SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Republica Bolivariana de Venezuela
           Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
        Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales
                               Ezequiel Zamora
                           Barinas Estado Barinas




Prof: Lcda. Naudys Carballo.
                                                             Bachilleres:
                                                       Cuevas Anamileth
                                                         Delgado Edduin
                                                             Doria Henry
                                                        Garrido Yeferson
                                                               Gomez Ali
                                                             Zapata Joan
                                                 Lcdo. Contaduria Pública
                                                           Seccion: M-03
                        Barinas, Febrero de 2010
FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE LA IDENTIDAD


          1. Identidad
          Venezuela es una nación que tiene en su haber y en su evolución
    muchos elementos que permiten que el país sea considerado
    multicultural y multiétnico, ya que en la evolución de su historia las
    costumbres propias de la zona en algunos sitios se han enriquecido y en
    otros se han distorsionado. Desde mucho antes de la llegada de los
    españoles a América, y desde mucho antes de llegar a Venezuela, la
    población que ya existía en los territorios, es decir, la población
    aborigen, poseía una cultura propia, y los elementos fundamentales
    como la lengua, religión, costumbres, se relacionaban entre si con las
    demás poblaciones de América Hispana. Esa serie de elementos
    comunes de muchas poblaciones que sin conocerse practicaban es lo
    que origina el término denominado Identidad.
          En el caso de Venezuela, los indígenas de la zona poseían sus
    costumbres, sus hábitos de vida, religión, folklore, entre otros elementos
    propios de su forma de vida. Pero con la llegada de los españoles, y
    luego los negros, cada uno de ellos con sus costumbres y elementos
    culturales, se da una etapa de acoplamiento e imposición de
    costumbres, a la que los indígenas debieron adherirse; como resultado
    de esta etapa se dio un mestizaje tanto desde el punto de vista étnico
    como cultural. De todo ese proceso nace una nación influenciada por
    múltiples costumbres y con una gran diversidad de razas, lo que se ve
    reflejada en la gran variedad de costumbres locales.
          Todos los elementos comunes que unen a un pueblo, una nación,
    personas, tales como el idioma, la religión, gastronomía, folklore,
    música, danza, y muchos otros elementos; ese sentimiento común a
    todos los ciudadanos que conforman un país es lo que conocemos
    como Identidad Nacional. Esa serie de valores o costumbres pueden ser
    morales, religiosos, culturales, gastronómicos, sociales, territoriales, en
    fin, ese conjunto de elementos puede ser de diversa índole siempre y
    cuando sean comunes a la sociedad. La Identidad Nacional tiene una
serie de elementos, si faltara alguno de ellos ya no se estaría
configurando la Identidad de un país
        Los elementos que conforman la Identidad Nacional son:
la historia,          el territorio, símbolos       patrios, música       y
danza,idioma, religión, símbolos naturales, arquitectura, gastronomía.
        La Historia: Un pueblo sin pasado es un pueblo sin historia, y sin
duda la Historia aporta ese elemento que hace conocer como se forjó lo
que hoy existe como país, sus luchas y las Batallas que se libraron en el
territorio del país para alcanzar la Libertad y la Justicia.
        También permite conocer el pensamiento y la labor de los
venezolanos que se conocen como Los Libertadores de Venezuela
como:
Simón Bolívar, llamado Libertador, Antonio José de Sucre, llamado Gran
Mariscal de Ayacucho,José Antonio Páez, José Félix Rivas, así como los
conocidos como precursores de la nacionalidad como Manuel Gual, José
María España, Francisco de Miranda, y muchos otros que participaron
en las batallas donde se logró la Independencia de Venezuela de la
Corona Española.
        El     Territorio: El territorio venezolano es, como   lo establece
el artículo 10 de la Constitución, "los que correspondían a la Capitanía
General de Venezuela antes de la transformación política iniciada el 19
de abril de 1810, con las modificaciones resultantes de los tratados y
laudos arbítrales no viciados de nulidad..."
        Los Símbolos Patrios: Estos Símbolos constituyen la más
autóctona y oficial representación de la Nacionalidad, y está integrado
por la Bandera Nacional, El Escudo de Armas y el Himno Nacional. En el
país existe la Ley de Bandera, Escudo e Himno Nacional que establece
el sentido y uso que se le debe dar estos símbolos patrios, los sujetos u
organismos que deben usarla, donde y cuando debe enarbolarse, en
que fechas la colectividad en general debe izarla, en fin, toda una serie
de lineamientos que determinan el uso que se le debe dar a estos
símbolos.
Bandera Nacional: Con respecto a la Bandera Nacional hay toda
una historia, puesto que la misma fue cambiada aproximadamente en 21
oportunidades para poder llegar a la bandera que hoy se conoce. En el
siguiente diagrama puedes hacer click sobre cada año y leer la evolución
que ha tenido la bandera nacional desde 1469 hasta 1954.
       El Escudo de Armas surge en medio de la angustia por la
Revolución de 1810, y debido a la preocupación de crear un "Sello de
Armas" que identificara los documentos oficiales.


       El Himno Nacional Es el canto patriótico conocido
tradicionalmente con el nombre Gloria al Bravo Pueblo, este canto
representa el sentimiento de libertad y justicia que animó a los hombres
y mujeres que lucharon y forjaron la Independencia de Venezuela. Este
canto fue sin duda, un elemento de convicción y sentimiento nacional
que avivo el sentido de independencia y la lucha social por la libertad. El
autor de la letra fue Don Vicente Salías, y de la música Don Juan José
Landaeta. No fue sino hasta el año 1881, cuando este canto fue elevado
al rango de Himno Nacional de lo que en ese entonces era Los Estados
Unidos de Venezuela.


Estos iconos no solo identifican al país sino que lo distingue de cualquier
otra nación en el mundo. Dichos símbolos patrios son usados
comúnmente para celebrar algún acontecimiento que reviste importancia
de tipo histórico, social, cultural, científico, y simboliza el orgullo que se
siente al formar parte de esta nación. Desde que se inicia la etapa
escolar se hace referencia a la importancia y el respeto que se debe
manifestar ante estos símbolos que son la representación de
la Nacionalidad Venezolana y del sentido de pertenencia a este país,
como tal los Símbolos Patrios deben ser respetados y considerados por
todos los venezolanos.


       La Música y la Danza.
        Es uno de los elementos más representativos de la identidad y el
nacionalismo, en el país por los diversos tipos de geografías que existen:
llanos, andes, costas, selvas, la música que predomina en el país es
variada, es así como de acuerdo al tipo de zona hay un tipo de música
propia y representativa de las costumbres del lugar. En los Llanos la
música propia de la zona esta representada por el Canto recio y la
modalidad llamada el Contrapunteo, y ese tipo de música cuenta con un
baile que lo caracteriza denominado El Joropo que tiene distintos estilos.
        En el Zulia la música propia de la zona esta representada por
las Gaitas. En la zona oriental del país la música predilecta y propia de la
zona     son   los   llamados Polos y   las Fulías.   En   los   Andes   los
apacibles Valses son la música propia de la zona, en las costeras
predomina la popular música de los Tambores, siendo famosos en la
zona los llamados Tambores Barloventeños, y en las zonas cercanas a
la selva amazónica como los Estado Bolívar y Amazonas el popular
ritmo llamado Calipzo.


        El Idioma
Considerado otro de los elementos que identifica una nación, y en
algunas ocasiones aleja de otras culturas. Antes de la llegada de los
españoles a Venezuela las poblaciones indígenas tenían su propio
idioma o dialecto, pero con los cambios introducidos en el país y la
evolución de la sociedad esas lenguas pasaron a formar parte de los
pequeños asentamientos indígenas que pudieron subsistir en el
territorio.


El idioma oficial en el país es el Castellano, pero la Constitución vigente
reconoce y oficializa los Idiomas Indígenas, lenguas que son oficiales
para los pueblos indígenas pero que además deben ser respetados y
reconocidos en todo el territorio de la República , tal como lo establece
el artículo 9 de la Constitución Nacional. Entre los idiomas indígenas se
encuentran el arauaco, caribe, guajiro, yanomami, yucpa, bari, wayuu y
anu.
La Religión
Desde la época de la Conquista y Colonización se dio inicio a la llamada
Evangelización de América, proceso que fue llevado a cabo por grupos
misioneros católicos: Jesuitas, Franciscanos, Capuchinos y Dominicos.
Las llamadas Misiones tenían por objeto enseñar a los indígenas a vivir
la fe católica. Al principio fue difícil lograr insertar en las costumbres de
los indígenas, y luego los negros este tipo de religión, pero con el pasar
de los años y la llegada de nuevas generaciones mestizas dicha religión
se fue aceptando y arraigando en las familias y sociedad.


         Los Símbolos Naturales.
Estos símbolos como la frase lo indica esta conformado por una serie de
elementos propios de la geografía venezolana y que son una clara
representación de la flora y fauna del país. Entre los Símbolos naturales
están:


   • El Araguaney: llamado también Árbol Nacional, por Resolución
emanada de los antiguos           Ministerios de Educación y Agricultura y
Cría en 1948. La decisión de proteger y este árbol y          declararlo como
símbolo natural de la República radica en la belleza y colorido de esta
especie.      Es común encontrar este árbol en bosques claros así como
en tierras cálidas de la sábana y       cerros semiáridos. El nombre por el
cual se conoce tradicionalmente es de origen indígena, pero                     el
nombre científico es Chysantha, que se deriva de 2 vocablos griegos
que             significan            "flor           de                   oro".


   • El Turpial: conocido en Venezuela como el Ave nacional. El mismo
fue elegido por medio de un             concurso que auspicio la Sociedad
Venezolana de Ciencias Naturales en el año 1957. Esta                   preciosa
ave se encuentra en toda la zona tropical árida del país, es muy común
encontrarlo    en         las   zonas     costeras,    y    en    los    llanos.


   • La Orquídea: En el año 1949, un año después de que los
Ministerios de Educación y Agricultura          y Cría mediante Resolución
declararan al Araguaney como árbol nacional, hicieron lo mismo con
     la Orquídea , llamada también Flor de Mayo, como la Flor
Nacional de Venezuela. Su nombre         científico es Cattleya y recuerda
a William Cattley, quién en 1818 cultivó los primeros bulbos de         esta
planta en Inglaterra, gracias a unas especies enviadas desde Brasil. En
1839 fue hallada la Cattleya mossiae en Venezuela. Una de las razones
más relevantes para tomar tal decisión fue la            gran variedad y
belleza de esta flor, así como que la misma es una flor autóctona de la
zona.


        La Arquitectura.
Este elemento es una muestra del sentir patrio, las edificaciones del
pasado reflejan la forma de vida de esos tiempos, un ejemplo de esas
grandes edificaciones históricas esta representado entre otras:
  • por las Catedrales de muchos Estados del País      como las de
Caracas, Píritu, Maracay;
  • el monumento Campo Carabobo;
  • La sede de la Asamblea Nacional
  • el Panteón Nacional
  • la Casa Natal del Libertador en Caracas,
  • La Casa donde se firmo el Decreto de Guerra a muerte en la ciudad
de Trujillo,
  • el Museo Histórico de San Mateo,
  • el edificio donde funciona el Rectorado de la Universidad de los
Andes en Mérida, por solo      nombras algunas de las edificaciones
mas relevantes y que son una muestra de la arquitectura venezolana.


        La Gastronomía. Dentro de la gastronomía están los ya
conocidos platos tradicionales, que distinguen a la nación, entre los
platos más conocidos dentro y fuera de nuestras fronteras están: la
popular Arepa, la Hallaca, la Chica, el Majarete, el Pabellón Criollo, las
Empanadas.


En el país existe una cantidad de comidas dependiendo de la zona
geográfica donde se resida, pero sin duda las comidas más populares
son las ya mencionadas




      2. Cultura
      La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los
patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad
regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal
incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de
ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas
de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es
toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto
de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del
estudio de la sociedad, en especial para la antropología y la sociología.
      Dado que Venezuela forma parte de la comunidad mundial, hoy
en día se puede observar la influencia de otras culturas como la
francesa, inglesa y alemana que en algunos casos han contribuido al
deterioro de nuestro arte y nuestra cultura autóctona. Esto ha incidido en
la descalificación de nuestros valores e inclusive en el olvido de muchas
de nuestras creencias, mitos, costumbres, etc. Es objetivo fundamental
en esta lección dar a conocer y afianzar todo lo que es nuestro arte y
nuestra cultura.

      Los ritos y creencias

      Estas también forman parte de la cultura y el arte popular. Los
ritos corresponden a ceremonias, generalmente de tipo religioso,
expresadas a través de bailes y danzas. Las creencias son ideas
fantásticas que se tienen de algún hecho y se relacionan con las
supersticiones. Como ejemplo se tiene el entierro del gallo que todavía
se practica en Mérida , en la Parroquia.

      Los objetos
Estos son también expresiones del arte popular venezolano, son
obras de artesanos, por ello reciben el nombre de artesanía popular
tradicional,   cuyos   productos   son   muchísimos    y   muy    variados,
constituyen el sello y la identificación del pueblo venezolano. Cada
estado en Venezuela tiene su artesanía típica según sus raíces
culturales.

       La cestería es una de las técnicas artesanales que mejor se ha
conservado en varios lugares de Venezuela, ha mantenido su carácter
utilitario y una función decorativa. Las fibras vegetales que se dan en las
respectivas localidades tales como: bejuco común, palma, caña amarga
(también llamada caña brava) se utilizan como materia prima para su
elaboración. Las técnicas varían de un lugar a otro y de acuerdo al
objeto, pero siempre son realizados manualmente. Sus productos son
muy variados. Entre ellos están:

       •   Las canastas y diversas clases de cestas.
       •   Las maras son un tipo de cesta al estilo de una bandeja,
           propia del Estado Nueva Esparta y las costas orientales.
       •   Los mapires son bolsos para transportar provisiones.
       •   Sombreros y esteras




       Los textiles

       La tejeduría, nombre con el cual se conoce la fabricación de
textiles, utiliza como materia prima las fibras obtenidas de la lana de
oveja, del algodón, el sisal y el moriche, entre otras. El proceso de
transformación consiste en lavar las fibras, ponerlas a blanquear,
peinarlas y arreglarlas en madejas para ser hiladas.

       Cada región del país tiene su peculiaridad en cuanto al estilo,
materia prima y producto obtenido del tejido de la fibra. Los objetos
confeccionados son hermosos y solicitados en toda Venezuela para
ornamentación, indumentaria o para fines prácticos. Son muy famosos:
los chinchorros confeccionados en el oriente del país, las hamacas de
Santa Ana, en margarita, las ruanas y cobijas de los Andes, las
alpargatas de Falcón y los estados llaneros, así como las atarrayas en la
Isla de Margarita. Por supuesto, al hablar de tejidos no se puede dejar
de mencionar los tapices guajiros, que se caracterizan por sus
composiciones plásticas en las que la armonía de líneas, ritmos, colores
vivos y contrastantes, constituyen verdaderas obras de arte.




      Cerámica o alfarería

      Es una actividad artística muy antigua; consiste en modelar
vasijas u otros objetos con materiales tales como: arcilla, barro,
barbotina, caolín, los cuales son manipulados para dar la forma deseada
y luego sometidos a la acción del fuego para conferirles solidez.

      Son muchos y variados los objetos realizados con esta artesanía,
entre ellos: vasijas, tinajas, pimpinas, cántaros, ollas, platos, budares,
materos y otros. En casi todos los estados de Venezuela se encuentran
muestras de ella, pero son famosos los trabajos en cerámica hechos en
Quíbor, Estado Lara, Capacho, Estado Táchira y Los Guáimaros en
el Estado Mérida.



      3. Conciencia Histórica
      Es haber visto el nexo unitivo entre lo que fue y lo que es, con un
margen abierto para el porvenir; no es por tanto, la imagen del pasado
como algo pasivo y muerto. Es el sentido del ritmo vital como
perspectiva y como continuidad, frente al concepto estático e inorgánico
del                 mundo                como                  naturaleza”.
“Es la conjugación de la tradición y del destino escapando así de la
actualidad pasajera. Es la búsqueda del auténtico “yo” colectivo, o sea
de lo que “es” o “puede ser”, en medio de lo que pasa y desaparece. Es
la historia genética, en contraste con la historia erudita y la historia
pintoresca.




       4. Pertenencia
       Hecho o circunstancia de formar parte de un conjunto, como una
clase, un grupo, una comunidad, una institución, etc.


       5. Nacionalismo
       Es la doctrina o filosofía política que atribuye entidad propia y
diferenciada a un territorio y a sus ciudadanos y que propugna como
valores el bienestar, la preservación de los rasgos identitario, la
independencia, la gloria y lealtad a la considerada como nación propia.


       6. Transculturación
       La transculturación se define como un proceso gradual por el cual
una cultura adopta rasgos de otra hasta culminar en una aculturación.
Generalmente se ha supuesto que la enseñanza o intercambio de
rasgos va desde una cultura "más desarrollada" (por ejemplo en cultura
tecnológica) a otra "menos desarrollada" y que esto puede ocurrir sin
conflicto,    sin   embargo     se   observa       que   la   mayoría     de   las
transculturaciones     son    conflictivas,   en   especial   para   la   cultura
"receptora" máxime cuando los rasgos culturales son impuestos.


       7. Manifestaciones culturales
       El arte popular comprende todas las manifestaciones creadoras
de un pueblo, atendiendo a su sentir y sus necesidades sociales,
económicas y hasta políticas.
       E l arte popular en Venezuela ha sido influenciado por diversas
culturas. Entre ellas: la cultura autóctona de los aborígenes; la cultura
africana, que trajeron los negros esclavos y la española, aportada por los
conquistadores. Con todas ellas se conformó la cultura venezolana o el
folklore venezolano.
Una manifestación folklórica relevante se expresa a través de la
tradición oral, llamada así porque es transmitida por vía oral de una
generación a otra. Comprende mitos, cuentos, leyendas, fábulas, dichos
y   adivinanzas    (narrativa).   Cuando    no   existía   la   televisión,
tradicionalmente, después de la cena, se reunía toda la familia en el
patio de la casa a escuchar cuentos, mitos y leyendas a la luz de la luna,
que usualmente contaban los abuelos.


      8. Patrimonio
      Por patrimonio generalmente se entiende - en el lenguaje común
y corriente- algo así como propiedad heredada de los ancestros. Todo lo
que cualquier persona posee, casa, carro, adornos, ropa, entre otros,
son bienes, y constituyen lo que se puede llamar el patrimonio familiar,
porque les pertenece a cada familia y sólo esa familia puede disponer de
ellos. Pero hay cosas que no son de una familia específica ni de otras
familias, son cosas que no parecen pertenecer a alguien en particular
como la casa natal del Libertador, el salto Ángel o una danza tradicional.
Éstas y muchas otras obras públicas pertenecen a la nación, y
constituyen lo que se llama el Patrimonio Nacional. Es importante
conocer el patrimonio de cada país, para valorarlo y aumentar el orgullo
de ser venezolano o de pertenecer a cualquier nación.


      9. Soberanía
      La Soberanía es uno de los elementos más representativos del
Poder del Estado, y es el pueblo, tan mencionado en los ordenamientos
jurídicos quien lo detenta y ejerce por medio de los órganos destinados
para tal fin. El estudio de la Soberanía implica el conocimiento de una
serie de elementos que permitan su fácil comprensión, así que se debe
comenzar por saber de dónde se origina.
      El concepto de soberanía surgió cuando los europeos de los
siglos XVI y XVII empezaron a buscar fundamentos laicos sobre los que
basar la autoridad de los incipientes estados nacionales. El término
soberanía proviene de la palabra soberano que implica ausencia de
control; pero soberano también es el jefe de un Estado monárquico, es
decir, de un ente político, y por esta razón la soberanía ha surgido en el
campo político.
      En los sistemas donde el mando está en manos de una sola
persona, conocidos como sistemas monárquicos o dictatoriales, la
soberanía es ejercida por el soberano, dictador, emperador o rey; y en
los sistemas democráticos, que se basan en el estado de derecho, la
soberanía está en manos del pueblo.
      Así que, en primer lugar, es el pueblo, o el factor humano del
Estado quien detenta la soberanía. No obstante, es imposible que la
soberanía en los Estados democráticos sea ejercida directamente por el
pueblo, y por esta razón la misma es delegada en los órganos que
conforman el Estado. De esta manera el concepto de soberanía surge
en lo político, posteriormente debió transformarse con la intención de
garantizar un fondo jurídico al poder del Estado.


      10. Importancia de la identidad en la consolidación del
          proyecto nacional
      Es importante debido a que el conjunto de elementos que
identifican a una nación y que sus habitantes toman como suyos. Es un
elemento que une a todas las personas que integran una nación, pueblo,
son las costumbres propias del lugar, y el sentimiento que produce el
sentirse parte de ese conjunto de elementos que le identifican como
perteneciente a determinado país. Sin duda alguna, la Identidad
Nacional Venezolana es muy rica y una muestra de ello lo representa la
gran variedad de costumbres.
Introducción


      Los principales representantes de la Identidad Nacional en un país, son
los símbolos patrios,    seguidos   de    diversas    manifestaciones    culturales
características de cada país, la moneda (en algunos países), el idioma (en
algunos países), entre otros. Nosotros los venezolanos, habíamos tenido
olvidado      los       rasgos      característicos     de     nuestro       país;
habíamos estado envidiando lo material que tienen las otras naciones
(principalmente potencias), mientras que despreciábamos todas las riquezas
que tenemos aquí. Ha sido la situación actual de nuestro país la que se
encargó de revivir dicho sentimiento, por medio de todos los sacrificios que
hemos hecho por nuestra tierra. Un ejemplo de esto es el nuevo uso que le
damos a la bandera (gorras, franelas, trajes de baño, etc.).
Conclusión


        La Identidad Nacional es el conjunto de elementos que identifican a una
nación y que sus habitantes toman como suyos. Es un elemento que une a
todas las personas que integran una nación, pueblo, son las costumbres
propias del lugar, y el sentimiento que produce el sentirse parte de ese
conjunto de elementos que le identifican como perteneciente a determinado
país.
        Sin duda alguna, la Identidad Nacional Venezolana es muy rica y una
muestra de ello lo representa la gran variedad de costumbres y tradiciones que
ya se han estudiado.
        Pero sin embargo, a pesar de toda esa riqueza y belleza cultural que
tenemos en nuestro país, somos víctima del fenómeno de la Transculturización,
nos hemos dejado llevar por las costumbres ajenas a Venezuela y hemos
tratado de imitarlas, olvidando quiénes somos en verdad y de dónde venimos,
nuestras raíces, nuestra cultura.
Anexos




                   El Libertador Simon Bolivar




                                   Escudo de Armas




Bandera Nacional

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El sistema nacional de la planificacion
El sistema nacional de la planificacionEl sistema nacional de la planificacion
El sistema nacional de la planificacionDessire Mota
 
Contexto cultural en la venezuela actual
Contexto cultural en la venezuela actualContexto cultural en la venezuela actual
Contexto cultural en la venezuela actualUPTM
 
Estructura organizativa del estado venezolano
Estructura organizativa del estado venezolanoEstructura organizativa del estado venezolano
Estructura organizativa del estado venezolanogustavojosevillavicencio
 
Los tributos en Venezuela.
Los tributos en Venezuela.Los tributos en Venezuela.
Los tributos en Venezuela.Yorkellys
 
Ley Orgánica del Poder Público Municipal (versión final)
Ley Orgánica del Poder Público Municipal (versión final)Ley Orgánica del Poder Público Municipal (versión final)
Ley Orgánica del Poder Público Municipal (versión final)controldelagestionpublica
 
VENEZUELA. Soberania territorio y petroleo.
VENEZUELA. Soberania territorio y petroleo.VENEZUELA. Soberania territorio y petroleo.
VENEZUELA. Soberania territorio y petroleo.Andrea Mora Ocando
 
Venezuela sociedad multietnica y pluricultural
Venezuela sociedad multietnica y pluriculturalVenezuela sociedad multietnica y pluricultural
Venezuela sociedad multietnica y pluriculturaljenny78
 
Actividad Financiera del Estado Venezolano
Actividad Financiera del Estado VenezolanoActividad Financiera del Estado Venezolano
Actividad Financiera del Estado VenezolanoJoas Gonzalez
 
Diferencia entre la constitucion de 1961 y 1999
Diferencia entre la constitucion de 1961 y 1999Diferencia entre la constitucion de 1961 y 1999
Diferencia entre la constitucion de 1961 y 1999marigaby01
 
Analisis plan-historico-de-la-patria-2013-2019
Analisis plan-historico-de-la-patria-2013-2019Analisis plan-historico-de-la-patria-2013-2019
Analisis plan-historico-de-la-patria-2013-2019Granja "CODOGAR"
 
Relaciones entre el poder Nacional Estadal y Municipal
Relaciones entre el poder Nacional Estadal y MunicipalRelaciones entre el poder Nacional Estadal y Municipal
Relaciones entre el poder Nacional Estadal y MunicipalValentina Miranda
 
Soberanía, Territorio y Petróleo
Soberanía, Territorio y PetróleoSoberanía, Territorio y Petróleo
Soberanía, Territorio y PetróleoVictor Fuenmayor
 
PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA .
PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA .PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA .
PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA .Mouna Touma
 
Las clases sociales venezolanas para el siglo xix
Las clases sociales venezolanas para el siglo xixLas clases sociales venezolanas para el siglo xix
Las clases sociales venezolanas para el siglo xixNoreidis Alvarado
 
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonial
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonialLa economia y la sociedad Venezolana en epoca colonial
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonialelym perez
 

La actualidad más candente (20)

El sistema nacional de la planificacion
El sistema nacional de la planificacionEl sistema nacional de la planificacion
El sistema nacional de la planificacion
 
Contexto cultural en la venezuela actual
Contexto cultural en la venezuela actualContexto cultural en la venezuela actual
Contexto cultural en la venezuela actual
 
Estructura organizativa del estado venezolano
Estructura organizativa del estado venezolanoEstructura organizativa del estado venezolano
Estructura organizativa del estado venezolano
 
Los tributos en Venezuela.
Los tributos en Venezuela.Los tributos en Venezuela.
Los tributos en Venezuela.
 
Ley Orgánica del Poder Público Municipal (versión final)
Ley Orgánica del Poder Público Municipal (versión final)Ley Orgánica del Poder Público Municipal (versión final)
Ley Orgánica del Poder Público Municipal (versión final)
 
La administración publica venezolana
La administración publica venezolanaLa administración publica venezolana
La administración publica venezolana
 
VENEZUELA. Soberania territorio y petroleo.
VENEZUELA. Soberania territorio y petroleo.VENEZUELA. Soberania territorio y petroleo.
VENEZUELA. Soberania territorio y petroleo.
 
Soberania y poder popular
Soberania y poder popularSoberania y poder popular
Soberania y poder popular
 
Historiavnzla1
Historiavnzla1Historiavnzla1
Historiavnzla1
 
Venezuela sociedad multietnica y pluricultural
Venezuela sociedad multietnica y pluriculturalVenezuela sociedad multietnica y pluricultural
Venezuela sociedad multietnica y pluricultural
 
U.n.e.f.a. monografia
U.n.e.f.a. monografiaU.n.e.f.a. monografia
U.n.e.f.a. monografia
 
Basamento Legal Venezolano
Basamento Legal VenezolanoBasamento Legal Venezolano
Basamento Legal Venezolano
 
Actividad Financiera del Estado Venezolano
Actividad Financiera del Estado VenezolanoActividad Financiera del Estado Venezolano
Actividad Financiera del Estado Venezolano
 
Diferencia entre la constitucion de 1961 y 1999
Diferencia entre la constitucion de 1961 y 1999Diferencia entre la constitucion de 1961 y 1999
Diferencia entre la constitucion de 1961 y 1999
 
Analisis plan-historico-de-la-patria-2013-2019
Analisis plan-historico-de-la-patria-2013-2019Analisis plan-historico-de-la-patria-2013-2019
Analisis plan-historico-de-la-patria-2013-2019
 
Relaciones entre el poder Nacional Estadal y Municipal
Relaciones entre el poder Nacional Estadal y MunicipalRelaciones entre el poder Nacional Estadal y Municipal
Relaciones entre el poder Nacional Estadal y Municipal
 
Soberanía, Territorio y Petróleo
Soberanía, Territorio y PetróleoSoberanía, Territorio y Petróleo
Soberanía, Territorio y Petróleo
 
PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA .
PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA .PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA .
PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANIA .
 
Las clases sociales venezolanas para el siglo xix
Las clases sociales venezolanas para el siglo xixLas clases sociales venezolanas para el siglo xix
Las clases sociales venezolanas para el siglo xix
 
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonial
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonialLa economia y la sociedad Venezolana en epoca colonial
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonial
 

Destacado

Programa seminario II de investigación. urbe
Programa seminario II de investigación. urbePrograma seminario II de investigación. urbe
Programa seminario II de investigación. urbeNelia González
 
Revolución Industrial, Mestizaje y Crisis Colonial en Venezuela [Equipo Dabaj...
Revolución Industrial, Mestizaje y Crisis Colonial en Venezuela [Equipo Dabaj...Revolución Industrial, Mestizaje y Crisis Colonial en Venezuela [Equipo Dabaj...
Revolución Industrial, Mestizaje y Crisis Colonial en Venezuela [Equipo Dabaj...Daniela Croes Reyes
 
Construcción de la identidad presentación
Construcción de la identidad presentaciónConstrucción de la identidad presentación
Construcción de la identidad presentaciónRebeca Rico
 
Proyecto educacion ciudadana (inces) (2)
Proyecto educacion ciudadana (inces) (2)Proyecto educacion ciudadana (inces) (2)
Proyecto educacion ciudadana (inces) (2)gatoreymar
 
Pasantias informe final 30-06-11
Pasantias informe final 30-06-11Pasantias informe final 30-06-11
Pasantias informe final 30-06-11snakesweet
 
Analisis sobre el INCES
Analisis sobre el INCESAnalisis sobre el INCES
Analisis sobre el INCESdarimig
 
Ficha tecnica de curso modulo c (1)
Ficha tecnica de curso modulo c (1)Ficha tecnica de curso modulo c (1)
Ficha tecnica de curso modulo c (1)mariaeugeniajimenez
 
Formacion De Docentes Comunitarios
Formacion De Docentes ComunitariosFormacion De Docentes Comunitarios
Formacion De Docentes Comunitariosguest1c424b
 
modelo osi
modelo osimodelo osi
modelo osiYAIRET
 
Taller: La Construcción de la Nueva Ética Socialista
Taller: La Construcción de la Nueva Ética SocialistaTaller: La Construcción de la Nueva Ética Socialista
Taller: La Construcción de la Nueva Ética Socialistaemanapna
 
La contaminacion
La contaminacionLa contaminacion
La contaminaciontami2894
 
Construcción de una identidad mestiza
Construcción de una identidad mestizaConstrucción de una identidad mestiza
Construcción de una identidad mestizaVania Javiera
 
Educacion basica miranda
Educacion basica mirandaEducacion basica miranda
Educacion basica mirandaAldea Belen
 
Formato informe-de-pasantias unellez contaduria
Formato informe-de-pasantias unellez contaduriaFormato informe-de-pasantias unellez contaduria
Formato informe-de-pasantias unellez contaduriaJuditas Torrealba
 
PËRDIDA DE IDENTIDAD, UN PROBLEMA QUE NOS ASECHA
PËRDIDA DE IDENTIDAD, UN PROBLEMA QUE NOS ASECHAPËRDIDA DE IDENTIDAD, UN PROBLEMA QUE NOS ASECHA
PËRDIDA DE IDENTIDAD, UN PROBLEMA QUE NOS ASECHADaniel Rivera
 

Destacado (20)

Plan de socializacion
Plan de socializacion Plan de socializacion
Plan de socializacion
 
Programa seminario II de investigación. urbe
Programa seminario II de investigación. urbePrograma seminario II de investigación. urbe
Programa seminario II de investigación. urbe
 
Sistemas Educativos
Sistemas EducativosSistemas Educativos
Sistemas Educativos
 
Revolución Industrial, Mestizaje y Crisis Colonial en Venezuela [Equipo Dabaj...
Revolución Industrial, Mestizaje y Crisis Colonial en Venezuela [Equipo Dabaj...Revolución Industrial, Mestizaje y Crisis Colonial en Venezuela [Equipo Dabaj...
Revolución Industrial, Mestizaje y Crisis Colonial en Venezuela [Equipo Dabaj...
 
Construcción de la identidad presentación
Construcción de la identidad presentaciónConstrucción de la identidad presentación
Construcción de la identidad presentación
 
Proyecto educacion ciudadana (inces) (2)
Proyecto educacion ciudadana (inces) (2)Proyecto educacion ciudadana (inces) (2)
Proyecto educacion ciudadana (inces) (2)
 
La construccion de la identidad
La construccion de la identidadLa construccion de la identidad
La construccion de la identidad
 
Pasantias informe final 30-06-11
Pasantias informe final 30-06-11Pasantias informe final 30-06-11
Pasantias informe final 30-06-11
 
Analisis sobre el INCES
Analisis sobre el INCESAnalisis sobre el INCES
Analisis sobre el INCES
 
Ficha tecnica de curso modulo c (1)
Ficha tecnica de curso modulo c (1)Ficha tecnica de curso modulo c (1)
Ficha tecnica de curso modulo c (1)
 
Ingridey Gimenez
Ingridey GimenezIngridey Gimenez
Ingridey Gimenez
 
Formacion De Docentes Comunitarios
Formacion De Docentes ComunitariosFormacion De Docentes Comunitarios
Formacion De Docentes Comunitarios
 
modelo osi
modelo osimodelo osi
modelo osi
 
Taller: La Construcción de la Nueva Ética Socialista
Taller: La Construcción de la Nueva Ética SocialistaTaller: La Construcción de la Nueva Ética Socialista
Taller: La Construcción de la Nueva Ética Socialista
 
Albert diapositivas
Albert diapositivasAlbert diapositivas
Albert diapositivas
 
La contaminacion
La contaminacionLa contaminacion
La contaminacion
 
Construcción de una identidad mestiza
Construcción de una identidad mestizaConstrucción de una identidad mestiza
Construcción de una identidad mestiza
 
Educacion basica miranda
Educacion basica mirandaEducacion basica miranda
Educacion basica miranda
 
Formato informe-de-pasantias unellez contaduria
Formato informe-de-pasantias unellez contaduriaFormato informe-de-pasantias unellez contaduria
Formato informe-de-pasantias unellez contaduria
 
PËRDIDA DE IDENTIDAD, UN PROBLEMA QUE NOS ASECHA
PËRDIDA DE IDENTIDAD, UN PROBLEMA QUE NOS ASECHAPËRDIDA DE IDENTIDAD, UN PROBLEMA QUE NOS ASECHA
PËRDIDA DE IDENTIDAD, UN PROBLEMA QUE NOS ASECHA
 

Similar a Fundamentos conceptuales de la identidad

Identidad Nacional Venezolana
Identidad Nacional VenezolanaIdentidad Nacional Venezolana
Identidad Nacional VenezolanaLorianny Morales
 
Construcción de identidad nacional
Construcción de identidad nacionalConstrucción de identidad nacional
Construcción de identidad nacionalJoanny Herrera
 
Construcción de la identidad venezolana
Construcción de la identidad venezolanaConstrucción de la identidad venezolana
Construcción de la identidad venezolanaCOELHOMIG
 
Dibujando a Venezuela
Dibujando a VenezuelaDibujando a Venezuela
Dibujando a VenezuelaLeydder
 
Construcción de la identidad nacional
Construcción de la identidad nacionalConstrucción de la identidad nacional
Construcción de la identidad nacionalRafaelRaga
 
Jhanny infografia
Jhanny infografiaJhanny infografia
Jhanny infografiaROSYMARJES
 
Venezuela
VenezuelaVenezuela
Venezuelajjmr25
 
V e n e z u e l a
V e n e z u e l aV e n e z u e l a
V e n e z u e l amandrea0708
 
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)Framely Dariely Bolivar Caraballo
 
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)Framely Dariely Bolivar Caraballo
 
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)Framely Dariely Bolivar Caraballo
 

Similar a Fundamentos conceptuales de la identidad (20)

Identidad nacional venezolana
Identidad nacional venezolanaIdentidad nacional venezolana
Identidad nacional venezolana
 
Estrucctura soial trabajo 2
Estrucctura soial trabajo 2Estrucctura soial trabajo 2
Estrucctura soial trabajo 2
 
presentacion
presentacion presentacion
presentacion
 
Identidad Nacional Venezolana
Identidad Nacional VenezolanaIdentidad Nacional Venezolana
Identidad Nacional Venezolana
 
Construcción de identidad nacional
Construcción de identidad nacionalConstrucción de identidad nacional
Construcción de identidad nacional
 
Construcción de la identidad venezolana
Construcción de la identidad venezolanaConstrucción de la identidad venezolana
Construcción de la identidad venezolana
 
Identidad nacional de Venezuela
Identidad nacional de VenezuelaIdentidad nacional de Venezuela
Identidad nacional de Venezuela
 
Identidadnacional
IdentidadnacionalIdentidadnacional
Identidadnacional
 
Dibujando a Venezuela
Dibujando a VenezuelaDibujando a Venezuela
Dibujando a Venezuela
 
Construcción de la identidad nacional
Construcción de la identidad nacionalConstrucción de la identidad nacional
Construcción de la identidad nacional
 
Jhanny infografia
Jhanny infografiaJhanny infografia
Jhanny infografia
 
Jose greogrio
Jose greogrioJose greogrio
Jose greogrio
 
Jose greogrio
Jose greogrioJose greogrio
Jose greogrio
 
Venezuela
VenezuelaVenezuela
Venezuela
 
Venezuela
VenezuelaVenezuela
Venezuela
 
V e n e z u e l a
V e n e z u e l aV e n e z u e l a
V e n e z u e l a
 
Un Recorrido por Venezuela
Un Recorrido por VenezuelaUn Recorrido por Venezuela
Un Recorrido por Venezuela
 
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
 
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
 
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
3 manifestaciones religiosas y fiestas patronales en venezuela (1)
 

Último

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 

Último (20)

Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 

Fundamentos conceptuales de la identidad

  • 1. Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora Barinas Estado Barinas Prof: Lcda. Naudys Carballo. Bachilleres: Cuevas Anamileth Delgado Edduin Doria Henry Garrido Yeferson Gomez Ali Zapata Joan Lcdo. Contaduria Pública Seccion: M-03 Barinas, Febrero de 2010
  • 2. FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE LA IDENTIDAD 1. Identidad Venezuela es una nación que tiene en su haber y en su evolución muchos elementos que permiten que el país sea considerado multicultural y multiétnico, ya que en la evolución de su historia las costumbres propias de la zona en algunos sitios se han enriquecido y en otros se han distorsionado. Desde mucho antes de la llegada de los españoles a América, y desde mucho antes de llegar a Venezuela, la población que ya existía en los territorios, es decir, la población aborigen, poseía una cultura propia, y los elementos fundamentales como la lengua, religión, costumbres, se relacionaban entre si con las demás poblaciones de América Hispana. Esa serie de elementos comunes de muchas poblaciones que sin conocerse practicaban es lo que origina el término denominado Identidad. En el caso de Venezuela, los indígenas de la zona poseían sus costumbres, sus hábitos de vida, religión, folklore, entre otros elementos propios de su forma de vida. Pero con la llegada de los españoles, y luego los negros, cada uno de ellos con sus costumbres y elementos culturales, se da una etapa de acoplamiento e imposición de costumbres, a la que los indígenas debieron adherirse; como resultado de esta etapa se dio un mestizaje tanto desde el punto de vista étnico como cultural. De todo ese proceso nace una nación influenciada por múltiples costumbres y con una gran diversidad de razas, lo que se ve reflejada en la gran variedad de costumbres locales. Todos los elementos comunes que unen a un pueblo, una nación, personas, tales como el idioma, la religión, gastronomía, folklore, música, danza, y muchos otros elementos; ese sentimiento común a todos los ciudadanos que conforman un país es lo que conocemos como Identidad Nacional. Esa serie de valores o costumbres pueden ser morales, religiosos, culturales, gastronómicos, sociales, territoriales, en fin, ese conjunto de elementos puede ser de diversa índole siempre y cuando sean comunes a la sociedad. La Identidad Nacional tiene una
  • 3. serie de elementos, si faltara alguno de ellos ya no se estaría configurando la Identidad de un país Los elementos que conforman la Identidad Nacional son: la historia, el territorio, símbolos patrios, música y danza,idioma, religión, símbolos naturales, arquitectura, gastronomía. La Historia: Un pueblo sin pasado es un pueblo sin historia, y sin duda la Historia aporta ese elemento que hace conocer como se forjó lo que hoy existe como país, sus luchas y las Batallas que se libraron en el territorio del país para alcanzar la Libertad y la Justicia. También permite conocer el pensamiento y la labor de los venezolanos que se conocen como Los Libertadores de Venezuela como: Simón Bolívar, llamado Libertador, Antonio José de Sucre, llamado Gran Mariscal de Ayacucho,José Antonio Páez, José Félix Rivas, así como los conocidos como precursores de la nacionalidad como Manuel Gual, José María España, Francisco de Miranda, y muchos otros que participaron en las batallas donde se logró la Independencia de Venezuela de la Corona Española. El Territorio: El territorio venezolano es, como lo establece el artículo 10 de la Constitución, "los que correspondían a la Capitanía General de Venezuela antes de la transformación política iniciada el 19 de abril de 1810, con las modificaciones resultantes de los tratados y laudos arbítrales no viciados de nulidad..." Los Símbolos Patrios: Estos Símbolos constituyen la más autóctona y oficial representación de la Nacionalidad, y está integrado por la Bandera Nacional, El Escudo de Armas y el Himno Nacional. En el país existe la Ley de Bandera, Escudo e Himno Nacional que establece el sentido y uso que se le debe dar estos símbolos patrios, los sujetos u organismos que deben usarla, donde y cuando debe enarbolarse, en que fechas la colectividad en general debe izarla, en fin, toda una serie de lineamientos que determinan el uso que se le debe dar a estos símbolos.
  • 4. Bandera Nacional: Con respecto a la Bandera Nacional hay toda una historia, puesto que la misma fue cambiada aproximadamente en 21 oportunidades para poder llegar a la bandera que hoy se conoce. En el siguiente diagrama puedes hacer click sobre cada año y leer la evolución que ha tenido la bandera nacional desde 1469 hasta 1954. El Escudo de Armas surge en medio de la angustia por la Revolución de 1810, y debido a la preocupación de crear un "Sello de Armas" que identificara los documentos oficiales. El Himno Nacional Es el canto patriótico conocido tradicionalmente con el nombre Gloria al Bravo Pueblo, este canto representa el sentimiento de libertad y justicia que animó a los hombres y mujeres que lucharon y forjaron la Independencia de Venezuela. Este canto fue sin duda, un elemento de convicción y sentimiento nacional que avivo el sentido de independencia y la lucha social por la libertad. El autor de la letra fue Don Vicente Salías, y de la música Don Juan José Landaeta. No fue sino hasta el año 1881, cuando este canto fue elevado al rango de Himno Nacional de lo que en ese entonces era Los Estados Unidos de Venezuela. Estos iconos no solo identifican al país sino que lo distingue de cualquier otra nación en el mundo. Dichos símbolos patrios son usados comúnmente para celebrar algún acontecimiento que reviste importancia de tipo histórico, social, cultural, científico, y simboliza el orgullo que se siente al formar parte de esta nación. Desde que se inicia la etapa escolar se hace referencia a la importancia y el respeto que se debe manifestar ante estos símbolos que son la representación de la Nacionalidad Venezolana y del sentido de pertenencia a este país, como tal los Símbolos Patrios deben ser respetados y considerados por todos los venezolanos. La Música y la Danza. Es uno de los elementos más representativos de la identidad y el nacionalismo, en el país por los diversos tipos de geografías que existen:
  • 5. llanos, andes, costas, selvas, la música que predomina en el país es variada, es así como de acuerdo al tipo de zona hay un tipo de música propia y representativa de las costumbres del lugar. En los Llanos la música propia de la zona esta representada por el Canto recio y la modalidad llamada el Contrapunteo, y ese tipo de música cuenta con un baile que lo caracteriza denominado El Joropo que tiene distintos estilos. En el Zulia la música propia de la zona esta representada por las Gaitas. En la zona oriental del país la música predilecta y propia de la zona son los llamados Polos y las Fulías. En los Andes los apacibles Valses son la música propia de la zona, en las costeras predomina la popular música de los Tambores, siendo famosos en la zona los llamados Tambores Barloventeños, y en las zonas cercanas a la selva amazónica como los Estado Bolívar y Amazonas el popular ritmo llamado Calipzo. El Idioma Considerado otro de los elementos que identifica una nación, y en algunas ocasiones aleja de otras culturas. Antes de la llegada de los españoles a Venezuela las poblaciones indígenas tenían su propio idioma o dialecto, pero con los cambios introducidos en el país y la evolución de la sociedad esas lenguas pasaron a formar parte de los pequeños asentamientos indígenas que pudieron subsistir en el territorio. El idioma oficial en el país es el Castellano, pero la Constitución vigente reconoce y oficializa los Idiomas Indígenas, lenguas que son oficiales para los pueblos indígenas pero que además deben ser respetados y reconocidos en todo el territorio de la República , tal como lo establece el artículo 9 de la Constitución Nacional. Entre los idiomas indígenas se encuentran el arauaco, caribe, guajiro, yanomami, yucpa, bari, wayuu y anu.
  • 6. La Religión Desde la época de la Conquista y Colonización se dio inicio a la llamada Evangelización de América, proceso que fue llevado a cabo por grupos misioneros católicos: Jesuitas, Franciscanos, Capuchinos y Dominicos. Las llamadas Misiones tenían por objeto enseñar a los indígenas a vivir la fe católica. Al principio fue difícil lograr insertar en las costumbres de los indígenas, y luego los negros este tipo de religión, pero con el pasar de los años y la llegada de nuevas generaciones mestizas dicha religión se fue aceptando y arraigando en las familias y sociedad. Los Símbolos Naturales. Estos símbolos como la frase lo indica esta conformado por una serie de elementos propios de la geografía venezolana y que son una clara representación de la flora y fauna del país. Entre los Símbolos naturales están: • El Araguaney: llamado también Árbol Nacional, por Resolución emanada de los antiguos Ministerios de Educación y Agricultura y Cría en 1948. La decisión de proteger y este árbol y declararlo como símbolo natural de la República radica en la belleza y colorido de esta especie. Es común encontrar este árbol en bosques claros así como en tierras cálidas de la sábana y cerros semiáridos. El nombre por el cual se conoce tradicionalmente es de origen indígena, pero el nombre científico es Chysantha, que se deriva de 2 vocablos griegos que significan "flor de oro". • El Turpial: conocido en Venezuela como el Ave nacional. El mismo fue elegido por medio de un concurso que auspicio la Sociedad Venezolana de Ciencias Naturales en el año 1957. Esta preciosa ave se encuentra en toda la zona tropical árida del país, es muy común encontrarlo en las zonas costeras, y en los llanos. • La Orquídea: En el año 1949, un año después de que los Ministerios de Educación y Agricultura y Cría mediante Resolución
  • 7. declararan al Araguaney como árbol nacional, hicieron lo mismo con la Orquídea , llamada también Flor de Mayo, como la Flor Nacional de Venezuela. Su nombre científico es Cattleya y recuerda a William Cattley, quién en 1818 cultivó los primeros bulbos de esta planta en Inglaterra, gracias a unas especies enviadas desde Brasil. En 1839 fue hallada la Cattleya mossiae en Venezuela. Una de las razones más relevantes para tomar tal decisión fue la gran variedad y belleza de esta flor, así como que la misma es una flor autóctona de la zona. La Arquitectura. Este elemento es una muestra del sentir patrio, las edificaciones del pasado reflejan la forma de vida de esos tiempos, un ejemplo de esas grandes edificaciones históricas esta representado entre otras: • por las Catedrales de muchos Estados del País como las de Caracas, Píritu, Maracay; • el monumento Campo Carabobo; • La sede de la Asamblea Nacional • el Panteón Nacional • la Casa Natal del Libertador en Caracas, • La Casa donde se firmo el Decreto de Guerra a muerte en la ciudad de Trujillo, • el Museo Histórico de San Mateo, • el edificio donde funciona el Rectorado de la Universidad de los Andes en Mérida, por solo nombras algunas de las edificaciones mas relevantes y que son una muestra de la arquitectura venezolana. La Gastronomía. Dentro de la gastronomía están los ya conocidos platos tradicionales, que distinguen a la nación, entre los platos más conocidos dentro y fuera de nuestras fronteras están: la popular Arepa, la Hallaca, la Chica, el Majarete, el Pabellón Criollo, las Empanadas. En el país existe una cantidad de comidas dependiendo de la zona
  • 8. geográfica donde se resida, pero sin duda las comidas más populares son las ya mencionadas 2. Cultura La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropología y la sociología. Dado que Venezuela forma parte de la comunidad mundial, hoy en día se puede observar la influencia de otras culturas como la francesa, inglesa y alemana que en algunos casos han contribuido al deterioro de nuestro arte y nuestra cultura autóctona. Esto ha incidido en la descalificación de nuestros valores e inclusive en el olvido de muchas de nuestras creencias, mitos, costumbres, etc. Es objetivo fundamental en esta lección dar a conocer y afianzar todo lo que es nuestro arte y nuestra cultura. Los ritos y creencias Estas también forman parte de la cultura y el arte popular. Los ritos corresponden a ceremonias, generalmente de tipo religioso, expresadas a través de bailes y danzas. Las creencias son ideas fantásticas que se tienen de algún hecho y se relacionan con las supersticiones. Como ejemplo se tiene el entierro del gallo que todavía se practica en Mérida , en la Parroquia. Los objetos
  • 9. Estos son también expresiones del arte popular venezolano, son obras de artesanos, por ello reciben el nombre de artesanía popular tradicional, cuyos productos son muchísimos y muy variados, constituyen el sello y la identificación del pueblo venezolano. Cada estado en Venezuela tiene su artesanía típica según sus raíces culturales. La cestería es una de las técnicas artesanales que mejor se ha conservado en varios lugares de Venezuela, ha mantenido su carácter utilitario y una función decorativa. Las fibras vegetales que se dan en las respectivas localidades tales como: bejuco común, palma, caña amarga (también llamada caña brava) se utilizan como materia prima para su elaboración. Las técnicas varían de un lugar a otro y de acuerdo al objeto, pero siempre son realizados manualmente. Sus productos son muy variados. Entre ellos están: • Las canastas y diversas clases de cestas. • Las maras son un tipo de cesta al estilo de una bandeja, propia del Estado Nueva Esparta y las costas orientales. • Los mapires son bolsos para transportar provisiones. • Sombreros y esteras Los textiles La tejeduría, nombre con el cual se conoce la fabricación de textiles, utiliza como materia prima las fibras obtenidas de la lana de oveja, del algodón, el sisal y el moriche, entre otras. El proceso de transformación consiste en lavar las fibras, ponerlas a blanquear, peinarlas y arreglarlas en madejas para ser hiladas. Cada región del país tiene su peculiaridad en cuanto al estilo, materia prima y producto obtenido del tejido de la fibra. Los objetos confeccionados son hermosos y solicitados en toda Venezuela para ornamentación, indumentaria o para fines prácticos. Son muy famosos:
  • 10. los chinchorros confeccionados en el oriente del país, las hamacas de Santa Ana, en margarita, las ruanas y cobijas de los Andes, las alpargatas de Falcón y los estados llaneros, así como las atarrayas en la Isla de Margarita. Por supuesto, al hablar de tejidos no se puede dejar de mencionar los tapices guajiros, que se caracterizan por sus composiciones plásticas en las que la armonía de líneas, ritmos, colores vivos y contrastantes, constituyen verdaderas obras de arte. Cerámica o alfarería Es una actividad artística muy antigua; consiste en modelar vasijas u otros objetos con materiales tales como: arcilla, barro, barbotina, caolín, los cuales son manipulados para dar la forma deseada y luego sometidos a la acción del fuego para conferirles solidez. Son muchos y variados los objetos realizados con esta artesanía, entre ellos: vasijas, tinajas, pimpinas, cántaros, ollas, platos, budares, materos y otros. En casi todos los estados de Venezuela se encuentran muestras de ella, pero son famosos los trabajos en cerámica hechos en Quíbor, Estado Lara, Capacho, Estado Táchira y Los Guáimaros en el Estado Mérida. 3. Conciencia Histórica Es haber visto el nexo unitivo entre lo que fue y lo que es, con un margen abierto para el porvenir; no es por tanto, la imagen del pasado como algo pasivo y muerto. Es el sentido del ritmo vital como perspectiva y como continuidad, frente al concepto estático e inorgánico del mundo como naturaleza”. “Es la conjugación de la tradición y del destino escapando así de la actualidad pasajera. Es la búsqueda del auténtico “yo” colectivo, o sea de lo que “es” o “puede ser”, en medio de lo que pasa y desaparece. Es
  • 11. la historia genética, en contraste con la historia erudita y la historia pintoresca. 4. Pertenencia Hecho o circunstancia de formar parte de un conjunto, como una clase, un grupo, una comunidad, una institución, etc. 5. Nacionalismo Es la doctrina o filosofía política que atribuye entidad propia y diferenciada a un territorio y a sus ciudadanos y que propugna como valores el bienestar, la preservación de los rasgos identitario, la independencia, la gloria y lealtad a la considerada como nación propia. 6. Transculturación La transculturación se define como un proceso gradual por el cual una cultura adopta rasgos de otra hasta culminar en una aculturación. Generalmente se ha supuesto que la enseñanza o intercambio de rasgos va desde una cultura "más desarrollada" (por ejemplo en cultura tecnológica) a otra "menos desarrollada" y que esto puede ocurrir sin conflicto, sin embargo se observa que la mayoría de las transculturaciones son conflictivas, en especial para la cultura "receptora" máxime cuando los rasgos culturales son impuestos. 7. Manifestaciones culturales El arte popular comprende todas las manifestaciones creadoras de un pueblo, atendiendo a su sentir y sus necesidades sociales, económicas y hasta políticas. E l arte popular en Venezuela ha sido influenciado por diversas culturas. Entre ellas: la cultura autóctona de los aborígenes; la cultura africana, que trajeron los negros esclavos y la española, aportada por los conquistadores. Con todas ellas se conformó la cultura venezolana o el folklore venezolano.
  • 12. Una manifestación folklórica relevante se expresa a través de la tradición oral, llamada así porque es transmitida por vía oral de una generación a otra. Comprende mitos, cuentos, leyendas, fábulas, dichos y adivinanzas (narrativa). Cuando no existía la televisión, tradicionalmente, después de la cena, se reunía toda la familia en el patio de la casa a escuchar cuentos, mitos y leyendas a la luz de la luna, que usualmente contaban los abuelos. 8. Patrimonio Por patrimonio generalmente se entiende - en el lenguaje común y corriente- algo así como propiedad heredada de los ancestros. Todo lo que cualquier persona posee, casa, carro, adornos, ropa, entre otros, son bienes, y constituyen lo que se puede llamar el patrimonio familiar, porque les pertenece a cada familia y sólo esa familia puede disponer de ellos. Pero hay cosas que no son de una familia específica ni de otras familias, son cosas que no parecen pertenecer a alguien en particular como la casa natal del Libertador, el salto Ángel o una danza tradicional. Éstas y muchas otras obras públicas pertenecen a la nación, y constituyen lo que se llama el Patrimonio Nacional. Es importante conocer el patrimonio de cada país, para valorarlo y aumentar el orgullo de ser venezolano o de pertenecer a cualquier nación. 9. Soberanía La Soberanía es uno de los elementos más representativos del Poder del Estado, y es el pueblo, tan mencionado en los ordenamientos jurídicos quien lo detenta y ejerce por medio de los órganos destinados para tal fin. El estudio de la Soberanía implica el conocimiento de una serie de elementos que permitan su fácil comprensión, así que se debe comenzar por saber de dónde se origina. El concepto de soberanía surgió cuando los europeos de los siglos XVI y XVII empezaron a buscar fundamentos laicos sobre los que basar la autoridad de los incipientes estados nacionales. El término soberanía proviene de la palabra soberano que implica ausencia de control; pero soberano también es el jefe de un Estado monárquico, es
  • 13. decir, de un ente político, y por esta razón la soberanía ha surgido en el campo político. En los sistemas donde el mando está en manos de una sola persona, conocidos como sistemas monárquicos o dictatoriales, la soberanía es ejercida por el soberano, dictador, emperador o rey; y en los sistemas democráticos, que se basan en el estado de derecho, la soberanía está en manos del pueblo. Así que, en primer lugar, es el pueblo, o el factor humano del Estado quien detenta la soberanía. No obstante, es imposible que la soberanía en los Estados democráticos sea ejercida directamente por el pueblo, y por esta razón la misma es delegada en los órganos que conforman el Estado. De esta manera el concepto de soberanía surge en lo político, posteriormente debió transformarse con la intención de garantizar un fondo jurídico al poder del Estado. 10. Importancia de la identidad en la consolidación del proyecto nacional Es importante debido a que el conjunto de elementos que identifican a una nación y que sus habitantes toman como suyos. Es un elemento que une a todas las personas que integran una nación, pueblo, son las costumbres propias del lugar, y el sentimiento que produce el sentirse parte de ese conjunto de elementos que le identifican como perteneciente a determinado país. Sin duda alguna, la Identidad Nacional Venezolana es muy rica y una muestra de ello lo representa la gran variedad de costumbres.
  • 14. Introducción Los principales representantes de la Identidad Nacional en un país, son los símbolos patrios, seguidos de diversas manifestaciones culturales características de cada país, la moneda (en algunos países), el idioma (en algunos países), entre otros. Nosotros los venezolanos, habíamos tenido olvidado los rasgos característicos de nuestro país; habíamos estado envidiando lo material que tienen las otras naciones (principalmente potencias), mientras que despreciábamos todas las riquezas que tenemos aquí. Ha sido la situación actual de nuestro país la que se encargó de revivir dicho sentimiento, por medio de todos los sacrificios que hemos hecho por nuestra tierra. Un ejemplo de esto es el nuevo uso que le damos a la bandera (gorras, franelas, trajes de baño, etc.).
  • 15. Conclusión La Identidad Nacional es el conjunto de elementos que identifican a una nación y que sus habitantes toman como suyos. Es un elemento que une a todas las personas que integran una nación, pueblo, son las costumbres propias del lugar, y el sentimiento que produce el sentirse parte de ese conjunto de elementos que le identifican como perteneciente a determinado país. Sin duda alguna, la Identidad Nacional Venezolana es muy rica y una muestra de ello lo representa la gran variedad de costumbres y tradiciones que ya se han estudiado. Pero sin embargo, a pesar de toda esa riqueza y belleza cultural que tenemos en nuestro país, somos víctima del fenómeno de la Transculturización, nos hemos dejado llevar por las costumbres ajenas a Venezuela y hemos tratado de imitarlas, olvidando quiénes somos en verdad y de dónde venimos, nuestras raíces, nuestra cultura.
  • 16. Anexos El Libertador Simon Bolivar Escudo de Armas Bandera Nacional