Esta es una crónica de todo el proceso desarrollado en el proyecto TIT@

1. ¡ NADA NI NADIE HABIA LOGRADO, LO QUE LOGRÓ TIT@ ¡
A través del tiempo han acontecido sucesos y se han construido y desarrollado
instrumentos y/o herramientas, que han marcado épocas en el progreso de la
humanidad. Por ejemplo, en Colombia, la radio desde 1929, la televisión entre
1953 y 1970, el internet en la época de los 90, la telefonía celular a partir de 1994,
entre otros, han establecido modos de trabajo, estudio, comunicación y
distracción, que han permitido el origen de distintas generaciones de personas,
como la generación del disco, de las radionovelas, de la televisión en blanco y
negro, de los teléfonos alámbricos, del libro de texto, de los videojuegos, por citar
algunas. Pero es la revolución de la informática, la que ha facilitado puntos de
encuentro generacionales entre niños, jóvenes y viejos, pues hoy en día es
común ver a cualquiera de ellos utilizando el computador o el smartphone,
usando internet o el whatsapp. Sin embargo un buen porcentaje de personas
todavía opone resistencia a todos éstos avances tecnológicos, por estar casados
con los desarrollos de su época, por la dificultad en el manejo de lo nuevo o
simplemente porque no es de su gusto o preferencia. Por ejemplo, yo soy de la
era de los sesentas, del ELP, de las credenciales, de los juegos callejeros
(ponchado ,yeimi ,rayuela) , del contacto personal con los amigos, y como maestra
de profesión, soy de las que utilizo juegos tradicionales, diseño guías de clase con
recortes de revistas y tomo datos de periódicos o libros o gasto tiempo escribiendo
los talleres en un papel como borrador para pasarlos luego en otra hoja en limpio
y otras cuantas cosas poco utilizadas en esta época .Hasta hace unos cuantos
meses, nada de estos adelantos de la tecnología, me motivaban a dejar de utilizar
mis formas de trabajo, comunicación o diversión ,aunque los utilizaba muy de vez
en cuando, por no quedarme atrás , pero con la ayuda de otras personas; ni nadie
me había convencido totalmente de usar las nuevas tecnologías de la información
y la comunicación, en mi vida personal y profesional. Ni mis hijas y sobrinos que
son de esta era digital, que “ vuelan” en el empleo de estas herramientas de la
sistematización, habían logrado atraparme en este” supuesto” difícil medio,

2. porque me hacían los procesos en vez de explicármelos o porque me regañaban
cuando no sabía o no recordaba cómo realizarlo. Además tampoco me metía en
este cuento porque decía que no era de esta generación y prefería comunicarme
y hacer mis trabajos de forma tradicional, o porque simplemente el uso de la
tecnología no era parte de mis gustos y preferencias. Pero ha sido el Proyecto
TIT@, Educación digital para todos, que desde el mes de noviembre de 2014, me
ha obligado, enseñado, orientado y formado en el uso de herramientas
tecnológicas y ha permitido aflojar esa resistencia al empleo de las TIC en mi vida
personal y profesional. Fueron tantos martes de malestar e inconformismo al
principio, cuando no sabía cómo proceder o se caía el internet, de desespero y
estrés en la mitad del proceso , porque no terminaba en la clase, las actividades
propuestas y me tocaba desatrasarme después en casa, porque no llegaba el tutor
de Univalle para acompañar a mis alumnos o porque se me habían acumulado
muchas tareas pendientes, y de satisfacción y agradecimiento al final, porque
aunque todavía hay mucho por aprender y por hacer, y estoy preocupada por el
acompañamiento en situ ,ha sido TIT@ la que ha logrado cambios más notorios y
significativos en el que hacer diario, tanto en mis actividades personales como en
mis prácticas pedagógicas y laborales. Ya escribo mis situaciones de aprendizaje
empleando los recursos tecnológicos, reviso diariamente el correo electrónico,
entro con más facilidad a plataformas educativas virtuales, me comunico más
por estos medios y utilizo algunas herramientas para consultar, compartir y
preparar talleres, tareas y proyectos. En fin, ya estoy inmersa en el mundo digital.