Webquest enfocada a la realización de tareas sobre la literatura de la Grecia antigua.

1. EL MUNDO DE LA
LITERATURA UNIVERSAL
Andrés Felipe Salazar Zuleta

2. TEMA ESPECIFICO: LA LITERATURA
CLÁSICA

3. INTRODUCCIÓN.
El tema general de esta webquest es la literatura universal, se
enfocara en la época literatura clásica griega.
Este trabajo esta enfocado principalmente para los grados
decimo 10ª y 11ª pero también podrá ser utilizada para cualquier
persona que quiera mejorar sus conocimientos sobre este tema,
pues gran parte de las ideas del mundo occidental están basadas
en el legado que los griegos nos dejaron, es decir como era su país
sus tradiciones y cultura, y sus pensamientos.

4. TAREAS
 Esta webquest de una parte esta enfocada desde la tarea de
recopilación, en este caso el estudiante por medio de la búsqueda
en diferentes sitios web, enciclopedias y libros creará un blog en el
cual se evidencie las diferentes averiguaciones encontradas sobre
la vida de los griegos, su sociedad, su política, sus ideales y sus
obras literarias y artísticas. (Tarea de recopilación)
 Esta será la tarea principal.

5. EVALUACIÓN

6. TAREAS
 Para la realización del autorretrato de el
pensador griego Homero los estudiantes
se basaran en sitios web, enciclopedia y
libros que ellos consideren pertinentes
para esta tarea, es decir será de manera
libre (Tarea creativa)
 Para la realización del escrito que se
basará en el pensamiento que Hesíodo
tenía, los estudiantes se apoyarán única y
exclusivamente en los libros: Días y
trabajos (Hesíodo) y La vida campesina
(Hesíodo) en la que el estudiante hará un
cuadro comparativo entre los dos textos
(Tarea analítica)
 Basado en el link
https://es.wikipedia.org/wiki/Homero el
estudiante analizará la información y hará
una exposición del autor a sus
compañeros. (Tarea expositiva)
 Basado en el libro Prometeo encadenado
https://www.google.com.co/webhp?sour
ceid=chrome-
instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-
8#q=prometeo+encadenado el
estudiante hará una reflexión acerca de
los diferentes valores encontrados en el
texto y tratará de establecer si su
comportamiento es correcto basándose
en el contexto de la antigua Grecia.
(Tarea de autoconocimiento)

7. TAREAS.
 Los estudiantes buscarán diferentes
autores de la literatura griega,
cada estudiante escogerá uno y
trataran de describirlo a sus
compañeros con el fin de que ellos
traten de identificar cual es el autor
del que se habla. ( tarea de
misterio)
 Los estudiantes se harán en parejas,
uno será el entrevistador y el otro
será el entrevistado, en este caso el
entrevistado será Homero, se le
harán preguntas acerca de sus
obras, sus pensamientos y su vida,
luego, los estudiantes invertirán
roles y el entrevistador pasará a ser
Hesíodo.
(Tarea periodística)

8. TAREAS
 Los estudiantes leerán el primer
capitulo de la Ilíada, basados en
este capitulo diseñaran un folleto
que explique en una parte lo que
ocurrió en el capitulo y en la otra
parte del folleto cambiaran el final
del capitulo leído, buscando así
que creen una diferente versión de
la misma.
(Tarea de diseño)
 La gran obra de la Ilíada relata
paso a paso como fue la guerra y
cual fue la importancia de ella,
basado en las creencias de los
antiguos griegos, los estudiantes se
dividirán en dos grupos, un grupo
buscará estar de acuerdo con la
guerra y su importancia, el otro
grupo buscará hacerle ver a los
demás las desventajas de la misma.
(Tarea de consenso)

9. TAREAS
 Los estudiantes darán una serie de
exposiciones sobre los diferentes
dioses del Olimpo, luego el profesor
dará unas rubricas para que los
estudiantes evalúen y den juicio de
cada una de las exposiciones de
sus compañeros.
(Tarea de juicio)
 Los estudiantes buscaran crear una
serie de hipótesis para dar
explicación a dos factores.
1) por qué de la ceguera de
Homero
 2) Como hizo Homero para narrar
detalladamente la Ilíada si el era
ciego.
 (Tarea Científica)

10. PROCESO.
 Para la realización de la primera tarea ( el blog) los estudiantes se basaran principalmente en el libro: los griegos. Del autor H.D.F
Kitto.
 el primer paso será descargar el libro que se encuentra en este https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-
instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=los%20griegos%20kitto
 Luego los estudiantes deberán crear una cuenta en blogger.
 Cada semana los estudiantes leerán un capitulo del libro en el siguiente orden.:
1. La formación del pueblo griego(1 semana)
2. El País ( 2 semana)
3. Homero (3 semana)
4. La polis (4 semana)
5. Grecia Clásica (5 semana)
6. Los griegos en la guerra (6 semana)
7. La decadencia de la Polis (7semana)
8. La mente griega( 8 semana)
9. Mito y religión (semana 9)
10. Vida y carácter. (semana 10)
 Por cada capitulo leído el estudiante creará una entrada explicando cada capitulo, dando la introducción del capitulo, cuales
son los aspectos más importantes del capitulo y cual es su conclusión del capitulo.
 Finalmente los estudiantes crearán una ultima entrada explicando las preguntas del inicio es decir : evidenciar las diferentes
averiguaciones encontradas sobre la vida de los griegos, su sociedad, su política, sus ideales y sus obras literarias y artísticas
 Los estudiantes serán evaluados semanalmente, es decir que cada semana los estudiantes subirán el link del blog a la plataforma
de Yahoo.groups.

11. RECURSOS
 https://es.wikipedia.org/wiki/Homero
 http://www.chauche.com.ar/aruges_ar/griegos/
 https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-
instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=prometeo+encadenado
 https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-
instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=los%20griegos%20kitto