Este documento describe el aprendizaje vivencial y cómo ha permeado la práctica pedagógica del autor. Explica que el aprendizaje vivencial involucra situaciones reales que permiten a los estudiantes interiorizar conceptos y desarrollar habilidades. También analiza la evolución de la música a través de las culturas y cómo puede influir tanto positiva como negativamente en la sociedad. Concluye resaltando que el aprendizaje vivencial permite a los estudiantes generar aprendizaje a través de experiencias y que es valioso

1. Las nuevas habilidades y competencias requeridas por los ciudadanos
del siglo XXI
ANÁLISIS APRENDIZAJE VIVENCIAL
PRESENTADO POR: OSCAR ALBERTO VALENCIA GÓMEZ
I.E MONSEÑOR JOSE MANUEL SALCEDO
DIPLOMADO PARA DOCENTES IMNOVADORES EN EL USO DE LAS TICs
CON IMPACTO EN LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
EDUCADOR DIGITAL INNOVA TIC
PALMIRA – VALLE DEL CAUCA ABRIL 24 DE 2017

2. Identifique y analice en el siguiente gráfico las tendencias educativas y
experiencias pedagógicas que están moldeando el aprendizaje del futuro,
según el último informe del Observatorio de Innovación Educativa Tecnológico
de Monterrey-Febrero 2016:
1- Aprendizaje basado en retos
2- Aprendizaje basado en proyectos
3- Aprendizaje invertido
4- Aprendizaje vivencial
5- Aprendizaje flexible
Con base en lo anterior, realice un análisis que permita identificar cuál de estas
tendencias pedagógicas, ha logrado permear su quehacer pedagógico.

3. Conceptualización
A través de las experiencias vivenciales, he buscado desarrollar aprendizajes
duraderos llevando a los estudiantes a situaciones reales y enfocadas desde
un tema al conocimiento, permitiéndoles de esta manera interiorizar conceptos
y la adquisición de habilidades propuestas al área misma.
Este componente en los procesos de formación, une la educación a la vida
diaria e intenta lograr que el estudiante aprenda a construir nuevas identidades
o significados a medida que interactúa con su entorno y pasa de realidades
puramente individuales a realidades compartidas o colectivas. Con este
componente se les permite adquirir saberes, destrezas y actitudes, asimilando
de una forma activa los procesos, objetivos y antropológicos, psicológicos y
sociales con los que interactúan.
Cuando un estudiante se enfrenta a una situación real a partir de la cual
necesita ejercitar una habilidad dentro de las artes o documentarse, consultar y
discutir, pone en juego sus competencias anteriores y debe elaborar nuevas
estrategias para llegar al final de determinada tarea.

4. Desarrollo
Dado que todas las culturas tienen sus propias manifestaciones musicales, su
historia abarca todas esas culturas y sociedades en sus determinadas épocas,
la expresión de las emociones y pensamientos a través de la música está
estrechamente relacionada con los aspectos de la cultura, como la política y la
economía, el desarrollo y la actitud de los compositores tiene mucho que ver
con esto, porque al vivir en esa época hablaban sobre su cultura y su situación.
Para ser un poco especifico, la música nace con el ser humano, quizá cerca del
50,000 A.C, por lo que es una manifestación cultural, se ha demostrado la
íntima relación entre la especie humana y la música, según lo que se sabe de
el hombre antiguo la música siempre estuvo presente, en antiguas pinturas
(como las de las cavernas) se ven a los hombres bailando (por eso se cree que
tenían una especie de música primitiva), y algunos tocando algunas especies
de instrumentos primitivos.
A través de los tiempos todas las personas que les gusta la música siempre
han tenido sus géneros favoritos, entre los más populares están:
El Rock, el pop, el rap, el hip hop, la electrónica, el heavy metal, el punk, el
reggae, la alternativa, el jazz y las fusiones…
Últimamente se han estado haciendo bastante populares entre las diferentes
culturas en especial las occidentales los ritmos latinos y fusiones de ritmos
africanos, como:
El Reggaetón, la bachata, la salsa, el merengue, el ballenato y sus fusiones
que son muy variadas.
Hay que aclarar que aunque la música promueve la formación de una cultura,
también puede promover a la desintegración de la misma debido a sus pobres
contenidos y la motivación a la violencia y la pérdida de valores de la sociedad.
Desde el aula de clase los estudiantes pueden analizar y desarrollar sus
diferentes puntos de vista en cuanto a las temáticas actuales de la evolución de
la música y los aportes que la misma deja a la sociedad.
La música es muy importante, pero al mismo tiempo puede ser dañina, todas
las culturas tienen sus propias manifestaciones musicales; sirve para
expresarse y dar a conocer la opinión propia; sirve para relajarse y puede llegar
a ser una forma de terapia; sirve para unir las diferentes culturas del mundo,

5. por ejemplo en 1980 se hizo la canción “We are the World” (Somos el mundo),
que sirvió para recaudar dinero para la gente pobre de África con los artistas
más talentosos y famosos del momento. Este hecho que se repitió este año
2010 para los damnificados de Haití después del terremoto.
En lo negativo, están todos los artistas que se han hecho famosos a través de
temas ilícitos e inadecuados; muchos artistas que se han lucrado por la fama;
los mensajes ocultos y negativos de las canciones que más se escuchan.
Debido a que la música puede llegar a influenciar de diversas maneras, se le
recomienda a los padres que controlen la música que escuchan sus hijos, las
letras de estas y el aspecto de sus intérpretes; es importante que la gente que
quiere llegar a ser música que sus mensajes sirvan para fortalecer su alma y su
espíritu y no para dañarlo.
El ambiente que propicia la música incita a los jóvenes al uso de sustancias
alucinógenas, consumo de licor y en algunos casos se prostituyen y en otros
casos cambian su orientación sexual.
Dentro del aula de clase se han podido analizar y ejemplificar situaciones en
las que los jóvenes se ven influenciados debido a los contenidos de las letras
tanto de temas inspiradores como temas completamente nocivos para la
juventud y la sociedad.
El poder fomentar el sentido crítico y constructivo a la vez de los estudiantes es
una de las satisfacciones que la profesión docente aporta a la vida cotidiana de
la juventud y a la realización personal.

6. Conclusiones
- El aprendizaje vivencial permite al estudiante a generar aprendizaje de
las experiencias.
- Es válido cometer errores en aras del crecimiento individual y colectivo.
La diversión es fundamental, entendida como vertir lo mejor de uno
mismo hacia afuera.
- El aprendizaje vivencial se potencia por medio de las TICs y las
tecnologías emergentes, pues abren una infinidad de fuentes de
consulta y conocimiento que invitan a la exploración y adquisición de
mayor conocimiento.