Consejos para que el Maestro sea innovador y conozca del sotfware educativo.

1. SOFTWARE
EDUCATIVO
Consejos a seguir
CONSEJOS A SEGUIR
LUIS FERANDO LLUMIQUINGA SUÁREZ
PUCESI – FEBRERO 2014
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2. Los
orígenes del Software
Educativo.
El primer software educativo
corría en máquinas muy
complejas y difíciles de usar. El
cómputo
educativo
se
generalizó con las micros, que
inicialmente usaban interfaces
de texto, todavía difíciles. Pero
hoy día la interfaz gráfica
(WINDOWS MAC) ha facilitado
las cosas. Fuente:
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3. La Ley dice……………………
En el país, el Reglamento a la Ley de Educación Superior
(LOES), el presidente Rafael Correa emitió el decreto
865, en donde se destaca en la Disposición General
Cuarta,
establece:
y
“Cuarta- Las instituciones de educación superior
obligatoriamente incorporarán el uso de programas
informáticos de software libre en los casos que las
funcionalidades de estos programas sean similares o
superiores al software propietario. Las universidades
escuelas politécnicas serán responsables por la
aplicación
de
este
artículo.
En el caso de los institutos superiores será la
SENESCYT la que establecerá las directrices que
permitan la aplicación de este artículo”.
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4. ¿CÓMO SER UN DOCENTE
INOVADOR?

5. LA INNOVACIÒN COMO
ESTRATEGIA INNOVATIVA
• El profesor es el verdadero
protagonista
puesto
que
depende de su visión de la
realidad, su personalidad, su
intención socio – afectiva, su
capacidad integradora para
ser un formador innovador y
creativo que fomente un
aprendizaje significativo.
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6. Así podemos decir
que los contenidos
que se transmiten en
el aula no tiene tanta
importancia como la
forma, en la que se
plantea
esos
conocimientos.
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7. • ¿Qué?; lo que se va a enseñar.
• ¿Cómo?;
aplicando
metodologías
activas e innovadoras.
• ¿Con qué?; mejorando la utilización de
recursos disponibles.
• ¿Dónde?; creando un ambiente de
aula basado en la confianza y la
participación, donde tenga cavidad el
pensar reflexivo y creativo
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8. CARACTERISTICAS DE UN MAESTRO
INNOVADOR
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Respeta la diversidad, lo diferente, lo innovador.
No teme a los cambios, sino que se adapta a ellos.
Es capas de reírse de si mismo.
Es sensible a lo que sucede a su alrededor.
Posee una imagen positiva de si mismo.
Busca la calidad en lo que hace.
Valora positivamente, la capacidad personal y social de los
alumnos.
Se enfrenta a nuevos retos con autodeterminación y
seguridad.
Desarrolla un espíritu de colaboración y trabajo en equipo.
Intercambia conocimientos y experiencias innovadoras.
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Posee una aptitud para reconocer y aprender de los errores.

9. 9

10. CARACTERÍSTICAS
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11. Su razón es:
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12. 12

13. Bibliografía……..
• Dela Torre, S y Barrios, O (2000). Estrategias Didàcticas
Innovadoras. Recursos para la formaciom y el cambio.
Barcelona: Octaedro.
• Marìn Ibañez, R (1981). Creativida y Educaciòn. Madrid:
M.E.C
• Cataldi, Zulma (2010). Metodología del
diseño, desarrollo y evaluación de sotfware educativo.
Buenos Aires: UNLP
• http://eae.ilce.edu.mx/seminario_mgandara.ppt#13
recuperado en febrero 20 de 2014.
• http://www.senescyt.gob.ec/web/10156/337
recuperado en febrero 21 de 2014
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