Practica para examen de Biología.

1. {rü
ffi!spüdusáBiSn P{rblicá Wffiffi'ffi{
Ministerio de Educación pública
Dirección de Gestión y Evaluacíón de la Calidad
Departamento de Evaluación Académica y certificación
Prueba de Bachillerato -Noviennbre 2A1Z
PRIJEBA ORDINAR¡A
Fecha:I
I
I
N" de identificacién:
Prímer nombre Primer apellido Segundo apellido
trnstitusión:
I
t-
L-
Este documento es propiedad del Ministerio Ce gducac'on publ¡ca
o total para fines comql.ciales está prohibida por la
Ministerio de Educaci*n P*-nt¡ca
Wffiil*ffir
ffiilii:tiLi+{i.ii*liiriidiiri; iiri,1,:
,Departamento de Evaluación Académiea y certificación
Prueba de Bac[illerato - Noviembie Z01T
Dirección de Gestíón y Evaluación de la Calidad
Biología
Prueba ordinaria
I
¡
I
I
¡
Gomprobante para el estudiante
¡
------_ti
¡j Fecha:
ti
N" de identificacién :
Primer nombre
lnstitución:
Primer apellido Segundo apellido
L
Nonrbre del deleEado(a) apticador{a)

2. *a
mpP Biología / Prueba de Bachillerato / 811-O-17
SELECC¡Óru ÚNCn 70 írrn¡s
1) Los siguientes textos se refieren a proteínas:
l. En las proteínas, el carboxilo de un aminoácido se une al grupo ám¡no de otro
aminoácido.
Las enzimas aumentan normalmente las velocidades de reacción en las que
participan en al menos un millón de veces.
La presencia de la proteína colágena en la piel y el hueso, les permite sopofiar la
enorme tuerza de tensión a las que están sometidas estas estructuras.
il.
il¡.
De los textos anteriores, ¿cuáles se refieren a las funciones de las proteínas?
A) lylll
B) ll y lll
C) lsolamente
D) lll solamente
2) Las siguientes afirmaciones corresponden a constituyentes químicos de la célula:
¿cuáles de las afirmaciones anteriores se refieren a los lípidos?
A) lylll
B) lylV
C) ll y lll
D) ll ylV
It. Estánconstituidosporunasolaunidadyrecibenelnomb@
il.
los de dos unidades, disacáridos y ros conformados por tres o más,
polisacáridos.
Tienen consistencia grasosa o aceitosa: son insolubles en el agua y solubles en
disolventes no polares como el cloroformo y el éter.
lll. son componentes estructurales de ras membranas celulares y constituyen el
depósito del combustible celular.
lV. Son parte fundamental de la estructura de las plantas y la fuente principal
ica de los seres vivos.

3. aa
mpPfdl¡cádin Públic.
Biología / Prueba de Bachillerato / 811-0-17 €ffiüGEC
g) Considere los siguientes textos referentes a const¡tuyentes químicos de la célula:
Los textos que se ref¡eren a carbohidratos se identifican con los números
A) I y lll.
B) lylV.
C) ll y lll.
D) ll y lV.
4 Las siguientes afirmaciones se refieren a constituyentes químicos de la célula:
desechodelmetabolismoy.brindaelmediopara
eliminarlos.
ll. Son nutrimentos generalmente ingeridos como sales disueltas en los alimentos.
lll" Se encuentra formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.
lV. Proteoe a la materia viva contra cambios bruscos de ternpel?lll4
¿Cuáles de las afirmaciones anteriores se refieren a funciones del agua?
A) ll ylV
B) ll y lll
C) lylV
D) ly lll
t.
il.
número de unidades estructurales de
am¡noáiidos. Debido a su gran tamaño, cuando estas moléculas se distribuyen
ilt.
tv.
án u" solvente adecuado, fórman dispersiones coloidales con características que
las diferencian de las disoluciones de moléculas más pequeñas. . :
La glucosa, el glucógeno y la celulosa son formas biológicas primarias de
almácenamiento
-y
co-nsumó Oe energía; además, la celulosa cumple, con la
función estructuraide formar parte de la pared celular de las células vegetales.
La mayoría de estas sustancias poseen una parte hidrofóbica que no interactúa
bien cón solventes polares como el agua, mientras que su componente hidrofílico
tenderá a asociarse con solventes polares como el agua'
Son biomoléculas compuestas por carbono, hidrógeno y oxígeno; cuyas
principales funciones en los seres vivos son de reserva energética y como
componentes estructu rales.

4. aa
,F-P Biotosíal prueba de Bachiuerato / 81 1-0-17 €ffiDGEC
5) La siguiente información se relaciona con una sustancia esencial:
Son de gran importancia para conservar las relaC
el medio que las rodea. Son indispensables para el organismo, porque cumpleñ
funciones específicas e insustituibles. En condiciones normales, una d¡eta
lalanceada proporciona las cantidades necesarias. ;
¿A cuál sr¡stancia se refiere la información anterior?
A) Sales minerales
B) Vitaminas liposolubles
C) Vitaminashidrosolubles
D) Aminoácidosesenciales
6) Los siguientes textos corresponden a tipos de células:
ll.
t. Los espirilos son células de forma helico¡Oalo esp¡ral,Los esplrllos son celulas cle forma helicoidal o espiral, semejante a un tirabuzón.
Su diámetro es muy pequeño, lo que hace que puedan atravesar las mucosas.
su nucleoide, carente de membrana, está formado por un cromosoma.
Los miocitos se caracterizan por contener abundante citoesqueleto y por su gran
capacidad de contracción y relajación. Son células fusiformes y multinucbádas
que contienen orgánulos celulares, núcleo, míoglobina y un complejo entramado
proteico de fibras llamadas actina v miosina.
Los textos anteriores corresponden a las céruras denominadas
A) l. eucarióticas y ll. eucarióticas.
B) l. procarióticas y ll. eucarióticas.
C) l. eucarióticas y ll. procarióticas.
D) l. procarióticas y ll. procarióticas.

5. al
mpP
.ffi-
DüEC
Biología / Prueba de Bachillerato / 811-0-17
7') La siguiente información corresponde a diversos tipos de células:
t.
o Posee organelos membranosos donde se llevan a cabo procesos
metabólicos.
o Presenta lisosomas.
o Tiene centríolos
o Carecen de pared celular.
il.
. Un ejemplo es la Esch erichia coli, que vive en el intestino humano.
r El ADN se encuentra disperso en el citoplasma.
. Algunos poseen flagelos que utilizan para moverse o cilios para anclarse.
o Presenta una forma variada de nutrirse: heterótrofos, fotoheterótrofos,
fotoautótrofos, quimi
La información identificada con los números I y ll se refiere, respectivamente, a las
células denominadas
A) procariótica y procariótica.
B) animal y procariética.
C) vegetalyeucariótica.
D) animál y vegetal.
8) ¿Qué nombre recibe la etapa del ciclo viral lítico, en la cual el material viral producido
en la célula huésped se reúne, de modo que el ADN viral se empaqueta dentro de las
cubiertas proteínicas que constituye las cápsides y se forman nuévos virus?
A) Síntesis
B) Liberación
C) Ensamblaje
D) Penetración

6. aa
€ffiDGEC
m.pP BiologÍa / Prueba de Bachillerato / 81 't-O-17
9) Considere la siguiente información sobre una etapa del ciclo infeccioso viral:
¿Qué nombre recibe la etapa descrita en la información anterior?
A) Fijación
B) Liberación
C) Ensamblaje
D) Penetración
a
10) Los siguientes textos se refieren a organelas citoprasmáticas:
¿A cuáles organelas se refieren los textos anteriores?
A) l. vacuola y ll. retículo endoplasmático
B) L lisosoma y ll. comptejo de Golgi
C) l. vacuola y ll. comptejo de Golgi
D) l. lisosoma y ll. vacuola
Posterioralainstalacióndelbacteriófagosoo
este introduce su contenido genétÍco al citoplasma de la bacteria.
t.
il.
Es una estructura citoplasmática rodeada de membrana de apariencia granulosa
durante la inactividad, pero de aspecto de vesícula cuando se activa. Se cree
que se origina en el aparato de Golgi en algunas células, o bajo determinadas
condiciones. Puede derivarse de algunas porciongs del retículo endoplásmico.
Participa en el flujo de la membrana, en el transporte y concentración de
materiales de secreción y su liberación desde la célula. También interviene en la
síntesis de algunos productos de secreción, en particular glucoproteínas y
mucopolisacáridos, y en la formación de lisosomas primarios.

7. al
m,*P
11) Los siguientes textos corresponden a diferentes tipos de transporte a nivel de la
Biología / Prueba de Bachillerato / 811-0-17
membrana celular:
paso del agua es a través de una membrana
relativamente semipermeable. El agua se mueve desde una región de menor
concentración hacia una de mayor.concentración' -'
ll. Es el proceso mediante el cual las células obtienen materiales grandes que no
a través de la membrana celular.
¿A cuáles tipos de transporte se refieren los textos anteriores?
A) l. difusión y ll. exocitosis
B) l. exocitosis y ll. ósmosis
C) l. endocitosis Y ll. difusión
D) l. ósmosis y ll. endocitosis
12) Las siguientes proposiciones se refieren al proceso de la fotosíntesis:
l. Azúcares simples
ll. NADPHz
lll. Almidón
IV. ATP
¿Cuáles proposiciones corresponden a productos de la fase luniinosa?
A) lylll
B) lylV
C) ll y lll
D) ll ylV

8. PP Biología / Prueba de Bachillerato / B11-0-17
13) ¿Cuál de las siguientes opciones se refiere al ciclo de Krebs?
A) Reacciones enzimáticas que se real¡zan en la mitocondria en condiciones
aeróbicas y degrada el ácido pirúvico hasta obtener COz'
B) Reacciones químicas que concluyen con la ruptura de la glucosa en dos
moléculas de ácido pirúvico de tres carbonos cada una.
C) Se realiza en los ribosomas mediante el cual los electrones provenientes de la
degradación de la glucosa pasan de un aceptor a otro.
D) Se da la degradación incompleta de la glucosa y la liberación solamente de un 7"/o
de toda la energía almacenada.
14) La siguiente información se relaciona con los ácidos nucleicos:
El proceso se inicia cuando la doble hélice del ADN, presente en el núcleo celular, se
desenrolla en una de sus cadenas en la parte en donde está el mensaje genético y
sirve de se sintetice ARN mensaiero.
La información anterior corresponde al proceso denominado
A) transcripción del ADN.
B) síntesis de proteínas.
C) duplicación del ADN
D) traducción del ARN.
la
mlrtni¡l6rio
Efud&
ffiDGET

9. aa
mpP Biología / Prueba de Bachillerato / 811-0-17
15) La siguiente información se refiere a clases de mutaciones:
La información anterior permite clasificar las mutaciones como
A) l. génica y ll. genómica. "
B) l. génica y ll. cromósomica.
C) l. cromosómica y ll. génica.
D) l. cromosómica y ll. genómica.
16) Lea las siguientes características relacionadas con fases de la mitosis:
Las características anteriores se identifican con la fase denominada
A) I. telofase, ll. metafase.
B) l. profase, ll. metafase.
C) l. telofase, ll. anafase.
D) l. anafase, ll. profase.
t.l¡¡,
Es un tipo de mutación que involucra la I
pérdida de parte de un cromosoma. i
Una deficiencia descubierta en el ser I El síndrome de Down y la Trisomía 15,
humano ha sido asociada con el I aumentan en uno el númeio total de
síndrome l'maullido de gato", cuyos I cromosomas del individuo.
síntomas mayores expresados en los
niños son el grito similar a un gato y la
microcefalia (cabeza pequeña y retardo
t. Reaparece la membrana nuclear alrededor de cada nuevo conglomerado de
filamento cromático. El citoplasma se estrecha, cada vez más, hasta llegar a
dividirse en dos porciones
ll. Los cromosomas se orientan por el centrómero y se colocan perpendicularmente
al eie del huso acromático, con los vértices diriqidos hacia el centro de la célula.
I

10. ta
--ryp
DGEC
m,9PEd1¡c¡oiófi Públict
Biología / Prueba de Bachillerato / Bi 1-A'1rZ
17) considere la siguiente representación de una fase de la meiosis:
La fase representada anteriormente se denomina
A) metafase l.
B) anafase l.
C) telofase l.
D) profase l.
Los siguientes textos describen funciones de las
humanos:
18) células germinales en los seres
Residugs de rfieffihrena
t.
lt.
Después de la fecundación, se tr
cigoto, el cual desciende por la trompa hacia el útero. Durante ese trayecto se
inicia el proceso de la segmentación en el cual las células del cigot,o se van
dividiendo sucesivamente, formando una estructura denominada mórüla.
Las células flageladas son atraídas por sustancias estimulantes que emite el
ovocito. Estas células están dotadas de unos receptores óon bs qub captan las
señales químicas y con la ayuda de los flagelos atiaviesan el cuellb o"iüt.ro,Já
cavidad uterina y buscan el encuentro coñ el óvulo en una de las trorpá.'Oü
Según las funciones descritas en los textos
células germinales?
A) l. y ll. óvulo
B) L y ll. espermatozoide
C) l. óvulo y ll. espermatozoide
D) l. espermatozoide y ll. óvulo
anteriores, ¿Cómo se denominan las

11. la
mpP Biología / Prueba de Bachillerato / 811'0-17 €ryF
DGEC
1g) Considere la siguiente información relativa a un cruce monohíbrido:
inante (H) Y el largo a su alelo
recesivo (h). El crüce entre una hembra óe pelo corto.y un macho de pelo largo
produjo una progenie de conejitos con un fenotipo:75% de pelo corto y 25% de pelo
¿Cuál és el genotipo de los progenitores?
A) HhyHH
B) HhyHh
C) HHyhh
D) Hhyhh
20,) Considere la siguiente información referente a un cruce monohíbrido hipotético:
En una manada de ballenas, algunas son de abdomen gris y
otras de abdomen blanco, tal como se observa en la
sentación.
Si el abdomen gris en las ballenas es
esperado cuando se cruza una ballena
blanco?
A) 25"/o BB, 50% Bb Y 25% bb
B) 50% Bb y 50% bb
C) 75/o Bb Y 25o/o BB
D) 100% BB
dominante, ¿cuál
de abdomen gris
es el porcentaje genotíPico
(Bb) con otra de abdomen
10

12. aa
mP,P
Biolosía / Prueba de Bachillerato / 811-o-17 sryF
NGET
21) Considere la siguiente información referente a un cruce monohíbrido:
Conociendo que la condición recesiva corresponde a un animal de
oscuras, ¿cuál es el fenotipo esperado en el cruce representado,'para
coloración de las patas?
A) 1OO %patas blancas
B) 100/o homocigoto dominante
C) 75 % patas claras y 25 % patas oscuras
D) 50 % patas oscuras y 50 "/" patas oscuras
pelaje y patas
la característica
22 El siguiente caso describe un cruce monohíbrido de herencia mendeliana:
En la planta de guisante, el color amarillo de la semilla es dominante sobre el verde.
Determine los fenotipos y sus porcentajes en la descendencia del siguiente
cruzamiento: plantas con semillas amarillo heterocigoto x plantas con semillas
verdes.
¿Cuáles son los fenotipos y sus porcentajes esperados?
A) 50% heterocigoto y 5O% homocigoto recesivo
B) 50% de semilla amarilla y 50% de semilla verde
C) 75o/o de semilla amarilla y 25"/o de semilla verde
D) TST"hamocigoto dominante y 25/" homocigoto iecesivo
11

13. aa
mpPEdre¿olóñ Pí¡bltc N
Biología / Prueba de Bachillerato / 811-0-17
2g') Gonsidere la siguiente información sobre un cruce de herencia ligada al sexo:
Car¡os es daltónico, su padre no es daltónico y la madre es portadora. Se casa con
Marta que tiene visión normal no portadora. Tienen un niño llamado Jaime'
¿Cuál es el porcentaje genotípico esperado de que Jaime sea daltónico?
A) Oo/o
B) 25/"
c) 50%
D) 1OO/"
24) A continuación se presenta información relacionada con herencia ligada al sexo:
¿Qué porcentaje de la descendencia podría padecer la enfermedad de la hemofilia?
A) 1OO%
B) 75%
C) 25i7"
D) 5Q/"
12

14. aa
mpP Biología / Prueba de Bachillerato / 81 1-0-17
25 Las flores conocidas como "boca de dragón" deben su color a un par de genes que
presentan dominancia incompleta. Un Een (R) en condicién homocigota determina el
color rojo y un gen B en condición homocigota determina el color blanco. La planta
portadora de los genes R y B produce flores de color rosado. Considere el resultado
del siguiente cruce de plantas de esta especie:
F
F,I
{ *btenida %
p*r autmp*finieaai$n)
¿Cuál es el fenotipo de las plantas #1 y #2 de este cruce?
A) Planta de flores blancas y planta de flores rojas.
B) Planta de flores rojas y planta de flores rosadas.
C) Planta de flores blancas y planta de flores rosadas.
D) Planta de flores rosadas y planta de flores rosadas.
26) A continuación se presenta un caso relacionado con herencia de grupos sanguíneos:
Luis cuyo grupo sanguíneo es AB y María de grupo sanguíneo O, tienen un hijo con
grupo sanguíneo igual al de la madre. Luis tiene sospechas de su paternidad y
solicita un examen oara corroborarla.
¿Cuál de los siguientes grupos sanguíneos es el posible del padre biológico del niño?
A) lA lB
B) lA lA
C) lB lB
D) tAi
c*n ftnreE n*sa as lffffs,&
cün ftürss rnsadas 50ff$
con ftores ro¡gs 25tü
cnn ff*res b,$anta,s 35n'&
13

15. oa
mpPEdthaq¡ón PlbltcÉ
Biología / Prueba de Bachillerato / 811-0-17
-ffiF
DGET
27) considere la siguiente informaciÓn sobre grupos sanguíneos:
28)
¿Cuáles genotipos se tendrían en la descendencia?
A) Rh*Rh* y Rh*Rh*
B) Rh*Rh-Y Rh+Rh-
C) Rh*Rh-Y Rh'Rh-
D) Rh-Rh-Y Rh-Rh-
Lea el siguiente texto relacionado con un tipo de manipulación genética:
Eltexto anterior se refiere a la manipulación genética denominada
A) organismotransgénico.
B) inseminaciónartificial.
C) fecundación in vitro'
D) organismo clonado'
29) La siguiente información corresponde a un tipo de manipulación genética:
A) selección artificial.
B) mutación inducida'
C) fecundación in vitro'
D) organismosclonados.
Una mujer con {actor Rh* heterocig<ito, hija de un hombre Rh-, tiene descendencia
con un hombre con factor Rh-.
introducción artificial de un
sen exóseno, o t;;;';;;.ni"ni" át otro oreaniTi::I99i"::lt:^i'131?l5l-1"i"::
ffi"ilX.IÁ;;; ;; granja capaces de prodúcir determináda proteina ter3fil':.:*
su" iecne o la síntésis'de una hormona de crecimiento apta para proporclonar
a s¡ntet¡za at gen en el laboratorio. Una vez que se
obtiene el gen r. inr"rt" en ,ñ plásmido. Estas son moléculas circulares pequeñas
l^
^^^l^a
án
#.';óü;ñ'sle- pueoen incorporar en bacterias y producen miles de copias de
La informaciÓn anterior se refiere a la manipulación genética denominada
14

16. at
WnürümppeducaciénFúbl;ca
Biología / Prueba de Bachillerato / 811-0-17
30) Lea la siguiente información referente a una téenica de manipulación genética:
Se praptica con mamíferos de interés zootécnieo y especies zoológicas exóticas. El
semen del macho debe ser colocado en las vías reproductivas de la henrb-ra en el
momento de la ovulación. Esta técnica es ampliamente aplicada, dado que tiene
muchas ventajas como el mejoramiento genético, reducción del riesgo de
transmisión de enfermedades, y mejor aprovechamiento de esperma de buena
calidad. En humanos se aplica principalmente en casos de infertilidad.
¿A cuál técnica se refiere la información anterior?
A) lnseminación artificial
B) Fecundación in vitro
C) ADN recombinante
D) Clonación
31) La siguiente información identifica a un tipo de rnanipulación genética:
La información anterior se relaciona con la maniBulación genética dengminada
A) selección artificial.
B) mutación inducida.
C) organismo clonado.
D) organismotransgénico.
. Es un rnétodo eficaz para lograr variaciones en el material genético de un
cultivo.
. Puede provocar rasgos deseados qL,re no se pueden hallar en la natu raleza.
. El tratamiento empleado altera log genes o divide los cromosomas.
. La alteración ocurre como un error en la reproducción del ADN.
. Algunos de los errores pasan a la próxima división de la célula.
. En el retoño de la planta se establece como un nuevo cambio.
15

17. *C
mppÉdqcáeióñ Pübti¿á
qW.?
nGrtBiología / Prueba de Bachillerato / 811-0-17
g2) considere la siguiente información correspondiente a
variabilidad:
descendencia,
La informaciÓn anterior se refiere a la fuente de variabilidad denominada
A) reproducción sexual.
B) migración genética'
C) deriva genética'
D) mutación.
una fuente genética de
a que hace Posible la evolución'
Estas variantes pueden reunirse mediante procesos de recombinación y' si
,upán"n una alteinativa exitosa, serán escogidas por la selección natural'
Es una alteración o cambio en la información genética (genotipo) de un ser vivo y
que, por lo tanto, va a producir un cambio de características que Se presenta
súbita y espontáneamente, y que se puede transmitir o heredar a la
33) Los siguientes textos corresponden a fuentes genéticas de variabilidad:
¿Cuáles textos
variabilidad?
A) ly lll
B) ly lV
C) ll y lll
D) ll ylV
Se refieren a la reproducción sexual como fuente genética de
l. Algunas¡ en una población no confieren
ninguna ventaja o áesvent{a selectiva evidente en un ambiente dado' Son
variaciones neutras.
A nivel molecular, el proceso depende de la capacidad de los ácidos nucleicos
de duplicarse y de .entrec ruzar los cromosomas durante la meiosis para formar
los gametos.
Cada población posee un acervo genético que contiene todos los alelos de los genes
pr.a"nt"t en la población, incluyendo cambios genéticos que Se expresan en el
fenotipo.
cada especie requiere que sus miembros, a través de múltiples combinaciones de
sus gametos, produ=cah nueuos individuos cuya variabilidad se exprese en el
il.
ilr.
lv.
16

18. tl¡
ffiG[il
m"PpgducéeiénPúblic*
Biología / Prueba de Bachillerato / 811-O-17
34) Los siguientes textos se refieren a agentes de la microevolución:
l.Movimientodeunorganismo,individuoopoblaciory
ll' Es la produccién de cambios aleatorios de las frecuencias alélicas en
poblaciones pequeñas.
lll. Produce cambios en los alelos de los genes presentes en una población grande,
entre generaciones sucesivas.
¿Cuáles textos se refieren al desplazamiento genético al azar?
A) ll solamente
B) I solamente
C) ll y lll
D) ly ll
35) Considere la siguiente información que se refiere a mecanismos evolutivos dé la
especiación:
t. Se incluye en este mecanismo la separac¡óñ
dos especies son activas a distintas horas del día y no coinciden en el tiempo, por
lo tanto, no pueden dejar descendencia.
Significa que si dos especies están juntas y tienen las mismas necesidades,
puede ocurrir que una especie termina yéndose a otro lado, pudiendo ser
aniquilada por completo o tiene que utilizar otras fuentes'de energía y recursos
para poder convivir con la otra especie.
il.
¿A cuáles mecanismos de especiación hace referencia la información anterior?
A) L Aislamiento reproductivo y ll. radiación adaptativa
B) L Aislamiento reproductivo y ll. competencia
C) L Competencia y ll. aislamiento reproductivo
D) L Radiación adaptativa y ll. variabilidad
17

19. 7
-
It
rnpP
€WF
ilürüBiología / Pruéba de Bachillerato / 811-0-17
36) Los siguientes textoS se refieren a evidencias del proceso evolutivo:
¿A cuáles evidenCias Se refieren los textos anteriores?
A) l. anatómica Y ll' bioquímica
B) l. anatómica Y ll, embriológica
C) l. bioquímica y ll. paleontológica
D) L embriológica y ll' paleontolÓgica
g7) Lea los siguientes textos relacionados con evidencias del proceso evolutivo:
A) bioquímica Y Paleontológica.
B) anatómica Y Paleontológica.
C) bioquímicá Y embriológica'
D) anatómica Y embriológica.
rocesos metabólicos de los
seres vivos, revelan la existencia de antepasados comunes.
El estudio de los fósiles permite establecer un registro que aunque no es
completo, permite r"cónttt,]ir las filogenias, es decir, las historias evolutivas de
muehos qrupos de plantasJ 3!I'nales'
l.
ll,
fectÚa con Plantas' Se ha
lleÑo a conciuir-que las plantas de. tomate,
ryp3 I iib:::^q:jl"i:t:,L: i:
*X*, tári[á. párr'lo anteiior se analizaron los frutos de cada una de ellas, lo
ria*ó q¡e fut flores, y se concluyÓ que las flores y los frutos presentan una
forma básica semejante.
Las etapas iniciales de lOs vertebrados en proceso de desarrollo Son
notablemente parecidas, hasta el punto de que no es fácil diferenciar entre el ser
humano, ei cerdo, el , la rana o el
Los textós I y ll se refieren a las evidencias evolutivas denominadas, respectivamente,
'18

20. l3
mppEduof,sióaFúblicó
Biología / Prueba de Bachillerato / B1 1-0-17 ffiüsEt
I
gS) Considere la siguiente información relacionada con evidencias evolutivas:
La información anterior se refiere a los mecanismos evolutivos denominados
A) l. anatómióa y ll. bioquímica.
B) L embriológica y ll. anatómica.
C) l. bioquímica y ll. paleontológica.
D) L embriológica y ll. paleontológica.
I
t. nos vestigiales de los seres humanos:
f$embrananictitante Mueladel,iuieie t*risculos de ie nariz
y del uídc
¡#,tt
@
ApÉndice
c
¡l
-,trfu.1
r##
{t'lÁ
q
Vér'tehras
cücü#ge*s
ll. Cuando se comparan secuenciis de nucleótidos de un mismo gen o secuencias
de aminoácidos de una misma proteína en diferentes especies, se pone de
manifiesto la existencia de semejanzas, que son mayores cuanto más próximas
en la evolución sean las especies
19

21. aa
ffi)pp Biología / Prueba de Bachillerato / 811-O-17 {WüüttEd*acián P{¡btida
39) considere las siguientes representaciones sobre evidencias que respaldan el proceso
evolutivo:
S ir*ltlt¡.¡d sstnuct¡*rni srt'ÉHtr*$xti'dndes
de vertehradas
Las representaciones I y ll corresponden,
denominadas
A) anatómicas y bioquímicas.
B) anatómicas Y embriológicas.
C) paleontológicas y bioquímicas.
D) paleontológicas y embriológicas'
respectivamente, a las evidencias
ffiffiffi
ffiffi**nqf* Huma*cF*jt*
2(

22. tt
l:rppEdüeác¡ó¡ Públieá
Biología / Prueba de Bachillerato i B'11-CI-17
40) La siguiente información corresponde a una teoría sobre el origen de las especies:
La función crea la estructura, es decir, las adaptaciones surgen en los seres
vivos como respuesta a las necesidades que les impone el medioambiente. Los
individuos cambian físicamente durante su vida para adaptarse al medio que
habitan.
Los organismos adquieren caracteres que no tenían sus progenitores y se
transmiten a sus descendientes.
La sucesién de cambios adaptativos muestra una tendencia hacia la complejidad
La información anterior corresponde a la teoría denominada
A) uso y desuso de los órganos.
B) equilibrio puntuado.
C) selección natural.
D) sintética.
41) Lea el siguiente texto sobre una teoría del origen de las especies:
¿A cuál teoría del origen de las especies se refiere el texto anterior?
A) Uso y desuso de los órganos
B) Equilibrio puntuado
C) Gradualismo
D) Sintética
*ffiüil
La información genética se tiansmite con el mínimo cambio posible, pero puede
mutar, recombinarse y dar lugar a una variabilidad genética cuyo origen son las
mutaciones y la reproducción sexual. Las mutaciones son modificaciones del
material genético y por lo tanto heredable, cuyas modificaciones le permiten al
individuo adaptarse al ambiente en el que vive, mientras que otras introducen
variaciones oeriudiciales.
21

23. sa
mppEdsasié*Pdblicd
{w*fiFtBiología I Prueba de Bachillerato / 811-0-17
42) La siguiente descripción identifica una teoría sobre el origen de las especies:
¿A cuál teoría identifica la descripción anterior?
A) Uso y desuso de los órEanos
B) Selección natural
C) Gradualismo
D) Mutaciones
Los siguientes fundamentos describen
especies:
una de las teor'ías sobre el origen de las
43)
or la acumulación de docenas o cientos de
áiterenc¡as genéticas fequeñas entre dos poblaclones y puede tomar cientos de
miles o incluso millones de años.
El cambio morfolÓgico dentro de un linaje ocurre de manera continua, aunque la
idez ouede cambiar un poco de vez en cuando'
a en variaciones entre individuos de la misma
especie,"por ejemplo una meior visión, un plumaje más colorido, patas más
largas, entre otros.
Loé recursos son limitados, en espbcial el alimento ¡r el espacio para desarrollar
las actlvidades vitales, por ejemplo, espacios para refugiarse, reproducirse o
para anidar.
Lo, orgunismos producen más descendientes que los que realmente pueden
sobrevi-vir al meóioambiente. Esto se manifiesta e¡ manadas, bandadas o
cardúmenes de organi$mos'
; recursos der er rar por er
Los organismos compiten por los recursos del entorno, en especl
alimento. Esto da lugar a relaciones intraespecíficas e interespecíficas muy
marcadas.
En esta competencia sobreviven los organismos más aptos, es decir, los
organismos cuyas variantes se ajustan meior al medioambiente.
Estos organismos son los más propensos a sobrevivir, reproducirse y legar sus
rasoos a la siquiente qeneración'
Los fundarnentos anteriores se
denominada
A) uso y desuso de órEanos.
B) equilibrio Puntuado'
C) selección nattlral.
D) mutacionismo.
relacionan con la teoría del origen de las especies
22

24. aa
mpP r-WF
DGEÜ
Biología / Prueba de Bachillerato / B't1-0-17
44') El siguiente telito se refiere a una teoría sobre el origen de la vida en la Tierra:
Sostiene que existen, por todas partes del universo, gérrnenes de seres organizados
en estado latente, que pueden desarrollarse si encuentran un medio con las
condiciones adecuadas para ello. Postula que, en consecuencia, la vida en la Tierra
pudo generarse al caer algún meteorito portador de estos gérmenes. Así, la vida
podría propagarse por el universo tal como las plantas que se reproducen por
ras.
¿Cuál es el nombre de la teoría a la que se refiere el texto anterior?
A) Generación espontánea
B) Origen quimiosintético
C) Panspermia
D) Sintética
45) Lea la siguiente información relacionada con una teoría acerca del origen de la vida:
a
a
Paracelso describió la siguiente observación: "cerdas
producen gusanos al colocarlos en agua".
Jean Baptiste Van Helmont, en el siglo XVlll, daba
"almacenar camisas sudadas y trigo en lugar oscuro. A
ratones".
de cola de caballo
la siguiente receta:
los 21 días se tenían
La información anterior se refiere a la teoría denominada
A) cosmozoica.
B) panspermia.
C) origenquimiosintético.
D) generación espontánea.
23

25. rl -ffi
DSECmpP Biología / Prueba de Bachillerato / 81'l-O-17
Ed¡¡s¿c¡ón Públlaa
46) Considere la siguiente descripción que identifica una teoría sobre el origen de la vida:
,. los eternentos que se e,ncontraban en la atmósfera y los mares primitivos se
combinaron para formar compuestos como carbohidratos, .
proteínas y
aminoácidos. Conforme se iban formando estas sustancias,, se fueron
acumulando en los mares. Al unirse constituyeron sistemas microscópicos
esferoides delimitados por una membrana, que en Su interior tenía agua y
sustancias disueltas.
En el interior de un coacervado ocurren reacciones químicas que dan lugar a la
formación de sistemas y que cada vez adquieren mayor complejidad. Las
propiedades y características de los coacervados hacen suponer que los
primeros sistemas precelulares se parecían mucho'
Los sistemas precelulares similares a los coaceruados sostienen un intercambio
de materia y energía en el medio que los rodea. Este tipo de funciones también
las realizan las células actuales a través de las membranas celulares.
Debido a que esos sistemas precefulares mantenían intercambio con su medio,
cada vez se iban haciendo rnás complejos hasta la aparición de los seres vivos'
La descripción anterior identifica la teoría denominada
A) panspermia.
B) experimental.
C) origen quimiosintético"
D) generaciónespontánea.
47) Lea la siguiente información sobre un orEanismo perteneciente a un reino biológico:
La Escherichia colies una bacteria del grupo de los bacilos que vive en el intestino de
los seres humanos. Carece de núcleo y de organelas membranosas y presenta
ribosomas.
Según la clasificación de Whittaker, la Escherichia coli pertenece al reino biológico
denominado
A) protista.
B) plantae.
C) monera.
D) fungi.
24

26. *ryF
DGET
Biología / Prueba de Bachillerato / 81 1-O-17
la
m,pPEducectón Pr¡bttca
48) Lea el siguiente texto relacionado con un reino biológico:
según whittaker, ¿a cuár reino biológico se refiere el texto anterior?
A) Animalia
B) Plantae
C) Monera
D) Fungi
49) considere el siguiente texto que se refiere a un ser vivo:
según la clasificación de whittaker, el texto anterior se
perteneciente al reino biológico denominado
A) animalia.
B) plantae.
C) protista.
D) monera.
refiere a un $er vivo
Pertenece al género Moic
::,:_?:1"i.y:if^.tlT]$lsemejanre a un-tailo, sobre ra cuar se desarrona un cr.ipofructífero ovalado bastante llamativo, donde se desair;Gr-t";-;il;. "
il;'!;
3f:i::::.::..F^l?T1 comúnmente "cormeniila". carece oe crororita y tejidos
vasculares y sus células tienen paredes celulares. Se unen al sustrato por medio de
fibras alaroadas.
Organismo unicelularGucar¡Otico que
ovalada, habitual en aguas dulces
sedesplazapor meffi
estancadas con abundante materia orgánica
s_qu alimentación es heterótrofa.
25

27. :
oa
mpP Biología / Prueba de Bachillerato / 811-0-17
SO) La siguiente información se refiere a las características de un reino biológico:
ás eucarióticas carecen de pared celular.
La mayioría presenta órganos especializados y se pueden desplazar de'un lugar a
otro.
De acuerdo con la taxonomía de Whittaker, los organismos descritos se clasifican
dentro del reino biológico denominado
A) fungi.
B) plantae.
C) protista.
Di animalia.
51) Considere las siguientes características referentes a un reino biológico:
o
o
a
Necesitan del agua para completar su ciclo reproductivo.
Presentan tejidos diferenciados y vasos conductores.
Son autótrofos.
De acuerdo con Whittaker, ¿a cuál reino biológico corresponden las características
anteriores?
A) Animalia
B) Monera
C) Plantae
D) Fungi
26

28. aa
m*P Biología / Prueba de Bachillerato / 811-0-17
-ffiF
DüEC
52) La siguiente información se relaciona con una enfermedad causada por virus:
¿Cuál es el nombre de la enfermedad descrita en la información anterior?
A) Paludismo
B) Gonorrea
C) Dengue
D) Sida
53) Lea la siguiente información relacionada con una enfermedad viral:
Es una enfermedad venérea, o de transmisión sexual, causada por un virus
altamente infeccioso. Se caracteriza por episodios repetidos de erupciones de
ampollas pequeñas y dolorosas.
Es una enfermedad que difícilmente pueda ser eliminada, porque una vez que
una persona se infecta, los virus se establecen en el interior de las células
nerviosas fuera del alcance de los anticuerpos.
La investigación sugiere que una pareja sexual, sin lesiones,aparentes, puede
transmitir la enfermedad. Los virus persisten de forma latente en el organismo
hasta la reaparición del siguiente episodio activo, por un descenso de la
inmunidad.
La información anterior corresponde a la enfermedad denominada
A) herpes genital.
B) dengue.
C) sífilis.
D) sida.
Causas /Síntomas Prevención
. Virus trasmitido por Aedes aegyptí.
. Se inicia con una fiebre alta, dolor de
cabeza, dolores musculares y de
articulaciones; erupciones, náuseas, vómitos
v aorandamiento de los oanolios linfáticos.
Usar vestimenta adecuada,
repelente de mosquitos y
mosquiteros en las habitaciones.
27

29. ffisp Biología / Prueba de Bachillerato I811-O-17 ÉryÉ
DGEC
54) La siguiente información se relaciona con una enfermedad producida por un
protozoario:
La causa de la fiebre es la infección directa producida
por un parásito. Esta enfermedad puede propagarse
a través del mosquito Anopheles.
¿Cuál opción corresponde al nombre de la enfermedad producida por el protozoario?
A) Cólera
B) Dengue
C) Ascariasis
D) Paludismo
28

30. aa
m*P Biología / Prueba de Bachillerato / 811-0-17
55) La siguiente información se refiere a una enfermedad producida por diversos agentes:
Tipo A
lnflantación en ét frfgaOo. El virus se puede encontrar en las heces de
una persona infectada 2 o 3 semanas antes de que los síntomas Se
presánten. Los síntomas son similares a los de la gripe, perCI'la piel y
los oios se tornan amarillos.
Tipo B
lnflamación en el hígado. Se considera como una enfermedad de
transmisión sexual, pero también por medio de la sangre' Tiene un largo
periodo de incubación, tarda hasta 6 meses para manifestarse.
Tipo C
lnflamación en el hígado. Es el causante de la mayoría de los casos
después de una transfusiÓn de sangre. La exposición del hígado a
sustancias tóxicas también la puede causar.
¿A cuál enfermedad se refiere la información anterior?
A) Cirrosis
B) Hepatitis
C) Neumonía
D) Meningitis
56) Lea la siguiente información, correspondiente a una enfermedad que afecta a los seres
humanos:
CAUSAS SiNTOMAS
o Herencia biológica.
. lnfecciones virales que
afecten a la madre durante
el embarazo como rubéola,
citomegalovirus y varicela.
. El cristalino toma un colo,r blanquecino, por lo
que el color de la pupila deja de verse negro
para tornarse blanco
o Falta de fijación y seguimiento visual, de un lado
a otro, ya sea de la luz o de un objeto cercano.
" Oscilaciones rítmicas repetidas de los ojos.
o Es posible que no se presenten todos los
síntomas en la niñez temprana, pero aparecen
más tarde, cuando el niño desarrolla una mayor
aoudeza visual.
¿A cuál enfermedad corresPonde la
A) Glaucoma congénito
B) Catarata congénita
C) Fisura de labio
D) Espina bífida
información anterior?
DGFC
29

31. üa
mpP Biología I Prueba de Bachillerato / 811-0-17
DGEC
ST) Los siguientes textos se relacionan con componentes de un ecosistema:
crean, con frecuencia, zonas abiertas en e¡
bosque, y contribuyen a la disgregación del ecosistema.
l¡. Los organismos acuáticos confrontan concentraciones de soluto muy diferentes
en el mar que en lagos y corrientes de aggq du!99.
Las partes subrayadas en los textos I y ll se refieren a los componentes denominados
A) ly ll bióticos.
B) ly ll abióticos.
C) I bióticos y ll abióticos.
D) I abiéticos y ll bióticos.
58) El siguiente texto se refiere a un concepto ecológico:
@icaformadaporungrupodepoblacionesdiversase.interactuantes
entre síV con el ambiente que vive dentro de Qiertos límites regionales.
¿Cuál es el nombre del concepto ecológico al que se refiere el texto anterior?
A) Fase abiótica
B) Fase biótica
C) Ecosistema
D) Comunidad
bg) El .proceso mediante el cual individuos de una especie ingresan a una población
específica, se conoce cCIn el nombre de
A) natalidad.
B) mortalidad.
C) emigración.
D) inmigración.
30

32. ao
mpPñdÉa{dóo Púb$qá
Biología / Prueba de Bachillerato / 811-0-17 ffiFüFT
60) Considere los siguientes conceptos re¡acionados con interacciones entre los seres vivos
y su ambiente:
El organismo que por lo común
I
es más pequeño que el hospedero, obiiene
alimento a de este.
il
El organismo se constituye en un socio, que .se beneficia sin afectar de manera
ionificativa al otro
¿Con cuáles interacciones se relacionan, respectivamente, los conceptos t y ll?
A) Mutualismo y parasitismo
B) Parasitismo y mutualismo
C) Parasitismo y comensalismo
D) Comensalismo y parasitismo
61) Lea los siguientes textos relacionados con interacciones entre seres vivos:
l. Los peces girujano se alimentan de los parásitos de la piel de los tiburones y
otros peces. En este caso, el pez cirujano obtiene alimento y el tiburón se ve
libre de los molestos parásitos.
ll. El hongo proporciona suficiente humedad al alga y esta proporciona alimento al
hongo. La relación ha devenido tan estrechamente en el cürso de su evolución,
no puede subsistir sin la otra.
Los textos I y ll se refieren a las interacciones denorninadas, respectivamente,
A) comensalismo y comensalismo.
B) comensalismo y mutualismo"
C) mutualismo y mutualismo.
D) mutualismo y parasitismo.
31

33. aa
MPP Biología / Prueba de Bachillerato / 811-0-17
62) El siguiente texto se refiere a un niveltrófico:
Son aquellos seres vivos que permiten reiniciar la cadena alimentaria, gracias a la
degradación de la materia orgánica de otros animales cuando estos mueren, ya que
proveen la materia necesaria, que pasa a ser usada por los productgres para
continuar con la cadena trófica.
¿A cuál nivel trófico se refiere eltexto anterior?
A) Descomponedores
B) Consumidores
C) Productores
D) Herbívoros
63) La siguiente información se refiere a un ciclo biogeoquímico:
¿A cuál ciclo biogeoquímico se refiere la información anterior?
A) Nitrógeno
B) Carbono
C) Fósforo
D) Azufre
a
o
c
a,
a
La combustión industrialy los volcanes contribuyen en su ciclo.
Se combina con el oxígeno para formar compuestos gaseosos.
La vida orgánica se basa en las propiedades particulares de este elemento.
Forma compuestos energéticos para los organismos autótrofos y heterótrofos.
Uno de los es necesario oara los lmtcos.
32

34. WüüEü
Bíología / Prueba de Bachiilerato / 81 1-A-17
lf
mppgdúdaclód Póbttoá
64) Los siguientes textos corresponden a tipos de ecosistemas:
l. En muchas ciuda
aumentan.las emisiones industriales y las provenientes del uso de combustiorJs"-
11' En el caso de muchas especies, la producción de cultivos casi ha sustituido por
completo a las capturas pesqueras. Algunas. de las especies óuftivadas másimportantes son er rodabairo.ra dorada, rirubina, ur o".rq5, ;i r; otros.
¿A qué tipo de ecosistemas se refieren los textos anteriores?
A) l. natural terrestre y ll. artificial agrícola
B) l. artificial agrícola y ll. natural terrestre
C) l. artificial urbano y ll. artificial piscícola
D) L artificial agrícoia y ll. artificial urbano
65) La siguiente información se refiere a una formación vegetal de Costa Ríca:
La información anterior se refiere a la formación vegetal denominada
A) bosque muy húmedo siempre verde montano.
B) bosque semideciduo estacional submontano.
C) sabana y matorral espinoso.
D) bosque deciduo.
Se uhfca pn f* crrna de [m,s l¡mü*anes
Foás. Bar,¡a, irazu, Turriafha y en [a
üordiflera de Talarnanca. a L¡na
aÉÉrtr¡d eLle vm de,sde f*s34$ql a Éms
3,ü*ü n¡etr*s.
,4}gutnas especies vegetat*,s
enc*ntnadss e* este bssqm s*n:
[*s r*bks, m:ngr=t*[ias, arreyenes y
gran *nr$É#ad de rnrusgos y brt*f¡tns,
33

35. oo
sryF
DGET
mpP Biología / Prueba de Bachillerato / 81 1-0-17
66) Lea la siguiente información relacionada,con un hábitat marino:
Son las únicas plantas con flores y frutos que viven en el mar. Son fanerógamas
marinas. El único ejemplo de vegetales que evolucionaron del mar a la tierra firme
y luego regresaron al océano para vivir totalmente sumergidos.
Ofrecen varios microhábitats. Sobre sus hojas y tallos se distribuyen hidrozoos,
protozoos, algas, caracoles pequeños que forman parte de la dieta de ciertos
¿A cuál de los siguientes hábitats marinos corresponde la información anterior?
A) Arrecifes coralinos
B) Playas arenosas
C) Pastos marinos
D) Playas rocosas
67) La siguiente información se refiere a un factor que altera el balance natural:
¡
El humo que sale de los automóviles, camiones y autobuses contiene varios tipos de
veneno. La lista incluye óxidos de nitrógeno, hidrobarburos, monóxido y dióxido de
carbono, aldehídos, compuestos de plomo y otros. Todos estos compuestos han
provocado el calentamiento global de ta tierra.
¿A cuál factor se refiere la información anterior?
A) lnundaciones
B) Deforestación
C) Contaminación
D) lncremento de la población humana
34

36. aa
MFP Biología / Prueba de Bachillerato / 811-0-17
68) Lea el siguiente texto relac¡onado con consecuenc¡as de un factor que altera el balance
de la naturaleza:
Reduce la abundancia de las especies, su potencial de desove V posiOlernente
sus parámetros poblacionales como la velocidad de crecimiento, eOáO de
maduración, estructura de edades y variabilidad genética.
Remueve especies necesarias para el mantenimiento de depredadores, en la
cadena alimentaria acuática, y afecta a las especies asociadas y dependientes.
Transforma un ecosistema originalmente estable, maduro y eficiente en otro
diferente e inestable, con cambios tanto en la productividad como en la
estructura de los ecosistemas marinos.
Consecuencias sociales, económicas y ecológicas importantes en tas
humanas costeras v d del recurso para su subsistencia.
¿A cuálfactor se refiere eltexto anterior?
A) Contaminación ambiental
B) Pesca irresponsable
C) Efecto invernadero
D) Deforestación
DGEü
35