aqui, encontraras el resumen de las pagina 5 a la 12 de la guia numero 30 "ser competente en tecnologia"

1. WILSON FERNEY SUAREZ GAITAN
LINA MARIA JARA TRUJILLO
ANGIE VALENTINA PAVA GONZALES
MARIA PAULA HERRERA OSORIO
LUISA FERNANDA NIÑO PEREIRA

2. La tecnología busca resolver problemas y
satisfacer necesidades mediante
conocimientos; la gente suele asociarla con
cosas avanzadas como artefactos
tecnológicos (celulares, computadores, etc.)
http://www.avanzit-
tecnologia.cl/imagenes/foto.pn
g

3.  La tecnología involucra:
ARTEFACTOS:
Son dispositivos que potencian la acción humana, productos definidos
como bienes materiales
PROCESOS:
 Procedimiento realizado mediante fases sucesivas que dan lugar a la
obtención de un producto
https://www.google.com.co/search?
q=artefactos+tecnologicos
https://www.google.com.co/searc
h?q=procesos+tecnologicos

4. SISTEMAS:
 Grupos de elementos relacionados por características
estructurales o funcionales diseñados para lograr
colectivamente un objetivo
Artefactos
http://www.publimetro.com.
mx/_internal/gxml!0/4dntvuh
h2yeo4npyb3igdet73odaolf$dx
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tecnologicos.jpeg

5. Procesos
http://www.virtualplant.net/
imagenes/foro/Procesos_ind
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Sistemas
http://www.lisot.com/im
ages/servicios-
informatica.gif

6.  TECNOLOGIA Y TECNICA:
la relacion que hay entre la tecnologia y la tecnica ,
es el saber-hacer, como hacer y por que hacer
 TECNOLOGIA Y CIENCIA:
la ciencia y la tecnologia se diferencian en su
objetivo, ya que la ciencia busca satisfacer
necesidades humanas, pero la relacion que tienen
se bas en que se afectan mutuamente y comparten
procesos de construccion de conocimientos

7.  INNOVACION:
Implica introducir cambios para mejorar artefactos,
procesos y/o sistemas para mejorarlas
significativamente
 INVENCION:
Crear un nuevo producto, sistemas o procesos que
no existan hasta el momento
 DESCUBRIMENTO:
Es un hallazgo de un fenomeno que estaba oculto o
desconocido

8.  La relación que tienen la tecnología y el diseño, es que el diseño implica
pensamiento implicado con la anticipación, la generación de preguntas, la
detección de necesidades y el reconocimiento de oportunidades; dando
lugar estas fases del diseño a poder crear un artefacto tecnológico con
recursos limitados
https://www.google.com.co/search?q=tecnolog
ia+y+diseño

9.  La informática implica conocimientos científicos que posibilitan el acceso a
información por procesadores (TIC) la informática involucra también
conocimientos tecnológicos haciendo posible su total funcionamiento como
tecnología de información y comunicación
https://www.google.com.co/search?q=tecn
ologia+e+informatica

10.  El cuestionamiento ético sobre las tecnologías, conduce por
lo general a discusiones políticas contemporáneas teniendo
en cuenta que algunos desarrollos tecnológicos aportan
beneficios a la sociedad pero también plantean dilemas.
https://www.google.com.co/searc
h?q=tecnologia+y+etica

11.  Aunque la alfabetización se asocia con las
competencias de lectura y escritura esta se extiende
por las ciencias, la matemática y la tecnología se
relacionan con la capacidad para identificar,
comprender y utilizar los conocimientos propios de
estos campos
 La alfabetización tecnológica busca que individuos y
grupos puedan desempeñar procesos y sistemas de la
vida cotidiana, social y productiva.

12.  Mantener e incrementar el interés de los estudiantes.
Por ello es indispensable generar flexibilidad y
creatividad en su enseñanza, a lo largo de todos los
niveles educativos
 Reconocer la naturaleza del saber tecnológico como
solución a los problemas que contribuyen a la
transformación del entorno
 Desarrollar la reflexión frente a las relaciones
tecnología-sociedad

13.  Permitir la vivencia de actividades relacionadas
con la naturaleza del conocimiento tecnológico, al
mismo tiempo que con la generación, la
apropiación y el uso de tecnologías
 Tener en cuenta que la alfabetización tecnológica
comprende de tres dimensiones
interdependientes: El conocimiento, las formas de
pensar y la capacidad para actuar.