La evaluación educativa es un tema importante en la actualidad debido a que tanto administradores, educadores, padres, estudiantes y la sociedad en general son más conscientes de la importancia de evaluar y ser evaluado, y de alcanzar estándares de calidad educativa. La evaluación se refiere a la acción y consecuencia de valorar algo, ya sea de manera cualitativa o cuantitativa, y suele tener un propósito formativo que proporciona retroalimentación.

1. CONSEPTOS BASICOS
DE EVALUACION EDUCATIVA

2. DEFINICION
La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del
ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino
porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su
conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las repercusiones
del hecho de evaluar o de ser evaluado. Existe quizá una mayor consciencia de
la necesidad de alcanzar determinadas cotas de calidad educativa, de
aprovechar adecuadamente los recursos, el tiempo y los esfuerzos y, pro otra
parte, el nivel de competencia entre los individuos y las instituciones también es
mayor

3. DEFINICION 2
El concepto de evaluación se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, un verbo cuya
etimología se remonta al francés évaluar y que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o
calcular la importancia de una determinada cosa o asunto.

4. CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN
E-A
CUALI-CUANTI
FORMATIVA
RETROALIMENTACION