Este proyecto busca implementar prácticas para el uso y manejo adecuado de recursos naturales como el agua, suelo, flora y fauna en un centro educativo y áreas rurales y urbanas cercanas, con el fin de fomentar una cultura de conservación ambiental sostenible. El proyecto diagnosticará los recursos naturales, sensibilizará a la comunidad, elaborará planes de manejo de los recursos, y ejecutará acciones como la siembra de árboles para restaurar y conservar el medio ambiente. Los benef

1. Servicio Nacional de Aprendizaj
Dirección General
Dirección de Formación Profesional
FORMATO PROYECTO DE F
1. Información básica del proyecto
|
1.1 Centro de Formación lìder: CENTRO DE GESTION AGROEMPRESARIAL
1.3 Nombre del proyecto: FORMULAR E IMPLEMENTAR UN PLAN DE CONSERVACION AMBIENTAL PARA EL AREA DE ESTUDIO
1.4 Programa (s) de Formación al que da TECNICO EN PRESERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
respuesta
1.5 Tiempo estimado de ejecución del 12 MESES
proyecto (meses):
1.7 Empresas o instituciones que CENTRO DE GESTION AGROEMPRESARIAL DEL ORIENTE
participan en su formulaciòn o
financiaciòn: (si existe)
Número total de resultados de aprendizaje 38
del programa de formación
Palabras claves de bùsqueda Recursos Naturales Renovables, Agua, Suelo, Flora silvestre, Fauna silvestre, Impacto ambiental, Sosten
ambiental, vivero, reforestación, Educación Ambiental
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
Se pretende solucionar los problemas de contaminacion ambiental por varias causas como lo es, el manejo inadecuado de los residuos, las emisiones de
de las mismas y abuso indiscriminado del suelo.
2.2 Justificación del proyecto
Los aprendices del programa Técnico en Preservación de Recursos Naturales tendrán la oportunidad de diseñar, planear e implementar estrategias de c
uso y manejo de los recursos naturales renovables, generadas en las diferentes unidades productivas del Centro. Así mismo, se estará dando solución d
asociadas con las actividades propias del centro educativo, el entorno urbano y rural. En este sentido, los aprendices desarrollarán las competencias nec
renovables en cualquier contexto productivo.
2.3 Objetivo general
Implementar prácticas para el uso y manejo adecuado de los recursos agua, suelo, flora y fauna, fomentando una cultura racional para garantizar un med
2.4 Objetivos específicos:
Diagnosticar el estado actual de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre del centro educativo, entorno rural y urbano.
Sensibilizar a la comunidad en general rural y urbana en el uso y manejo adecuado de los recursos agua, suelo, flora y fauna
Elaborar planes para el manejo sostenido de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre del centro educativo, entorno rural y urbano
Ejecutar acciones para el manejo y conservación de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre del centro educativo, entorno rural y urbano
Evaluar…….
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto Aprendices, instructores y unidades productivas del Centro educativo, sector rural y urbano del municipio
2.5.2 Impacto Social:

2. Económico:
Ambiental:
Tecnológico:
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:
No contar con los recursos físicos y/o económicos para la implementación de prácticas de manejo adecuando los recursos naturales agua, suelo, flora y f
La no aceptación de las propuestas de manejo adecuado y conservación de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre por parte de los encargados
sector rural y urbano.
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Documento diagnóstico del estado actual de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre, por unidad productiva en el centro educativo, sector rural y u
Planes de manejo sostenido de los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre, para cada unidad productiva en el establecimiento.
Obras de mitigación, restauración y/o conservación para los recursos agua, suelo, flora y fauna silvestre, en cada una de las unidades productivas proyec
Programas de educación ambiental, sobre uso y manejo sostenido de los recursos naturales renovables en el Centro educativo,sector rural y urbano des
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N Selección
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N Selección
El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N Selección
Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N Selección
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? Selección
2.7 Valoración Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N Selección
Viabilidad de proyecto para plan de negocio S/N Selección
3. Planeación
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:
Identificar el manual de funciones y responsabilidades en ATEP

3. Elaboracion y/o levantamiento de un panorama de riesgos
ANALISÍS

4. Diagnostico de la linea base ambiental de, con analisis de los recursos
naturales existentes, con fundamentos teoricos, practicos y
normativos
MANEJO DE RESIDUOS Y PRODUCCION AMBONO ORGANICO
PLANEACIÓN
IMPLEMENATCIÓN VIVERO Y PRODUCCION DE ESPECIES FORESTALES
ELABORAR PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL APLICADOS A LA
COMUNIDAD DEL AREA DE INFLUENCIA

5. ELABORAR PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL APLICADOS A LA
COMUNIDAD DEL AREA DE INFLUENCIA
REALIZAR VISITAS A PROCESOS INDUSTRIALES O INSTITUCIONALES
QUE GENEREN EMISIONES ATMOSFERICAS
IMPLEMENTAR PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL A LA
COMUNIDAD
PREPARACION DEL TERRENO PARA SIEMBRA DE ARBOLES
EJECUCIÓN
Implementación de especies arbóreas, reforestación y desarrollo de
las actividades que conlleven al buen manejo y cuidado de la flora
Evaluación de seguimiento, auditorias de control y analisis de
EVALUACIÓN capacidad de Interpretación y creacion de alternativas para la
proteccion y conservacion de los Recursos Naturales

6. 3.4 Organización del proyecto
3.4.1 No. Instructores requeridos
6
3.5 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido
niero Ambi
3.6 Recursos Asociados al Proyecto
ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIÓN
(Meses)
Diagnostico de la linea base ambiental de, con
analisis de los recursos naturales existentes,
3
con fundamentos teoricos, practicos y
normativos
MANEJO DE RESIDUOS Y PRODUCCION
0.5
AMBONO ORGANICO

7. IMPLEMENATCIÓN VIVERO Y
1
PRODUCCION DE ESPECIES FORESTALES
ELABORAR PROGRAMAS DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL APLICADOS A LA COMUNIDAD
DEL AREA DE INFLUENCIA
0.5
REALIZAR VISITAS A PROCESOS
INDUSTRIALES O INSTITUCIONALES QUE
GENEREN EMISIONES ATMOSFERICAS 0.5
IMPLEMENTAR PROGRAMAS DE
EDUCACIÓN AMBIENTAL A LA COMUNIDAD
0.5
PREPARACION DEL TERRENO PARA
SIEMBRA DE ARBOLES
0.5
Implementación de especies arbóreas,
reforestación y desarrollo de las actividades
que conlleven al buen manejo y cuidado de la
flora
1.5
Evaluación de seguimiento, auditorias de
control y analisis de capacidad de
Interpretación y creacion de alternativas para
la proteccion y conservacion de los Recursos 1
Naturales
9
upacio
RECURSOS VALOR
Equipos Por favor mirar el comentario
Herramientas
Talento Humano

8. Materiales de Formación
TOTAL
EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO
NOMBRE ESPECIALIDAD
Natali Gomez Martinez Ingeniera Ambiental
Luz Dary Palomino Ingeniera Ambiental y de Saneamiento
Samay Correa Ingeniera Ambiental y de Saneamiento
RUBROS PRESUPUESTALES
HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL
REMUNERACION SERV TECNIC FORM PROF
CONTRATACION INSTRUCTORES
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS
MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES
MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO
MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE
MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE
MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTES
COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
ADECUACION DE CONSTRUCCIONES

9. Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN
mación básica del proyecto
1.2 Regional: SANTANDER
ON AMBIENTAL PARA EL AREA DE ESTUDIO
RALES
E
Número de resultados de aprendizaje
que se alcanzan con el proyecto
e, Fauna silvestre, Impacto ambiental, Sostenibilidad, Economía ecológica, Biodiversidad, Unidades productivas, contaminacion
Estructura del Proyecto
o inadecuado de los residuos, las emisiones de gas carbonico producido por las fabricas, el vertimiento de las aguas residuales
iseñar, planear e implementar estrategias de conservación, restauración y uso sostenido, a partir de problemáticas concretas de
Centro. Así mismo, se estará dando solución de una forma integral a algunas de las problemáticas ambientales y productivas
aprendices desarrollarán las competencias necesarias para realizar la gestión y administración de los recursos naturales
ndo una cultura racional para garantizar un medio ambiente sano y un desarrollo sostenible.
rno rural y urbano.
suelo, flora y fauna
ucativo, entorno rural y urbano
ntro educativo, entorno rural y urbano
ucativo, sector rural y urbano del municipio
Mejoramiento de la calidad de vida gracias al manejo optimo de los recursos naturales como: agua, suelo, flora y fauna
silvestre.
Generación en la comunidad de buenas practicas ambientales

10. Disiminución de costos de servicios tarifarios, se puede evitar el pago de tasas retributivas por contaminacion ambiental.
Aprovechamiento y/o transformación de los residuos orgánicos e inorganicos
Restauración y conservación de los recursos naturales agua, suelo, flora y fauna silvestre en el Centro educativo, sector rural
y urbano y los servicios ambientales asociados.
Mejoramiento de los procesos productivos en el centro educativo,sector rural y urbano a través de la articulación del
componente de sostenibilidad ambiental, cumpliendo los parámetros establecidos por la normatividad vigente.
ndo los recursos naturales agua, suelo, flora y fauna silvestre en el Centro educativo, sector rural y urbano.
a y fauna silvestre por parte de los encargados (instructores y aprendices) de las unidades productivas del Centro educativo,
oductiva en el centro educativo, sector rural y urbano
va en el establecimiento.
n cada una de las unidades productivas proyecto.
n el Centro educativo,sector rural y urbano desarrollados con los aprendices e instructores del programa.
elección SI
elección SI
elección SI
elección NO
elección NO
elección SI
elección MEDIA
3. Planeación
3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formación) 3.4 COMPETENCIA ASOCIADA ( apartir del
programa de formación)
23010103001 Identificar responsabilidades de empleadores y
trabajadores en la prevención de ATEP dentro del Sistema General de
Riesgos Profesionales
23010103004 Notificar y Analizar Incidentes y acidentes de Trabajo
24020150007 Generar hábitos saludables en su estilo de vida para 230101030 Generar prácticas saludables en
garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el los ambientes de trabajo
diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y
complejidad de su desempeño laboral.

11. 230101030 Generar prácticas saludables en
los ambientes de trabajo
23010103002 Aplicar metodologías para la identificación y valoración
de factores de riesgo ocupacional
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en
función de los Principios y Valores Universales
24020150006 Asumir responsablemente los criterios de preservación
y conservación del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el
ejercicio de su desempeño laboral y social.
24020150008 Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento
de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y
complejidad del área ocupacional. C.F
4020150002 Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas
en función de la resolución de problemas de carácter productivo y
social.
24020150003 Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo
permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes
racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano
Integral.
24020150004 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida
de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión
prospectiva.
24020150005 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos
dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el
establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del 240201500 Promover la interacción idónea
conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y consigo mismo, con los demás y con la
social.
24020150009 Desarrollar permanentemente las habilidades naturaleza en los contextos laboral y social
psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de
aprendizaje.
24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso
formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología
de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la
normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el
marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto
nacional e internacional.
24020150014 Concertar alternativas y acciones de formación para el
desarrollo de las
24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la
normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
24020150001 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en
función de los Principios y Valores Universales
24020150012 Gestionar la información de acuerdo con los
procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y
la comunicación disponibles.

12. 29130101405 Desarrollar participativamente estrategias para
garantizar la conservación y uso sostenido de la vegetación nativa en 291301014 Conocer Y Practicar Actividades
el ecosistema. Que Preserven El Medio Ambiente.
29130101401 Acompañar procesos de conservación de ecosistemas
estrategicos
29130101402 Apoyar inventarios de los componentes de un
ecosistema, según requerimiento.
22020100103 Apoyar al Profesional en los procesos logísticos de la
toma de muestras en campo, según requerimiento. 220201001Controlar Los Vertimientos
Resultantes De Procesos Y Operaciones
22020100102 Tomar, rotular, fijar las muestras de agua rutinarias, Productivas De Acuerdo Con La Normatividad
diligenciar los registros de campo, según el requerimiento del técnico. Ambiental Establecida
28020101901 Clasificar los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos
según sus características acorde a la normatividad vigente.
28020101902 Almacenar los residuos sólidos de acuerdo a
normatividad vigente.
2802101903 Recolectar y transportar los residuos sólidos acorde a la 280201019 Tratar Los Residuos Sólidos Con
normatividad vigente. Base En Parámetros Técnico
Ambientales Vigentes.
28020101904 Operar y utilizar equipos, máquinas y herramientas para
el tratamiento de residuos sólidos orgánicos e inorgánicos de acuerdo
a la normatividad vigente.
28020101905 Aplicar métodos de transformación para residuos
sólidos orgánicos e inorgánicos según recomendaciones técnicas
(Compostaje, lombricultura, etc.)
27041200201 Recolectar muestras de suelo, identificarlas y enviarlas
al laboratorio, según protocolo establecido.
27041200205 Producir especies arbóreas, arbustivas y rastreras; en
viveros y campo abierto, según indicaciones técnicas y cronogramas
de trabajo. 270412002 Preparar suelos de acuerdo a
criterios Ecologicos y tecnicos para los
27041200206 Producir bio-insecticidas, bio-fungicidas y bio-
cultivos
fertilizantes, según los requerimientos técnicos y normatividad
vigente.
27041200207 Aplicar riego en vivero y campo abierto, según las
recomendaciones técnicas.
22020100505 Aplicar estrategias de participación en una comunidad,
en el desarrollo de un programa de educación ambiental
22020100501 Elaborar material didáctico de acuerdo al tipo de 220201005 Organizar Planes De Educación
población según indicación técnica. Ambiental De Acuerdo Con Requerimientos
Establecidos.

13. 220201005 Organizar Planes De Educación
Ambiental De Acuerdo Con Requerimientos
Establecidos.
29130101404 Apoyar el desarrollo de actividades de manejo y
conservación de fauna y flora amenazada y/o de importancia
económica y/o sociocultural
22020100202 Identificar fuentes y medir tipos de contaminación
atmosférica según requerimiento de la autoridad ambiental o de la
220201002Controlar Las Emisiones
Empresa.
Resultantes De Procesos Y Operaciones
22020100203 Apoyo al profesional en los procesos logisticos de toma Productivas De Acuerdo Con La Normatividad
de muestras en campo, según requerimiento Ambiental Establecida
22020100502 Acompañar las actividades de educación ambiental
según indicaciones del profesional
220201005 Organizar Planes De Educación
Ambiental De Acuerdo Con Requerimientos
22020100503 Apoyar jornadas de sensibilización según programación
Establecidos.
del profesional.
27041200203 Construir terracetas y curvas de nivel según
indicaciones tecnicas
270412002 Preparar suelos de acuerdo a
criterios Ecologicos y tecnicos para los
27041200202 Aplicar correctivos y fertilizantes al suelo, eficiente y
cultivos
eficazmente, según recomendación técnica.
27041200204 Sembrar especies vegetales rompe vientos en los sitios
indicados y según recomendaciones técnicas.
270412002 Preparar suelos de acuerdo a
27041200208 Realizar aplicaciones de agroquímicos y bio-insumos, criterios Ecologicos y tecnicos para los
según recomendación técnica y protocolos de seguridad industrial. cultivos
29130101406 Ejecutar procesos de forestación y/o
reforestación, para la preservación del ecosistema.
291301014 Conocer Y Practicar Actividades
Que Preserven El Medio Ambiente.
28020101906 Diligenciar registros según recomendaciones técnicas 280201019 Tratar Los Residuos Sólidos Con
Base En Parámetros Técnico
Ambientales Vigentes.
22020100504 Asistir al proceso de educación ambiental bajo
supervisión técnica. 220201005 Organizar Planes De Educación
Ambiental De Acuerdo Con Requerimientos
Establecidos.
22020100205 Alimentar base de datos con la informacion de analisis
de campo y laboratorio, bajo supervicion del profesional 220201002Controlar Las Emisiones
Resultantes De Procesos Y Operaciones
Productivas De Acuerdo Con La Normatividad
Ambiental Establecida
22020100104 Alimentar base de datos con la informacion de analisis
220201001Controlar Los Vertimientos
de campo y laboratorio, bajo supervicion del profesional
Resultantes De Procesos Y Operaciones
Productivas De Acuerdo Con La Normatividad
Ambiental Establecida

14. 29130101403 Asistir los procesos de monitoreo, de la fauna silvestre.
291301014 Conocer Y Practicar Actividades
Que Preserven El Medio Ambiente.
3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto
30
RECURSOS ESTIMADOS
Equipos/Herramientas Talento Humano (Instructores)
Descripción de Equipos Cantidad Especialidad
GPS 3
Decametro 5
potes de pintura 1/4 galon 3
Video Beam 1
Textos de aprendizaje 1
Codigo nacional de los recuros naturales 5
material de papeleria Multiparametrico
convenio laboratorio de aguas
Ingeniero Ambiental
cronometro,
valdes de 10 lts,
decametro,
guantes (c ajas),
tapabocas,
GPS
termometro
Ph-metro
5
15
guantes (c ajas), 5
tapabocas, 5
Bascula 100
gafas, 5
bolsas de colores gris , azul , verde, rojo 5
con capacidad de 50 L, 14
palas, 1
carretilla, 1 Ingeniero Ambiental
canecas tipo vaiven con capacidad de 50 10
L 10
sitio disposicion de Residuos solidos 10
organicos 10
Caneca 50 L
polisombra mts
Teja de zink
costales

15. Elemento para apertura de calicatas 5
Convenio laboratorio de suelos 1
Bolasas hermeticas 50
Bolsas para vivero 6000
Tierra 10
Cascarilla de arroz bulto 6000
Plantulas, semillas 30
polisombra (mts) 30 Ingeniero Ambiental
Botalones 5
Guantes caucho cajas 40
Mangueras mts 20
Llves de paso 20
Aspersores 100
Especies aromaticas plantas
Formol
Papel
30
Material didactico
1 Ingeniero Ambiental
cartulina
1
Reglas
Sonometro
medidor de CO 1
Transporte hacia fabricas 1
Camara fotgrafica, 1
material de papeleria
folletos 1
cartillas 1 Ingeniero Ambiental
plegables 1
Azadon
Pica
Palas 1
Ingeniero Ambiental
Guantes 1
fertilizantes
niveles
200
50
botalones
Ingeniero Ambiental
alambre de pua mts
Material de papeleria 1 Ingeniero Ambiental
RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTO

16. N DEL PROYECTO
Centro de formaciòn Regional
Centro Agroempresarial del oriente Velez
Centro Agroempresarial del oriente Velez
Centro Agroempresarial del oriente Velez

18. .

20. 230101030 Generar prácticas saludables en los ambientes de trabajo (5) 270412002
Preparar Suelos De Acuerdo A Criterios Ecológicos Y Técnicos De Los Cultivos. (8)
280201019 Tratar Los Residuos Sólidos Con Base En Parámetros Técnico (6)
Ambientales Vigentes.
220201005 Organizar Planes De Educación Ambiental De Acuerdo Con Requerimientos(5)
Establecidos.
220201002Controlar Las Emisiones Resultantes De Procesos Y Operaciones Productivas De Acuerdo
Con La Normatividad Ambiental Establecida (5)
220201001 Controlar Los Vertimientos Resultantes De Procesos Y Operaciones Productivas De
Acuerdo Con La Normatividad Ambiental Establecida (4)
291301014 Conocer Y Practicar Actividades Que Preserven El Medio Ambiente. (6)
240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los
contextos laboral y social (14)
240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva (6)

21. 22020100201 Realizar mantenimientos de 220201002
materiales, equipos, área de trabajo y de Controlar
almacenamiento, cumpliendo con los Las
requerimientos técnicos. Emisiones
Resultant

22. res) Materiales de Formación
Cantidad Descripción Cantidad
Computador portatil
1
resmas
1
grafos
1
1 aulas de clase
1
tablero
1
camara fotografica
1
VHS , DVD
Computador portatil 1
resmas 1
grafos 1
1
aulas de clase 1
tablero 1
camara fotografica 1

23. Computador portatil 1
resmas 1
grafos 1
1
aulas de clase 1
tablero 1
camara fotografica 1
Computador portatil 1
resmas 1
grafos 1
1
aulas de clase 1
tablero 1
camara fotografica 1
Computador portatil 1
resmas 1
grafos 1
1
aulas de clase 1
tablero 1
camara fotografica 1
Computador portatil 1
resmas 1
grafos 1
1
aulas de clase 1
tablero 1
camara fotografica 1
Computador portatil 1
resmas 1
grafos 1
1
aulas de clase 1
tablero 1
camara fotografica 1

24. GRUPOS
ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO
ESTUDIANTES DE GRADO SEPTIMO Y OCTAVO

25. INTERESES PROBLEMAS PERCIBIDOS
Las especies herbaceas se han disemanidado de
Conservar las zonas verdes de la institución manera descontrolada por la institución.

26. RECUSROSO Y MANDATOS
personal especializado en
jardineria