2. La educación inicial es muy importante
para las familias, sociedad y mundo,
porque sus efectos se concretan en el
logro del desarrollo integral de la niña y el
niño de esta edad.
3. La educación inicial de hoy busca que los niños sean
apreciados y reconocidos por lo que son. “Lo que se
quiere es que se mire al niño como un ser único, con sus
propias capacidades, sus propios ritmos y
reconociéndolos como tal. Para ello, los padres deben
observar y aprender a escuchar a sus hijos”,
Según : Jenny Huidobro
4. ACTIVIDADES QUE
REALIZA LA EDUCADORA
Actividades para el desarrollo físico, mental, social
y espiritual.
Estimular la expresión artística.
Propicia las mejores condiciones para que la niña y
el niño aprenda a aprender.
Todas las actividades que se realizan se tiene como
principio las diferencia individuales.
La educadora sirve como puente para la conexión
del niño con su mundo.
Todo el proceso de aprendizaje se realiza en el
idioma materno de las familias.
5. RECOMENDACIÓN HACIA LOS PADRES
• El nivel inicial es un espacio ideal para
que el niño socialice, aprenda a
compartir, comprenda sus emociones,
comparta juegos y encuentre nuevos
amigos.
• En inicial, nuestros pequeños deben
aprender a ser más independientes,
decidir a qué jugar y a qué no, comunicar
sus ideas, deseos, opiniones y a
comunicarse de manera clara.
• La educación inicial ayuda a que
nuestros hijos desarrollen algunas
nociones como clasificar objetos, seguir
series y agrupar elementos, los que son
conocimientos previos a la suma y resta.
6. La primera infancia es la etapa más
importante de la vida. Es la etapa en la
que se hacen más conexiones
cerebrales. Es la etapa en la que se
potencian las capacidades de los niños,
se apropian del lenguaje, entienden la
cultura de su comunidad, descubren las
posibilidades de su mente y su cuerpo,
construyen su identidad y adquieren
habilidades para convivir con otros.
INCENTIVAR EL DESARROLLO
7. Recordemos que el juego
promueve el desarrollo
integral de nuestros hijos
lo que incluye el aspecto
cognitivo, motriz, social y
afectivo. Los niños que
han jugado bien serán
ciudadanos participativos,
productivos y sanos.