definicion de las tic´s

1. Definición de TIC
Las Tecnologíasde la InformaciónylaComunicación,tambiénconocidascomoTIC,sonel
conjuntode tecnologíasdesarrolladasparagestionarinformaciónyenviarlade unlugara otro.
Abarcan unabanicode solucionesmuyamplio.
Definiciónde NTICs
Las tecnologíasde la informaciónylacomunicación(TIC,TICso bienNTICpara Nuevas
Tecnologíasde la Informaciónyde laComunicación.
Diferencias entre Tic´s y Ntic´s
Comoya hemosdicholasTIC'S son aquellasherramientastecnológicasque ayudana
transmitir,procesarydifundirinformaciónde manerainmediata.Estastecnologíashanido
cambiadocon el pasodel tiempo,esaquídonde se encuentraladiferencia,pueslasTIC'Sson
tecnologíasde primerageneracióncomoel teléfono,el fax,loscomputadores,entre otros.
Ventajas de las Tic´s
PropiciarenlosprofesoresactitudesfavorableshacialasTIC’s,a partirdel apoyoy el
reconocimientodel serhumano
Fundamentarlosprocesosde cambioenlasmodalidadesde enseñanza apartirde la
consideraciónde lasTIC’s,conun sentidoesencialmente académicoypedagógico
Coordinaresfuerzosenprode lautilizaciónde lasdiferentesiniciativasde infraestructuray
recursostecnológicosdisponibles,parael usode lasdiferentesfacultadesyescuelas,asícomo
el aprovechamientoequitativodel financiamientoalosproyectosrelacionadosconla
enseñanzamediante TIC’s.
, Desventajas de las Tic´s
Distracciones.
Dispersión.
Pérdidade tiempo.
Informacionesno fiables.
Aprendizajesincompletosysuperficiales.
Diálogosmuyrígidos.
Visiónparcial de larealidad.
Caracteristicas de las Tic`s
*Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de
comunicación. *Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporción al área
educativa ya que la hace más accesible y dinámica. *Son considerados temas de
debate público y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.

2. Caracteristicas de las NTic`s
La educación tecnológica hoy debe responder a la realidad de la tecnología en el
mundo actual. Es importante -en el plano educativo- evitar transmitir una imagen
distorsionada o idealizada de la naturaleza de la tecnología. Cada vez son más
numerosas las voces que, desde la literatura especializada, reclaman una comprensión
no reduccionista de la naturaleza de la tecnología. Esta no puede seguir siendo
entendida de un modo intelectualista o artefactual, es decir, únicamente como un
cuerpo de conocimiento científico aplicado o como una colección de artefactos y
procesos técnicos. La tecnología no es una colección de ideas o de máquinas sujetas a
una evolución propia, que se exprese en los términos objetivos del incremento de
eficiencia. Toda tecnología es lo que es en virtud de un contexto social, definitorio, un
contexto que incluye productores, usuarios, afectados, interesados, etc. La innovación
constituye, en principio, la creación o adaptación de nuevos conocimientos y su
aplicación a un proceso
Las Tic´s y la Inclusiòn
Hablar de inclusiónnoesreferirnosaintegración,yaque supone pasarde un modelo
individual,dondeel problemaolimitaciónestáenel individuo,aun modelosocial,dondelos
problemasylaslimitacionesestánenlasociedad.Comohemosseñaladoenotromomento
(CaberoyCórdoba,2009), tanto el objetivocomoel centrode preocupaciónde lainclusióne
integraciónsondiferentes.Enloque se refiere asu objetivo,el de lainclusiónesde mayor
magnitudque el de laintegración,enel sentidode que éste se centraenel colectivode los
discapacitados,yaquel entodoslosalumnos.Porotraparte,mientrasel centrode
preocupaciónde laintegraciónesmejorarycambiarla EducaciónEspecial,el de lainclusiónes
perseguirlatransformaciónde lacultura,laorganizacióneducativaylapráctica escolar.