Trabajo colaborativo unidad_2 Fundamentos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS - ECACEN
Sistematización y Automatización de la producción - 102501
TRABAJO COLABORATIVO
FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIÓN 150001A_224
FASE 2 parte 2
JUANA MARIA SOLER MALDONADO
C.C. 33.480.217
DAYANA LIZETH MORALES PÉREZ
C.C. 1.118.556.397
GRUPO: 150001_246
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
TECNOLOGIA EN GESTION INDUSTRIAL
2015

OBJETIVOS
 Reconocer los sistemas de investigación que logran que sea productiva y
competitiva en diferentes ámbitos de la comunicación
 Generar conciencia de redacción y derechos de autor para la consolidación
de trabajos serios que nos aporten en la vida como profesionales.
 Estimular el autoaprendizaje de los estudiantes que estudian una carrera a
distancia.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. CUADRO DE ROLES
NOMBRES Y
APELLIDOS
Rol asumido Tareas o funciones realizadas Responsabilidad
Evaluador Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes
en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas
para que informe a los demás
integrantes del equipo en caso
que haya que realizar algún ajuste
sobre el tema.
Compilador Consolidar el documento que se
constituye como el producto final
del debate, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes
de todos los participantes y que
solo se incluya a los participantes
que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona
encargada de las alertas para que
avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les
incluirá en el producto a entregar
JUANA MARIA
SOLER
MALDONADO
Revisor Asegurar que el escrito cumpla
con las normas de presentación
de trabajos exigidas por el
docente
es responsable de la verificación y
correcto análisis de los puntos a entregar
que fueron aportados por los
compañeros.
DAYANA LIZETH
MORALES PEREZ
Entregas Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar
el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío,
e indicar a los demás compañeros
que se ha realizado la entrega.
CONFIRMARE LA ENTREGA DE LOS
APORTES ANTES DE LA FECHA
ESTABLECIDA.
Alertas Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar
al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del
documento
Todos los estudiantes participantes son responsables de investigar y proporcionar todo el material y las
herramientas necesarias para el desarrollo de la actividad.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Aporte JUANA MARIA SOLER AL TRABAJO COLABORATIVO DE
INVESTIGACIOIN DE ARTICULOS
ARTICULO 1
Investigación cuantitativa
PREVALENCIA DE CÁNCER DE CUELLO UTERINO Y CÁNCER DE SENO EN
YOPAL, CASANARE, COLOMBIA
En cada uno de los artículos debe identificar:
1. Problema de Investigación
El cáncer de cuello uterino y el cáncer de seno son las principales causas de
morbilidad/mortalidad por cáncer a nivel mundial, por esto la autoridad sanitaria de
Yopal se interesó en calcular la prevalencia de cáncer de cuello uterino/ cáncer de
seno a través del diagnóstico citológico/tejido mamario por mamografía, para
mejorar medidas e intervenciones en salud. Debido a que esta patología se
incrementa constantemente, convirtiéndose en un problema de salud pública se
requiere crear estrategias de detección temprana para disminuir este índice
epidemiológico.
2. Objetivos
Identificar la prevalencia de cáncer de cuello uterino y de seno en mujeres entre
10 y 93 años mediante diagnostico citológico y tejido mamario.
Detección temprana de cáncer de seno y de cuello uterino
3. Alcance del estudio (Exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo,
narrativo, etnográfico, otros)
Estudio descriptivo el cual se realizó mediante muestras de población (género
femenino) del municipio de Yopal, tomadas de los exámenes (mamografías, y
citologías) realizados por las diferentes entidades de salud del municipio tanto en
área urbana como rural
4. Método
Se realizó un estudio transversal para las dos patologías. Con los datos del
programa de prevención de CCU de once Instituciones Prestadoras de Servicios
de Salud (IPS) del municipio de Yopal, se obtuvo una muestra de 13.461 registros

de citologías practicadas a mujeres de 10 a 93 años de edad, residentes en el
municipio e inscritas en el programa durante el 2008.
Para la determinación de la muestra de CS se evaluaron todos los registros
(2.182) de resultados de mamografías por cualquier causa practicadas a mujeres
entre 25 y 97 años de edad en dos centros de atención del municipio, certificados
para hacer este tipo de examen. Para la selección de la muestra de CCU se
tomaron todos los registros de resultados de citologías encontrados en las IPS
objeto del estudio, y para CS se utilizaron las bases de datos suministradas por las
dos instituciones; los criterios de inclusión definidos fueron: a) reportes de
resultado de la citología cervico vaginal en el marco del programa de promoción y
prevención en once IPS seleccionadas, y b) reportes de resultado de la
mamografía en dos IPS certificadas.
Estudio retrospectivo transversal; 13.461 registros de citologías practicadas a
mujeres entre 10-93 años de edad, del programa de prevención de cáncer de
cuello uterino de once instituciones de salud y 2.182 registros de mamografías por
cualquier causa, practicadas a mujeres entre 25-97 años de edad en dos IPS
certificadas, durante 2008.
Enlace:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-
81462011000100006&lng=es&nrm=iso&tlng=es
ARTICULO 2
Investigación cualitativa.
VULNERABILIDAD A LA CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS
EN LA CIUDAD DE YOPAL, CASANARE
En cada uno de los artículos debe identificar:
El estudio parte de la necesidad de verificar el grado de vulnerabilidad a la
contaminación de las aguas subterráneas, como fuente de abastecimiento
individual y de algunas actividades industriales y comerciales en el municipio,
además de ser una alternativa de futuro abastecimiento para la ciudad, dadas las
condiciones actuales de emergencia sanitaria por falta de agua potable.
2. Objetivos

· evaluar el grado de vulnerabilidad a la contaminación de las aguas
subterráneas del municipio de Yopal.
· determinar zonas de acuerdo al grado de vulnerabilidad.
narrativo, etnográfico, otros).
La investigación tiene un alcance explorativo, teniendo en cuenta que existen
pocos datos hidrológicos; de esta forma se obtendrá un análisis que permite la
clasificación de los sectores hídricos de acuerdo al rango de vulnerabilidad, estos
índices obtenidos por medio de la investigación cualitativa podrán ser utilizados
para gestionar nuevos estudios con el fin de aprovechar este recurso hídrico que
podrá ayudar a la solución del grave problema que afecta a la población por la
falta de agua potable en el municipio.
4. Método
En el caso de estudio, se utiliza el Método de Indexación de Parámetros G.O.D
planteado por Stephen Foster y Ricardo Hirata hacia el año de 1991.
El método GOD se basa en la asignación de índices entre 0 y 1 a tres variables,
que son las que nominan el acrónimo:
G: (ground water ocurrence) Tipo de acuífero o modo de confinamiento u
ocurrencia del agua subterránea.
O: (overall aquifer class). Litología de la zona no saturada. Se evalúa teniendo
en cuenta el grado de consolidación y las características litológicas y como
consecuencia, de forma indirecta y relativa, la porosidad, permeabilidad y
contenido o retención específica de humedad de la zona no saturada.
D: (depth to groundwater). Profundidad del agua subterránea o del acuífero.
Estos tres parámetros se multiplican para obtener una valoración de la
vulnerabilidad de 0 (despreciable) a 1 (extrema):
GOD = G · O · D ≈ 0-1
En la ciudad de Yopal, se presentan diecisiete (17) Formaciones geológicas. Para
efectos de aplicación del método GOD se analizaron tres (3) acuíferos
potencialmente productores y siete (7) formaciones rocosas permeables de baja
productividad, coincidiendo con los conos aluviales de los ríos Cravo Sur, Charte y
Tocaría y con la zona de recarga que se encuentra en el sinclinal de Zapatosa.
Las demás formaciones geológicas, no se pueden tomar como acuíferos porque
se encuentran sobre un anticlinal y son áreas muy pequeñas de poco espesor,

además que los materiales sedimentarios presentes tienen baja permeabilidad y
porosidad, lo cual hace que la filtración de agua sea limitada.
Enlace: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84930900016
APORTE DAYANA LIZETH MORALES
ARTICULO N1
COMPORTAMIENTO DE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, COLOMBIA, 2013
En Colombia durante el año 2013, el Instituto Nacional de Medicina Legal y
Ciencias forenses realizó 68.230 peritaciones por violencia intrafamiliar; con
relación al 2012 se presentó una disminución de 15.668 casos equivalente al
18,68%.de los 68.230 casos de violencia intrafamiliar, 44.743 (65,58%)
correspondieron aviolencia de pareja; 9.708 (14,23%) a violencia contra niños,
niñas y a dolescentes; 12.415 (18,20%) a violencia entre otros familiares; 1.364
(2,00%) a violencia contra el adulto mayor.
El 77,58% (52.933) de las víctimas fueron mujeres. Las armas y/o mecanismos
contundentes y los cortocontundentes, entre los que se incluyen las manos, pies y
otras partes del cuerpo, fueron los usados con mayor frecuencia para agredir a los
familiares.
La intolerancia, el consumo de alcohol y sustancias psicoactivas, fueron las
principales razones que motivan la violencia al interior de la familia.
Enlace:
http://www.medicinalegal.gov.co/documents/10180/188820/FORENSIS+2013+7-
+violencia+intrafamiliar.pdf/dd93eb8c-4f9a-41f0-96d7-4970c3c4ec74
2. Objetivos
• Concientizar a la población en general sobre la cantidad de casos de
maltrato intrafamiliar que se presentan a nivel del país y a nivel de Casanare.
• Tomar en cuenta estrategias de acción a partir de los estudios para llegar al
publico que pueda hacer que esa situación cambie.
• Generar cultura tanto para las mujeres como para los hombres, para que
sepan que ninguna es una excusa para maltratatar una mujer.

Narrativo
,ARTICLILO 2
ASÍ ESTÁN LAS REGIONES DEL PAÍS SEGÚN RESULTADOS DE LAS
PRUEBAS SABER 11° MIÉRCOLES, 26 DE NOVIEMBRE DE 2014
El resultado compara las pruebas realizadas en el año 2010 con las del 2014 y
demuestra en qué regiones aumentó, se mantuvo o desmejoró la cifra de
estudiantes ubicados en los primeros lugares.
Las pruebas revelaron cuáles regiones tienen el mayor porcentaje de estudiantes
en los primeros puestos.
El resultado compara las pruebas realizadas en el año 2010 con las del 2014 y
demuestra en qué regiones aumentó, se mantuvo o desmejoró la cifra de
estudiantes ubicados en los primeros lugares.
Bogotá D.C, 26 de noviembre de 2014. Mineducación. La Ministra de Educación
Nacional, Gina Parody, presentó esta mañana junto a la directora del Icfes,
Ximena Dueñas, los resultados de las Pruebas Saber 11° aplicadas el pasado 3
de agosto en el país.
Los datos revelados, corresponden a la distribución por regiones de los
estudiantes que se ubicaron en los puestos 1 a 400 en las Pruebas, quienes
obtuvieron los mejores puntajes de la evaluación.
"Los resultados de las evaluaciones son una herramienta para analizar y ajustar la
política de calidad en la educación, por eso es importante saber cómo estamos en
este momento para fijar un norte y plantear acciones para llegar a conseguirlo.
Medirnos es importante para saber qué énfasis debemos hacer", afirmó la Ministra
Parody.
El examen de Estado es aplicado en Colombia desde 1968 a los estudiantes de
Instituciones Educativas de grado 11, con el fin de conocer, entre otras variables,
cómo se encuentra la calidad de la educación media en el país, además de ser
requisito primordial para el ingreso de los jóvenes a la Educación Superior.
Este año fueron evaluados en total 548.704 estudiantes de colegios oficiales y
privados de Calendario A, que representan el 84% de la matrícula total en todo el
país. (Conozca aquí la presentación de los resultados)
La Ministra de Educación y la directora del Icfes revelaron el listado de las
Entidades Territoriales (departamentos y municipios certificados por el MEN), en
las que ha incrementado el número de estudiantes que ocupan los primeros

lugares en la prueba, además de aquellas en las que se mantuvieron los mismos
resultados del 2010 y en las que se redujo el porcentaje de jóvenes en estos
primeros puestos.
Cundinamarca, Boyacá, Norte de Santander, Nariño y Santander, son los 5
departamentos que se destacan al presentar el mayor porcentaje de estudiantes
ubicados en los puestos 1 a 400. Así mismo, en cuanto a ciudades, las que
reportan mayor número de jóvenes en estos puestos fueron Chía, Sogamoso,
Sabaneta, Tunja y Duitama.
ENLACE:
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-347318.html
2. Objetivos
• A partir de la investigación generar cambios en la educación que realicen
una mejora especial y verificada del mejoramiento en la educación de los niños
desde temprana edad.
• Estrechar los lazos entre los docentes y los padres de familia para enseñar
a los padres a educar a sus hijos para que al colegio vallan a estudiar a fondo las
materias y no a aprender a ser buenas personas si no a practicarlo.
Explicativo

TRABAJO PRACTICO DE INVESTIGACION
http://juanamariasolermal.wix.com/cancer-de-seno

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