Escuela de música..

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN MATURÍN
PROPUESTA PARA LA CREACION DE UN CENTRO DE
ADIESTRAMIENTO ARTISTICO Y CULTURAL PURO TALENTO S.A,
MATURIN ESTADO MONAGAS
Autor:
Luis Galindez
C.I: 18.387.728
Profesora:
Morelia Moreno
Maturín, Febrero del 2015

INDICE
INDICE................................................................................................................2
INTRODUCCION ..............................................................................................4
Nombre de la Empresa ................................................................................6
Ubicación........................................................................................................7
Actividad o Ramo a la que se dedica ........................................................8
Visión..............................................................................................................9
Misión..............................................................................................................9
Estructura Organizacional .........................................................................10
Objetivos: a Corto, Mediano y Largo Plazo ............................................12
Objetivos a Corto y Mediano Plazo......................................................12
Objetivos a largo plazo...........................................................................12
Descripción de los Cargos.........................................................................13
Gerencia General....................................................................................13
Administración y finanzas......................................................................14
Secretaria.................................................................................................15
Departamento de Música.......................................................................17
Mantenimiento y Limpieza.....................................................................17
Técnico de Grabación............................................................................18
Instructor De Música...............................................................................19
Fuentes de Financiamiento.......................................................................21

Planta Física ................................................................................................22
Maquinaria y Equipos Requeridos ...........................................................23
Recursos Humanos Requeridos...............................................................24
Sistemas de Información. ..........................................................................24
Análisis FODA .............................................................................................26
BIBLIOGRAFIAS.............................................................................................27

INTRODUCCION
El origen de la música aun es desconocido ya que no se utilizaban
instrumentos musicales para interpretarla, solo se utilizaba la voz humana o
la percusión corporal, y éstas no dejan un registro arqueológico. Sin
embargo, se ha demostrado una íntima relación entre el hombre y la música
ya que éste la encontraba en la naturaleza y en su voz.
La música aparece en la prehistoria por medio de los rituales de caza,
religiosos, de curación y en las fiestas donde bailaban hasta quedar
agotados. Estas manifestaciones musicales consistían en la demostración de
sus sentimientos a través del sonido producido por su propia voz, su cuerpo
y objetos que utilizaban para reproducir sonidos. En Egipto se encuentran los
primeros escritos que insinúan la influencia de la música sobre el hombre,
estos escritos hablan de la música como un agente capaz de curar el cuerpo
y purificar el alma, tanto así que se le atribuía como una influencia favorable
en la fertilidad en las mujeres.
En sus principios muchos músicos griegos utilizaban a la música como
un medio para encontrar la armonía y el bienestar, tanto es así que
Aristóteles señalo que “La música purifica las pasiones y provoca en los
humanos una alegría inocente y pura”, Platón la definió como una base para
la educación y Pitágoras la catalogó como un alimento para el alma.
Por su parte, en Venezuela, El llanero es un estilo musical popular
originado en Los Llanos. También son típicos del país ritmos como la gaita

zuliana y el joropo. Existe muchos otros estilos musicales como el Calipso
ritmo que llegó desde las Antillas. El vals venezolano, el merengue
venezolano y oriental, los famosos golpes de tambor de la costa y sus
diferentes estilos musicales. El Chimbangle, la Fulía, entre otros. El pasaje,
tanto llanero como andino. La influencia española del paso doble. Aparte de
la gaita en navidad, también existen los aguinaldos y parrandas.
En lo que respecta a la música clásica Venezuela posee La Orquesta
Sinfónica Simón Bolívar considerada como una de las orquestas más
importantes de Latinoamérica y del mundo, apoyada en el Sistema de
Orquestas Juveniles de Venezuela, esta se considera al mismo nivel de las
mejores orquestas europeas. También se debe hacer referencia a
compositores de guitarra clásica española reconocidos mundialmente como
Antonio Lauro, Alirio Díaz o Rodrigo Riera.
El desarrollo de la actividad musical en Venezuela lo encabeza el
Estado venezolano a través del Sistema de Orquestas y Coros Juveniles e
Infantiles de Venezuela y el desarrollo del Instituto Universitario de Estudios
Musicales (IUDEM). Sin embargo, la parte privada en relación con la
prestación de servicios musicales se ha enfocado en la venta de
instrumentos y accesorios musicales, estudios de grabación y salas de
ensayo. Muchos son los puntos de vista desde los cuales pudiera verse la
música, muchas son las interpretaciones y los usos que se le pueden dar, es
bien cierto que la misma sirve para distracción, pero también tiene una gran
ventaja que es utilizada a nivel de la salud de los seres humanos, en
Venezuela la música utilizada para dicha labor es conocida como
musicoterapia se inicia a partir del año 1998 con la creación de “Asobemus
Myriam Carreño y Auris Tovar”

Nombre de la Empresa
El nombre comercial es el símbolo o denominación que identifica a una
empresa en el tráfico mercantil y que sirve para distinguirla de las demás
empresas que desarrollan actividades idénticas o similares. El nombre
comercial, por tanto, distingue a la empresa que fabrica o comercializa los
productos o presta los servicios.
Considerando que el nombre de una empresa es de valiosa importancia
ya que representa su carta de presentación al público, el cual debe ser
atractivo para los posibles clientes desde el primer momento que escuchen
de su existencia, el centro musical se llamará:
CENTRO DE ADIESTRAMIENTO ARTISTICO Y CULTURAL “PURO
TALENTO” S, A.

La forma de organización que se consideró para darle personalidad
jurídica a la propuesta de empresa fue la de Sociedad Anónima,
considerando los beneficios que esta forma organizativa brinda a los
empresarios y emprendedores.
Las ventajas que ofrece el constituir una empresa bajo la figura de
sociedad anónima es la motivación de cada socio para dedicar su mejor
esfuerzo, dado que participan directamente en los beneficios y es factible
obtener créditos de entes financiadores a largo plazo ofreciendo activos
como garantía.
Las compañías o sociedades anónimas son sociedades mercantiles de
capital donde el aporte que realicen los socios debe corresponder a bienes
tangibles sujetos a valoración y la responsabilidad se limita a la cantidad
valorada de su aporte. Las obligaciones que asume la sociedad están
garantizadas por un capital determinado dividido en acciones, los accionistas
sólo están obligados por el monto de su acción, de tal manera que una vez
que el socio ha cancelado el monto total del capital que suscribió,
desaparece su responsabilidad personal para con la sociedad.
Ubicación
La propuesta de la creación del Centro de Adiestramiento Artístico y
Cultural “Puro Talento” S.A, estará ubica en la comunidad de los Guaritos IV,
cuyo sector limita con:
- Al sur con Av. Universidad
- Al norte con Av. Principal de los Guaritos IV
- Al este con Guaritos III

- Al oeste con Av. Campo Fariña
Para ilustrar la ubicación del sector a continuación se muestra una
imagen con el plano de la zona.
Ubicación geográfica de la Comunidad Los Guaritos IV
Actividad o Ramo a la que se dedica
El Centro de Adiestramiento Artístico y Cultural “Puro Talento” S.A.,
como institución de educación musical se dedica como función principal:
 Ofrecer programas de educación formal en los niveles inicial,
medio superior y superior, en el ámbito de la música
instrumental, incluyendo diferentes géneros.

 Atender a una población de distintos grupos de edad, mediante
planes y programas de estudio acordes con las características de
los diferentes niveles considerados en la educación musical.
 Contribuir a la formación de públicos sensibles a las
manifestaciones de la música universal.
Visión
El Centro de Adiestramiento Artístico y Cultural “Puro Talento” S.A.
busca consolidarse como centro de formación, estudio y difusión musical de
excelencia, e innovador; reconocido por la calidad de sus egresados y como
agente activo del desarrollo cultural de su comunidad; con una gestión y
clima organizacional eficientes; social, cultural y ambientalmente
comprometida”.
Misión
El Centro de Adiestramiento Artístico y Cultural “Puro Talento” S.A. es
una institución educativa que forma profesionales íntegros(as) en el campo
de la música, desarrollando en cada uno de ellos todo su potencial para el
logro de competencias cognitivas, procedimentales y personales, mediante la
aplicación de un modelo educativo innovador y el desempeño comprometido
de sus colaboradores; en un ambiente que promueve valores éticos,
estéticos, ambientales, sociales y culturales; permitiendo que sus egresados
sean personas reflexivas y autónomas, capaces de emprender proyectos que
beneficien a su comunidad y comprometidas con la construcción de una
sociedad más humana, justa y fraterna”.

Estructura Organizacional
Toda empresa consta necesariamente de una estructura organizacional
o una forma de organización de acuerdo a sus necesidades, por medio de la
cual se pueden ordenar las actividades, los procesos y en si el
funcionamiento de la empresa.
Entendemos por estructuras organizacionales como los diferentes
patrones de diseño para organizar una empresa, con el fin de cumplir las
metas propuestas y lograr el objetivo deseado.
La estructura organizativa que tiene una empresa influye directamente
en la percepción de un trabajador de sus condiciones laborales y en su
rendimiento profesional.
Para elegir una estructura adecuada es necesario comprender que
cada empresa es diferente, y puede adoptar la estructura organizacional que
más se acomode a sus prioridades y necesidades
La estructura organizacional planteada se realizará bajo la forma de una
estructura funcional por departamentos, la misma nos ofrece ciertas ventajas
como lo son: Una fácil identificación de las líneas de mando y
comunicacionales, persigue el principio de especialización ocupacional,
simplifica la capacitación del personal al ser la forma de estructura
organizativa más usada en el mercado venezolano, facilita la eficiencia y la
utilización del personal, limita las intromisiones de los grupos en posición de
staff y facilita el control al ser los altos gerentes los responsables directos de
los resultados de la organización. En atención a lo anteriormente señalado se
plantea el siguiente organigrama posicional de la organización.

Estructura Organizacional
Gerencia General
Secretaria
Recepcionista
Administración
Finanzas
Departamento de
Música
Mantenimiento y
limpieza
Técnico de
Grabación
Instructores de
Música
Percusión Canto BajoGuitarra
teclado
Teclado

Objetivos: a Corto, Mediano y Largo Plazo
Objetivos a Corto y Mediano Plazo.
 Crear una institución educativa y recreativa para los jóvenes,
adolescentes y adultos que quieran desarrollar algún talento
musical.
 Proponer un espacio físico para experimentar el arte musical,
exhibir como sala de ensayos, donde se realizaran prácticas
sonoras previas a su exhibición pública.
 Dictar clases para el adiestramiento en la ejecución de
instrumentos musicales, funcionará como estudio de grabación el
cuál no tiene otro fin que registrar la voz y música.
 Promoverá el empleo y autoempleo, generando así importantes
beneficios económicos a una región caracterizada por la
depresión económica, altos niveles de desocupación y un sector
económico debilitado por la falta de inversión y oportunidades.
 Mejorar la calidad de vida de las personas y los estudiantes.
Objetivos a largo plazo.
 Desarrollar el talento de cada uno de los jóvenes, adolescentes y
adultos con los programas educativos y culturales.

 Ser unas de las instituciones más reconocidas a nivel nacional
como promotoras de la educación musical.
 Crear una cultura educativa para formar hombres y mujeres de
bien para la sociedad.
Descripción de los Cargos
Gerencia General
El Gerente General, actúa como representante legal de la empresa, fija
las políticas operativas, administrativas y de calidad en base a los
parámetros fijados por la casa matriz.
Es responsable ante los accionistas, por los resultados de las
operaciones y el desempeño organizacional, junto con los demás gerentes
funcionales planea, dirige y controla las actividades de la empresa. Ejerce
autoridad funcional sobre el resto de cargos ejecutivos, administrativos y
operacionales de la organización.
Actúa como soporte de la organización a nivel general, es decir a nivel
conceptual y de manejo de cada área funcional, así como con conocimientos
del área técnica y de aplicación de nuestros productos y servicios.
Es la imagen de la empresa en el ámbito externo, provee de contactos y
relaciones empresariales a la organización con el objetivo de establecer
negocios a largo plazo, tanto de forma local como a nivel nacional.

Sus principales funciones:
 Liderar el proceso de planeación estratégica de la organización,
determinando los factores críticos de éxito, estableciendo los
objetivos y metas específicas de la empresa.
 Desarrollar estrategias generales para alcanzar los objetivos y
metas propuestas. A través de sus subordinados vuelve operativos a
los objetivos, metas y estrategias desarrollando planes de acción a
corto, mediano y largo plazo.
 Crear un ambiente en el que las personas puedan lograr las metas
de grupo con la menor cantidad de tiempo, dinero, materiales, es
decir optimizando los recursos disponibles.
 Implementar una estructura administrativa que contenga los
elementos necesarios para el desarrollo de los planes de acción
Administración y finanzas
Elaborar y ejecutar de manera permanente el plan financiero estratégico
de la institución mediante la implementación y supervisión del registro
adecuado de las operaciones financieras y contables. Generar información
de manera oportuna, confiable y veraz con sentido de transparencia que
permita una adecuada y correcta toma de decisiones.

 Coordinar y participar en la elaboración de estados e informes
financieros.
 Coordinar la elaboración del presupuesto anual de ingresos y
egresos.
 Controlar las finanzas de la institución y mejorar sus
rendimientos.
 Apoyar en la toma de decisiones económicas y presentar los
resultados de la gestión administrativa.
 Propiciar seguridad financiera.
 Obtener el mayor beneficio de los fondos patrimoniales.
 Autorizar el envío de recursos a los Centros de Operación.
 Supervisar que se mantenga el flujo de efectivo necesario para la
operación de los programas sociales.
Secretaria
Ejecutar actividades pertinentes al área secretarial y asistir a su
supervisor inmediato, aplicando técnicas secretariales, a fin de lograr un
eficaz y eficiente desempeño acorde con los objetivos de la unidad.

 Redacta correspondencia, oficios, actas, memorando, anuncios y
otros documentos varios de poca complejidad.
 Transcribe a máquina o en computador correspondencia como:
oficios, memorandos, informes, tesis, listados, actas, resultados de
exámenes, notas, artículos para prensa y carteleras, anuncios,
guías, contratos, memoria y cuenta y otros documentos diversos.
 Llena a máquina o a mano formatos de órdenes de pago, recibos,
requisiciones de materiales, órdenes de compra y demás formatos
de uso de la dependencia.
 Recibe y envía correspondencia.
 Opera la maquina fotocopiadora y fax.
 Lleva registro de entrada y salida de la correspondencia.
 Realiza y recibe llamadas telefónicas.
 Actualiza la agenda de su superior.
 Toma mensajes y los transmite.
 Atiende y suministra información a estudiantes, personal de la
Institución y público en general.
 Brinda apoyo logístico en la organización y ejecución de reuniones y
eventos.
 Vela por el suministro de materiales de oficina de la unidad.
 Inscribe estudiantes en cursos, y eventos propios de la unidad.

Departamento de Música
El Departamento de Música es una unidad académica dedicada a la
formación, producción e investigación en disciplinas relacionadas con los
diversos campos de la música. Busca la formación de profesionales íntegros
con una mentalidad amplia, creativa e investigativa, y con competencias
pedagógicas y musicales que les permitan vincularse a los distintos circuitos
artísticos locales, regionales, nacionales e internacionales.
Mantenimiento y Limpieza
Asear las instalaciones de la Organización, así como distribuir material
de aseo, utilizando los equipos y materiales correspondientes para mantener
en condiciones óptimas de limpieza a las mismas.
 Realiza la limpieza de oficinas, pasillos, baños y otras áreas.
 Limpia paredes, puertas, vidrios, ventanales, escritorios, mesones,
muebles y accesorios en aulas y oficinas
 Suministra y coloca en sus respectivos lugares: toallas, jabón, papel
sanitario y otros.
 Recoge, embolsa y coloca la basura en sus respectivos depósitos.
 Moviliza material de oficina y mobiliario.
 Abre y cierra puertas, enciende y apaga luces, activa y desactiva
equipos de oficina, en horas previamente establecidas.

 Llena reportes de las tareas asignadas.
 Mantiene limpio y en orden equipos y sitio de trabajo.
 Cumple con las normas y procedimientos de seguridad integral
establecidos por la Organización.
 Realiza cualquier otra tarea afín que le sea asignada.
Técnico de Grabación
Grabar clases de diversa índole, editando las grabaciones realizadas y
operando equipos del área, a fin de garantizar grabaciones oportunas, nítidas
y de buena calidad.
 Recibe las pautas de grabación de las clases diaria.
 Graba clases de diversa índole de acuerdo a las pautas
establecidas.
 Verifica que las grabaciones estén igual que el guion de grabación.
 Realiza correcciones en las grabaciones cuando presentan
disparidad con el guion de grabación.
 Edita las grabaciones realizadas, incorporándoles música y efectos
de sonido.

 Opera el equipo de programación digital para la grabación y edición
de clases.
 Controla el tiempo de duración de las grabaciones.
 Lleva relación de las grabaciones efectuadas y las envía a su
supervisor inmediato.
 Cumple con las normas y procedimientos en materia de seguridad
integral, establecidas por la organización.
 Mantiene en orden equipo y sitio de trabajo, reportando cualquier
anomalía.
 Realiza cualquier otra tarea afín que le sea asignada.
Instructor De Música
Instruir a estudiantes en una o varias disciplinas musicales
desarrollando los objetivos y diseñando las estrategias metodológicas del
curso o taller, a fin de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje
 Selecciona y clasifica el material necesario que va a utilizar.
 Enseña una o varias disciplinas a los alumnos según su
especialidad.
 Diseña las estrategias metodológicas de enseñanza de su
especialidad adaptada a las nuevas tendencias.

 Utiliza los recursos audiovisuales necesarios para las instrucciones
en las actividades del área cultural respectiva.
 Diseña programas según el contenido a presentar públicamente.
 Diseña su plan de trabajo al comenzar cada periodo en función a los
objetivos y alcances pautados y los lineamientos de la unidad o
sección.
 Evalúa el rendimiento de sus alumnos y emite las actas contentivas
de los resultados.
 Muestra su trabajo en relación con los alumnos del curso o taller,
bien sea en eventos, exposiciones, obras, conferencias, etc.
 Diseña los programas de mano de los eventos bajo su
responsabilidad.
 Toma la asistencia del alumnado.
 Cumple con las normas y procedimientos en materia de seguridad
integral, establecidos por la organización.
 Mantiene en orden equipo y sitio de trabajo, reportando cualquier
anomalía.
 Realiza cualquier otra tarea afán que le sea asignada.

Fuentes de Financiamiento.
Para el desarrollo de la creación del Centro de Adiestramiento Artístico
y Cultural “Puro Talento“ S.A, se pueden recurrir a diversas fuentes de
financiamiento cuando se requieren recursos económicos para su
crecimiento o subsistencia. Normalmente se piensa en la obtención de un
crédito bancario. Pero además existen muchas otras opciones para obtener
los recursos necesarios que les permitirán operar rentablemente o impulsar
sus proyectos de expansión. Pero la fuente principal para el financiamiento
de esta empresa es el aporte propio de los accionistas y un porcentaje en
créditos otorgados por bancos.
De igual manera podemos optar por alunas de las siguientes opciones
a) El crédito de proveedores.
b) Las tarjetas de crédito de las tiendas departamentales.
c) La venta o renta de activos obsoletos o no estratégicos.
d) Arrendamiento de activos.
e) Patrocinio, subsidios y apoyos de proveedores.

Maquinaria y Equipos Requeridos
Inversión inicial Cant Costo unit. Costo total Totales
Equipos
Planta de guitarras 2 7.000 14.000
Planta de bajo 1 25.000 25.000
Batería 1 85.000 85.000
micrófono de canto 3 3.000 9.000
Micrófonos de grabación 2 7.500 15.000
Juego micrófonos batería 1 9.000 9.000
Consola de 7 canales 1 20.000 20.000
Atrilles y parales varios 6 4.500 27.000
planta de audio 1 6.800 6.800
Cornetas de audio 2 9.500 19.000
Total equipos 229.800
Equipos de oficina
Computador para grabación 1 30.000
Computador para administración 1 30.000
Computadora para secretaria 1 30.000
impresora 2 17.500
Total equipos de oficina 107.500
Mobiliario
escritorios 2 12.500
Sillas ejecutivas 10 9.500
Sofá 1 20.000
Acústica para sala 1 50.000
Total mobiliario 92.000
TOTAL INVERSION INICIAL 429.300

Recursos Humanos Requeridos
Para la conformación del equipo de trabajo del Centro de
Adiestramiento Artístico y Cultural “Puro Talento” es necesario contar con el
siguiente recurso humano para el buen funcionamiento de la misma.
1. Gerente general.
1. Secretaria o recepcionista.
1. Administrador.
1. Encargado del departamento de música.
2. Encargados del mantenimiento y limpieza.
1. Técnico de grabación
5. instructores de músicas.
Sistemas de Información.
Los sistemas de información, en la actualidad constituyen una
necesidad esencial en cuanto al manejo de la información para lograr una
mayor efectividad en la organización o en los procesos, funciones y
actividades que se emplean en las diferentes organizaciones
independientemente de su carácter. Es por ello que las institución las están
implementando para mantener un mejor control sobre la información, ya que
los volúmenes de las mismas son cada vez mayores, por lo tanto el uso de
los procesos manuales se vuelven lentos e incongruentes.
En este mismo orden de ideas el Centro de Adiestramiento Artístico y
Cultural “Puro Talento” S.A, pretende implementar un sistema de información
computarizado que facilite las actividades que se realzan, brindando así un

mejor servicio a la población. El sistema abarcara los procesos que se
realizan en el registro de los clientes y estudiantes como son: registro
histórico de estudiantes y profesores, estadísticas de estudiantes,
elaboración de constancias, certificados entre otros.
Lo que se pretende lograr con la utilización de este sistema
computarizado es la agilización de los procesos administrativos y actividades
efectuadas en el área de registro académico, así como la simplificación del
trabajo para el personal que interactúa con el mismo, la cual incluyen
directivos, secretarias profesores, instructores para evitar todos los procesos
que entorpecen el buen funcionamiento de dicha institución.

Análisis FODA
OPORTUNIDADES AMENAZAS
 población interesada en contratar
servicios musicales.
 La población desea que exista una
empresa formal que oferte los servicios
musicales en la región.
 Costo de servicios elevados
 La población acostumbra a demandar
servicios musicales a las
organizaciones informales.
FORTALEZAS ESTRATEGIAS (FO) ESTRATEGIAS (FA)
 Buena publicidad por medios
electrónicos
 Personal calificado y de la ciudad.
 Precios equiparables a los de las
organizaciones informales.
 Variedad de oferta y promociones
especiales.
 Excelente atención humana, a través
de la vocación de servicios.
 Promoción a través de medios digitales
los servicios, precios, promociones
especiales y eventos.
 A través de la publicidad promover la
empresa y sus servicios para ser
conocidas en el mercado y ser punto de
referencia n la ciudad.
 Dar un servicio de calidad sobre todo en
la atención humana.
 A través de publicidad y medios
digitales concientizar a las personas
sobre las ventajas que ofrece trabajar
con una organización formal y seria.
 A través de la diversificación de los
servicios ofertados y a través del
volumen de ventas reducir los costos de
los servicios.
DEBILIDADES ESTRATEGIAS (DO) ESTRATEGIAS (DA)
 Poca experiencia en el mercado
musical
 Espacio físico reducido
 Al ser una empresa nueva ofertando
servicios musicales debe posicionarse
estratégicamente en el mercado
 Promover y dar a conocer la existencia
de la organización en el mercado.
 Poseer buena imagen corporativa
 Hacer ofertas especiales y planes de
precios por consumos grandes.
 Apoyar proyectos musicales
interesantes a través de concursos y
promociones

CONCLUSION
El mercado musical en el Municipio Maturín es amplio, debido a la
cantidad de músicos y agrupaciones musicales existentes y haciendo vida
musical.
La oferta musical en el municipio está en manos de organizaciones que
ofertan servicios, lo realizan directamente a sectores muy específicos del
mercado musical.
La organización que oferte servicios musicales debe diversificar sus
productos y actividades, para posicionarse con mayores ventajas
competitivas dentro del mismo.
Desde el punto de vista institucional, el apoyo que brindan los distintos
entes se centran principalmente en el apoyo logístico y financiero; desde la
perspectiva personal el principal apoyo lo brindan los familiares y amigos.
Los entes gubernamentales se apoyan entre sí, pero no trabajan de
manera coordinada, lo que limita en gran medida su nivel de eficacia para
lograr sus objetivos en pro del desarrollo de actividades musicales en la
región.

BIBLIOGRAFIAS
Fleitman, J. (2000). Negocios exitosos: Cómo empezar, administrar y
operar eficientemente un negocio. McGraw-Hill. México
Frederic, P (2006). La música y su evolución. (6ta Edición). Editorial
GRAÓ. Barcelona – España.
Lavoix, H (Hijo) (2008). Historia de la música. Editorial MAXTOR.
España.
Swanwick, K (2000). Música, pensamiento y educación. (2da Edición).
Ediciones Morata. Madrid – España.

REFERENCIAS ELECTRONICAS
 http://www.mexfam.org.mx/attachments/article/362/DFA-
RH017%20Descripcion%20de%20Puesto%20Gerente%20de%20Fina
nzas%20y%20Administracion.pdf
 http://www.ula.ve/personal/cargos_unicos/secretaria.htm
 http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/SedesDependencias/Artes/
B.InformacionFacultad/D.unidadesAcademicas/deptoMusica
 http://www2.ula.ve/personal2/index.php?option=content&task=view&id
=147
 http://www.ula.ve/personal/cargos_unicos/tecni_grabaci_radiodifusora.
htm
 http://www.ula.ve/personal/cargos_unicos/instructor_desarro_artes_au
ditiv.htm
 http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/mx/2007/aes.htm
 http://escuelademusica.aytoroquetas.org/cat/plano-del-centro_14
 http://opac.unellez.edu.ve/pmb3_pii/opac_css/doc_num.php?explnum
_id=294

 http://www2.ula.ve/personal2/index.php?option=content&task=view&id
=147
 http://www.ula.ve/personal/cargos_unicos/tecni_grabaci_radiodifusora.
htm
 http://www.ula.ve/personal/cargos_unicos/instructor_desarro_artes_au
ditiv.htm
 http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/mx/2007/aes.htm
 http://escuelademusica.aytoroquetas.org/cat/plano-del-centro_14
 http://opac.unellez.edu.ve/pmb3_pii/opac_css/doc_num.php?explnum
_id=294
 http://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_Superior_de_M%C3%BAsica_%2
8INBA,_M%C3%A9xico%29#Fines_institucionales

Escuela de música..

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a Escuela de música..

Similar a Escuela de música.. (20)

Más de Luis Galindez

Más de Luis Galindez (11)

Escuela de música..