Se intenta ser lo mas objetivo posible,pero cabe decir que las subjetividades pueden hallarse en la exposición de alguna descripciones...

1. Universidad católica de oriente
Facultad ciencias de la educación
Curso antropología pedagógica
Docente Fabián Alonso Pérez
Observador: Lorena Cárdenas

2. Entre diversión y aprendizaje
Fecha: 1 de agosto 2014
Ubicación: Uco, bloque M
Me encuentro en el bloque M, mas exactamente en la zona
verde, donde encontramos algunas casetas, en las cuales los
estudiantes descansan y hacen sus trabajos cuando no están en
el salón de clase. Hoy me «tropiezo» con una colectividad de
estudiantes ante un momento de esparcimiento, escuchando
música y tomando fotos.
Cabe decir que hay mas mujeres que hombres, la mayoría de
ellas están sentadas conversando y mirando a las que estan al
extremos de sus sitios.
Otras bailan al sonar una canción un tanto pegajosa; «limoncito
con ron»

3. • Algunas de las mueres están un tanto elegantes(vestidos, faldas)
para la ocasión, pero el resto están mas deportivas.
• En medio de la celebración fotos van y fotos vienen, se escucha
decir que las fotos son para el periódico de la universidad.
• Uno de los estudiantes ordena que se organicen para la foto,
algunos de ellos esperan tranquilos, las mas disponibles son las
mujeres, se ven algunas organizar su cabellos, los mas altos en
la parte de atrás y algunos de ellos se agachan. ¡Todos deben
quedar en la foto! dice uno de ellos.
• Mientras toman la foto paran la música(¿perturbara la
concentración para la foto?)
• Se toman 7 minutos aproximadamente para que la foto quede
lista, después de tomada algunos se sientan otros siguen dando
vueltas y conversando.

4. Los estudiantes que hacen para del recuentro como ellos lo
llaman no son los únicos que se encuentran allí, pues varios
observadores( no solo los observadores conscientes que toman
notan) los acompañan. Otros estudiantes los miran y comentan en
medio del almuerzo
Dos jóvenes observan cuidadosamente a dos chicas pasar por el
lado, de hecho uno de ellos se acomoda y cambia de posición para
tener así una mejor vista.
Mientras tanto los integrantes del rencuentro forman un
semicírculo y una joven mujer canta llamando la atención de las
personas que pasan alrededor
Henry( uno de los estudiantes)también canta y todos lo aplauden.
Tres hombres que llegan a la zona luego de tener una
conversación entretenida, con algunas risas acompañándoles se
quedan callados al ver pasar las dos chicas que mencione
anteriormente(¿Acaso la conversación altera el panorama?
¿Quien lo sabrá?, no hare suposiciones…)

5. A ninguno de los estudiantes se les ve utilizando su celular, solo
cámaras profesionales.
Siguen cantando, al son de la pista y los espectadores aplauden y
piden mas canciones.

7. Relación del momento con
el acto educativo.
• Encontrar una relación entre un momento de esparcimiento y
diversión con el acto educativo podría no hallarse ninguna a
simple vista, pero si tomamos el acto educativo como una
marcha de mejoramiento de varios aspectos a lo largo de la
vida y no meramente como un proceso que se adquiere en el
aula de clase, entonces así podremos encontrarnos con un
sinnúmero de relaciones, similitudes que nos llevaran a
exponer la relación que tiene toda experiencia humana con el
aprender y educarse.
• En una integración como la ya observada se manifiestan varias
conductas y algunas de las inteligencias salen a flote.
• Encontramos que la inteligencia emocional, interpersonal y la
intrapersonal se hacen presentes no solo en un aula de clase
cuando es necesario e indispensable recurrir al otro,

8. Aquí, en este momento las percibimos cuando los estudiantes
se reconocen a sí mismo y se expresan cada uno desde su
personalidad e individualidad.
Si para algunos es casi imposible establecer relaciones
sociales, este será el momento propicio para que su
inteligencia o habilidad interpersonal se desarrolle, pues
encontraran en algunos facilidad para generar confianza y
empatía.
Espacios como este le permite a los estudiantes conocerse
mejor y por ende conocer a los otros, es un momento donde
se aprende, no se aprende química, tampoco matemáticas,
se aprende a relacionarse mejor con los demás, a generar
autoconfianza y confianza en aquel desconocido que después
de conversar y al son de algunas canciones no se juzgara la
forma de ser, pensar y actuar, al contrario se encontraran y
compartirán sus semejanzas y por que no sus diferencias.