras exploraciones y visiones en torno a las tecnologías para la educación, a partir
de la construcción de una visión común amplia y multifacética que favorezca hacer un uso efectivo
de estas tecnologías para la educación en la región.
A partir de esta necesidad, la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) organizó en el año
2006, en Guayaquil-Ecuador, la 1ra. Conferencia Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje, a
partir de la cual se conforma la Comunidad Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje (LACLO)
que anualmente ha organizado la conferencia en distintos países de la región (Santiago, Chile en
2007; Aguascalientes, México en 2008; Mérida, México en 2009; São Paulo, Brasil en 2010).
La temática del evento se ha ido expandiendo más allá de las tecnologías de objetos de
aprendizaje, abarcando a todo el espectro de las tecnologías de información y comunicación para
el soporte y mejora de la enseñanza y el aprendizaje, lo cual ha motivado una discusión al interior

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de la Comunidad acerca de la necesidad y conveniencia de adoptar un nuevo nombre, pasando a
denominarse Conferencia Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje y Tecnologías para la
Educación.
Este año, la Universidad de la República, de Uruguay, coordina los trabajos de la 6ta. Conferencia
Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje y Tecnologías para la Educación (LACLO 2011) a
realizarse del 11 al 14 de octubre en la hermosa ciudad de Montevideo, Uruguay.
El evento tendrá como objetivo contribuir a la creación de espacios que favorezcan una mayor
comunicación entre el campo educativo y el campo tecnológico y se hará énfasis en dos aspectos
principales: el primero, la recuperación de experiencias de investigación educativa, que permitan
una mejor comprensión del uso y del impacto de las tecnologías en la práctica educativa situada;
el segundo, conocer los problemas reales de la educación en la región, a fin de construir
soluciones tecnológicas propias y efectivas.
Fechas Importantes- Entrega de artículos: 30 de mayo, 2011-
Propuestas de talleres: 30 de mayo, 2011-
Propuestas de tutoriales: 30 de mayo, 2011-
Objetos de aprendizaje para el concurso: 4 de julio, 2011-
Notificación a autores: 4 de julio, 2011-
Notificación de talleres y tutoriales: 4 de julio, 2011
- Notificación de finalistas del concurso: 1 de agosto, 2011-
Fecha de presentación de la versión final: 1 de agosto, 2011- Registro temprano (registro
autores): 5 de septiembre, 201
Conferencia: 11 a 14 de octubre, 2011
Tópicos relevantes (pero no excluyentes):

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Investigación Educativa y Tecnologías
-Experiencias de Uso Educativo de Tecnologías
-Comunidades Virtuales de Aprendizaje y de Prácticas
-Impacto Educativo de las Tecnología
s-Campos Problemáticos en la Integración de Tecnologías en la Educación
-Problemas Educativos y Desarrollo de Tecnologías
Necesidades Educativas y Soluciones Tecnológicas-
Teorías Pedagógicas, Modelos Educativos y Desarrollo de Tecnologías-
Nuevos Estudiantes y Docentes: Roles,
Relación Educativa y Tecnologías-
Aprendizaje Colaborativo con Tecnologías
Objetos de Aprendizaje y Recursos Educativos Abiertos-
Generación-Diseño-Gestión-Uso-Evaluación Repositorios de Objetos de Aprendizaje
-Federación y Búsquedas Integradas-Integración con Entornos Virtuales (LMS)-Integración
con herramientas de autoría Diseños de Enseñanza y de Aprendizaje con apoyo
tecnológico-Metodologías-Herramientas-Implementaciones en la Práctica Educativa Web
2.0 en la Educación- Uso de Entornos no Dedicados para Educación (Wikis, blogs, etc)-Uso
de Redes Sociales-Generación de Material por los estudiantes-Entornos de Aprendizaje
Personalizados (PLE) m-learning (Educación Móvil y Ubicua)
-Uso de dispositivos móviles para la enseñanza-aprendizaje-Aprendizaje Ubicuo t-learning
(Televisión Educativa)-
Objetos de Aprendizaje para Televisión (Alta Definición)-Uso efectivo de sistemas
televisivos para educación Juegos y Realidad Virtual y Aumentada-Juegos Educativos-
Realidad Virtual, Aumentada, Disminuida y Mixta-Entornos virtuales multiusuarios en 3D

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Aprendizaje Personalizado-Sistemas de Recomendación-Creación (Semi-)Automática de
Cursos o Lecciones-Tutores Cognitivos e Inteligentes Adaptabilidad y Accesibilidad-Idioma
y lenguaje-Nivel Educativo-Tecnologías para la Inclusión Educativa-Capacidades Especiales
Otros temas que el autor considere relevantes para la discusión en el tema de Tecnologías
para la Educación en la región, también pueden ser incluidos. Todos los artículos enviados
serán revisados y ponderados según su relevancia, originalidad, coherencia y claridad por
al menos dos revisores de la misma área. Los artículos aceptados serán publicados en una
edición digital de las memorias del taller con número ISSN.
Además, los mejores trabajos serán considerados para su publicación en revistas
indexadas afines. Se solicitan los siguientes tipos de trabajos o colaboraciones: Artículos
Completos: Los artículos deberán ser enviados a través del sitio web de la conferencia.
Deben seguir los lineamientos publicados en la guía de autores.
Los artículos aceptados tendrán la oportunidad de ser expuestos y discutidos con los
asistentes. Los artículos deberán ser presentados en idioma Español, Portugués o Inglés.
Deberán tener un mínimo de 8 páginas y un máximo de 10. Todos los artículos deberán
tener un resumen de 200 palabras en Inglés, además del resumen en el idioma del
artículo. El formato a utilizar es el de 1 columna en papel A4
. Este formato se puede descargar de: http://scitation.aip.org/proceedings/8×11s.jsp.
Presentarán resultados de investigación, discusiones teóricas, posicionamientos,
sistematizaciones de experiencias, nuevos desarrollos, entre otros. Artículos Cortos: Igual
que los artículos completos, pero con una longitud máxima de 4 páginas. Presentarán
investigaciones o trabajos en desarrollo.

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Tutoriales: Previamente a la realización del congreso se desarrollarán cursos tutoriales
sobre temas relevantes. Los interesados en ofrecer un curso tutorial, deberán enviar una
breve descripción del mismo que contenga la siguiente información: objetivos,
metodología, duración, recursos requeridos y el número máximo de estudiantes. Utilice el
modelo de los artículos completos sin exceder las 10 páginas
. Talleres: Previamente a la realización del congreso se realizarán, talleres sobre diferentes
tecnologías relacionadas con la conferencia. Los interesados en organizar un taller
deberán enviar una breve descripción que contenga la siguiente información: objetivos,
duración, posibles interesados en enviar artículos al taller y el número esperado de
participantes. Utilice el modelo de los artículos completos sin exceder las 10 páginas.
Concurso de Objetos de Aprendizaje: Se realizará un concurso donde se expondrán los
mejores ejemplos de objetos de aprendizaje, recursos educativos abiertos u otro tipo de
material educativo digital producido en la región. Se deberá enviar el objeto, incluyendo
un archivo de texto (formato libre) con información básica: autores, tema, el público y los
requisitos técnicos (según el caso).
Instituciones Organizadoras: Comunidad Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje
(LACLO)http://www.laclo.org Universidad de la Repúblicahttp://www.universidad.edu.uy/
Instituciones de Apoyo: Universidad Austral de Chile (http://www.uach.cl) Universidad
Autónoma de Aguascalientes, México (http://www.uaa.mx)Universidad Central de
Venezuela, Venezuela (www.ucv.ve)Universidade Cruzeiro do Sul, Brasil
(http://www.cruzeirodosul.edu.br)Universidad de Guadalajara, México
(http://www.udg.mx)Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, Venezuela
(http://www.unefm.edu.ve) Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil
(http://www.mackenzie.br)Escuela Superior Politécnica del Litoral, Ecuador
(http://www.espol.edu.ec) Coordinación: Coordinadora del Evento: Regina Motz,
UruguayCoordinadora Local y de Difusión: Virginia Rodés, Uruguay Coordinador de
Programa (LACLO): Ismar Frango Silveira, BrasilCoordinador de Programa (Externo):
Miguel-Angel Sicilia, EspañaCoordinador de Talleres: Xavier Ochoa, EcuadorCoordinadora

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de Tutoriales: Doris Pernalete, VenezuelaCoordinador de Consorcio Doctoral: Rafael
Morales, México