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La emisora escolar D-Mentes Radio de Altavista busca motivar a las directivas del colegio para implementar una emisora que desarrolle valores mediante la comunicación radial. La emisora generaría empatía entre estudiantes y medios, desarrollando habilidades comunicativas y comunicando la actividad académica. Implica disponer de equipos en un espacio físico y capacitar al personal técnica y en producción radial para crear programación con asesoría docente.

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DE-MENTESRADIO ESCOLAR DE ALTAVISTA,[object Object],D-Mentes es la emisora escolar de Altavista. Aquí encontrarás diferentes temas de interés como: comunicación para el desarrollo, cronograma de la emisora, noticias del colegio y el corregimiento, informciónde nuestra emisora y otras emisoras escolares del mundo, convocatorias y oportunidades laborales, programas radiales de nuestros jóvenes y mucho más. Te invitamos a enviarnos tus comentarios y tus artículos.,[object Object],Diseño: Carlos Alberto López Posada,[object Object]
OBJETIVO GENERAL,[object Object],Motivar a las directivas del colegio para la implementación de  una emisora  escolar que desarrolle los valores de la institución desde la lúdica de la comunicación radiofónica.,[object Object], ,[object Object]
OBETIVOS ESPECÍFICOS,[object Object],Generar empatía entre los estudiantes y los medios de comunicación, para que los usen como una herramienta sana y divertida de aprendizaje.,[object Object], ,[object Object],Desarrollar las habilidades comunicativas de los alumnos  mediante el uso de la radio para implementar la resolución pacífica de conflictos.,[object Object], ,[object Object],Comunicar toda la actividad académica, administrativa y social a los diferentes públicos internos y externos de la Institución.,[object Object], ,[object Object]
OBJETIVOS ESPECÍFICOS,[object Object], ,[object Object],Mostrar al exterior la cara positiva de la Institución, manteniendo un puente de comunicación entre los diferentes públicos.,[object Object],Crear sentido de pertenencia en los estudiantes y egresados por la institución.,[object Object], ,[object Object]
DE-MENTES  radio escolar,[object Object],La emisora,[object Object],Constitución física,[object Object],La creación de la emisora tiene dos momentos importantes: el primero es la creación física de la emisora y la segunda, la capacitación de los estudiantes y profesores para el uso de la misma.,[object Object],Implica la disposición de un espacio para la instalación de los equipos: consola de audio, micrófonos, sala de grabación, cabinas de audio, auriculares, computador, etc.,[object Object],La transmisión se hace  vía internet.,[object Object], ,[object Object]
DE-MENTES   radio escolar,[object Object],Capacitación,[object Object],Programación,[object Object],Lo importante es capacitar al personal tanto en la parte técnica como en la producción y locución de radio.,[object Object],La programación será creada por los estudiantes del colegio con la asesoría de los profesores de las áreas de comunicación.   Se pueden incluir programas institucionales, académicos, musicales, magazines, etc.,[object Object]
PRESENTACIÓN,[object Object],La radio es un medio que comunica, informa, divierte y acompaña a los seres humanos en diversos espacios de la vida.,[object Object],Hacer radio es una actividad que implica involucrar los sentimientos; no se hace radio por dinero o simplemente por hacerla. En la producción radial se debe imaginar, crear  y desarrollar  un conjunto de ideas que toman forma para llegar a un público deseoso de conocer, informarse, divertirse y hacerse acompañar de un conjunto de sonidos que transporten sus sentidos.,[object Object],Hoy no se escucha radio de mucha calidad, por la falta de preparación de las personas que la hacen y por el afán de hacer  dinero a toda costa. Sin embargo, hacer radio es una actividad que implica poner a volar la imaginación en busca de nuevas posibilidades comunicativas.,[object Object], ,[object Object],Este curso está dirigido a los  jóvenes que han soñado con estar en una cabina de sonido transmitiendo emociones y que por diferentes circunstancias de la vida no han tenido la oportunidad de acercarse a un micrófono, realizar un guión, producir un programa radiofónico y musicalizar sus ideas; mejor dicho: “gomosos de la radio”.,[object Object]
LENGUAJE RADIOFÓNICO,[object Object],MÒDULO 1,[object Object], ,[object Object],CÒMO HABLAR ANTE EL MICRÒFONO,[object Object], ,[object Object],-Técnicas de respiración, fonación, dicción y articulación.,[object Object],-Técnicas de lectura interpretativa, narrativa e informativa.,[object Object],-Ejercicios  de improvisación.,[object Object],-Ejercicios de comportamiento ante el micrófono.,[object Object],MÒDULO  2,[object Object], ,[object Object],CÒMO ESCRIBIR PARA RADIO,[object Object], ,[object Object],-El guión radiofónico.,[object Object],-El libreto,[object Object],-La crónica,[object Object],-La entrevista,[object Object],-La noticia,[object Object],-El reportaje,[object Object]
LENGUAJE RADIOFÓNICO,[object Object],MÒDULO 3,[object Object], ,[object Object],RADIO PUBLICITARIA,[object Object], ,[object Object],-La musicalización,[object Object],-El publihold,[object Object],-La cuña,[object Object],-El spot,[object Object],MODULO 4,[object Object], ,[object Object],FORMATOS RADIALES,[object Object], ,[object Object],-La radiorevista,[object Object],-La radionovela y radiograma,[object Object],-El musical,[object Object],-El noticiero,[object Object],-Radio cultural y educativa,[object Object], ,[object Object]
METODOLOGÍA,[object Object],El curso de RADIOADICTOS se acompañará  de manera práctica por medio de talleres que se realizarán en el estudio de audio diseñado para tal fin, donde se dispone de equipos análogos y digitales para realizar los programas.,[object Object], ,[object Object],Los asistentes tendrán la oportunidad  de preparar sus propios programas, realizarlos y grabarlos de manera digital.,[object Object]
ACOMPAÑAMIENTO,[object Object],El curso estará a cargo del profesor Carlos Alberto López Posada,[object Object],    quien realizó estudios preparatorios de música en la U de A., contaduría pública en la U de M., tecnólogo de radio y televisión del Politécnico Jaime IsazaCadavid, especialista en comunicación organizacional de la U de A.. Actualmente cursa sus estudios de maestría en comunicación en la U de M.,[object Object], ,[object Object]

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