2. ADOLESCENCIA
TEORIAS
CONSTRUCTIVISMO HUMANISMO
Tomar en cuenta conocimientos
previos, características de los
alumnos, estimularlos, potenciar su
desarrollo, autonomía.
El hombre un ser creativo,
libre y consciente.
Principal meta que el alumno
asuma el compromiso de
construir su propio modo de
vivir.

3. IMPLICACIONES EDUCATIVAS
1. La familia como núcleo en el que se desarrolla el adolescente así como el
medio social donde se desenvuelve.
2. La formación del autoconcepto, esto indica el valorarse a si mismo, la
autoestima del adolescente.
3. El conocimiento profundo de las relaciones sociales que conforman el
manejo del entorno sociocultural, el adolescente se comporta como
ciudadano responsable.
4. Tomar en cuenta cada una de sus problemáticas del adolescente y
motivarlo de la mejor manera.
5. Considerar los cambios físicos que muestran los adolescentes y que ellos
lo tomen de una manera positiva.

4. PROPUESTA
TALLER PARA PADRES DE ADOLESCENTES ENTRE 12 Y 15 AÑOS
OBJETIVOS:
• Observar la importancia de la labor como padres de familia en el desarrollo
sano de los adolescentes
•Adquirir conciencia de que cada uno de nosotros poseemos una gran
potencialidad de autorrealización y la capacidad para desarrollarla.
•Adquirir herramientas para facilitar el potencial en los adolescentes.
LEMA:
YO SOY el principal responsable de la formación, educación y
desarrollo sano de mis hijos

5. INTRODUCCION AL TALLER
La importancia de ser padres.
Introducción al tema:
Los padres de familia somos los principales responsables de la formación,
educación y desarrollo sano de nuestros hijos.
Nuestra labor es sumamente importante.
Actividades de inicio:
1. Proyección de la película “El aguilucho que se creía pollito”
2. Se realizara un pequeño cuestionario y se comentaran en grupo.
3. Reelaboración del cuento.

6. TEMARIO DE LAS SESIONES A TRABAJAR
SESIÓN
1. “La importancia de ser padres”
2. Nuestra Misión como padres
3. Como facilitar mi misión como padre de familia
4 Y 5 Cariño entre padres e hijos
6 Y 7 Dolor, perdidas, violencia
 Huérfano Comunicación de sentimientos
8 y 9 Logros personales y familiares

7. TEMARIO DE LAS SESIONES A TRABAJAR
SESIÓN
1. Guerrero Comunicación asertiva
Educación asertiva: limites y disciplina
10 y 11 Comunicación: Escucha en la familia
12 y 13 Sentido de vida
 Buscador
 Adolescencia
 Adicciones
14Proyecto de vida
15Creador Compromiso personal, familiar y social.
16 Evaluación, despedida y cierre.

8. Durante las sesiones se trabajaran diferentes dinámicas para que
los padres reflexiones sobre su función primordial en la formación
y educación de sus hijos.
Se aplicaran diferentes cuestionarios.
Se harán reflexiones en torno a películas a proyectar.
Lecturas referente a la etapa por la que están pasando los
adolescente y que ellos se den cuenta que son cambios normales
dentro del desarrollo humano.

9. CONCLUSIONES
 Una buena relación entre padres e hijos consiste
en respeto, comprensión, confianza y ocupación.
 Podemos construir una buena relación con
nuestros hijos adolescentes pasando más tiempo
juntos, cumpliendo promesas (limites),
bromeando, valorando sus esfuerzos y reforzando
puntos fuertes.