El documento describe el contexto de una nueva asignatura sobre materiales de apoyo para la enseñanza. El autor considera que los recursos educativos abiertos (REA) ofrecen muchas posibilidades para los materiales utilizados y producidos por los estudiantes. El autor también cree que los docentes en formación deben crear todos sus materiales de enseñanza siguiendo las pautas para que sean REA compartidos masivamente.

1. Evidencia 1
Innovación Educativa.
Contexto:
Actualmente, inicio el trabajo con una nueva asignatura a nivel
licenciatura: “Materiales de Apoyo para la Enseñanza”, formando futuros
profesionales de la educación.
La filosofía de los REA, por supuesto que me genera una cantidad
ilimitada de posibilidades para los materiales, tanto los que utilice,
como los que produzcan los estudiantes.

2. Mi experiencia
Como administrador de varias plataformas
de aprendizaje electrónico basadas en
Moodle y Chamilo, considero que cualquier
puedo orientar los recursos a cumplir con la
característica de los REA de ser compartidos
masivamente utilizando principalmente
herramientas basadas en Internet,
Como usuario y entusiasta del uso del
Software Libre, en educación y en todo tipo
de actividades, también considero que las
licencias abiertas son una herramienta que
podré utilizar correctamente
Luis Peniche

3. Innovación Educativa con Recursos Abiertos
Como ferviente defensor del SL y de los recursos libres (más allá
de los recursos abiertos), considero que prácticamente toda
actividad educativa, innovadora o no, debe realizarse con
recursos abiertos y debe ser compartida de igual a igual.

4. Innovación Educativa con Recursos Abiertos
La innovación concreta podría hacerse más a modo normativo, a
la vez que se ocupa el ladocreativo, es decir, más allá de utilizar
como parte de los materiales de enseñanza orientándolos hacia
el cumplimiento de las características de un REA, pienso que la
innovación, sería orientar a los docentes en formación, para que
todos los materiales que elaboran para sus prácticas en “Diseño
de Materiales de Enseñanza” estén orientados para ser
utilizados como REA.

5. Innovación Educativa con Recursos Abiertos
Para resumir, más que la elaboración de una serie, o un REA,
puedo elaborar documentos normativos y/o evaluadores, como
guías, rúbricas o listas de verificación, que los educadores en
formación utilicen para ir construyendo sus materiales de
enseñanza con las características necesarios para ser utilizados
como REA

6. Innovación Educativa con Recursos Abiertos
Para resumir, más que la elaboración de una serie, o un REA,
puedo elaborar documentos normativos y/o evaluadores, como
guías, rúbricas o listas de verificación, que los educadores en
formación utilicen para ir construyendo sus materiales de
enseñanza con las características necesarios para ser utilizados
como REA