Educación

1. CONVIVENCIA ARMÓNICA Y
PACÍFICA
Nuestro núcleo más cercano, del que aprendemos, nos nutrimos y for-
mamos gran parte de la identidad es la familia. El ambiente en el que
crecemos y nos desarrollamos toma un papel vital en nuestra forma-
ción.
Como seres humanos somos
entes sociales, vivimos en con-
junto, en comunidad. Cada
día debemos convivir con otras
personas, desde el momentos
en que salimos a la calle, en la
escuela, el trabajo o dentro del
hogar. Al ser una actividad tan
cotidiana, es fácil que se pase
por alto la importancia de en-
señar a nuestros hijos sobre la
influencia que tienen ellos mismos en su ambiente, su entorno.
La convivencia en paz y armonía empieza en casa, mediante relacio-
nes familiares respetuosas, y afectivas, que permitan que todos sus
miembros puedan experimentarse amados, protegidos y aceptados.
Ubicación temática……..1
Educar para convivir….2
Claves para la paz……...3
¿Sabías qué?...........…….4
CONTENIDO
Proporcionar un pro-
ceso de formación per-
manente funda-
mentado en la concep-
ción integral de la per-
sona humana, basado
en la moral, el conoci-
miento y la disciplina.
Sistematizar los conoci-
mientos multilingües
que contribuyan a un
aprendizaje signifi-
cativo y desarrollar al
máximo el potencial
físico, intelectual y los
valores rectores de la
conducta humana.
VISIÓN.
MISIÓN
EJES TRANSVERSALES
 ÉXITO
 IGUALDAD DE
OPORTUNIDADES
 CULTURA DE PAZ
 PARTICIPACIÓN
 IDENTIDAD CULTURAL
 CONVIVENCIA ARMONICA
Y PACÍFICA
 TRABAJO
 EXCELENCIA
 MORAL
 CONOCIMIENTO
 DISCIPLINA
 CIVISMO
Boletín de valores # 1, Primer trimestre 2019 –2020.
EDUCACIÓN MORAL Y CÍVICA / VALORES INSTITUCIONALES

2. El cerebro de los niños posee una infinita capacidad de asimilar las experien-
cias a su alrededor. Así, de esta manera, los niños aprenden a hablar casi sin
darse cuenta. ¿Por qué no aprovechar esta plasticidad del cerebro humano
para inculcar valores como el de la paz? Es misión de los padres, educadores
y profesores, que cuidamos y atendemos a los niños, enseñarles cómo desa-
rrollar el noble arte de vivir como hermanos.
Lo que diferencia a la especie humana de los animales es nuestra capacidad
de planificación, atención, discriminación y muchas otras habilidades que no
se encuentran a la hora de nacer, sino mas bien se desarrollan en la medida
que el niño crece, de llevar a cabo todas estas habilidades se encarga la
corteza prefrontal que se encuentra en la parte frontal del cerebro, por tan-
to lo que enseñamos a nuestros pequeños en los primeros años de vida, de-
termina cómo su cerebro madura y comprende el mundo, por tanto, la adqui-
sición de valores como la paz y la convivencia deben ser enseñados y mode-
lados por el entorno cercano. ¿cómo se aprende a comer sino es viendo có-
mo comen los demás?, ¿cómo se aprende a acompañar las palabras con ges-
tos, sino es observando a los demás?, entonces, la única manera para que
los niños aprendan a resolver conflictos, escuchar a los demás y ser toleran-
tes, traduciendo esto a espacios de paz y armonía, es mediante el tan común
pero importante ¡ejemplo!, no hay más fórmulas mágicas, esa es la única.

3. Claves para la paz.
1. Controlar el enojo. Si tú mismo te dejas llevar por el enfa-
do, y no puedes controlar tus reacciones, ¿cuál es el men-
saje que recibe tu hijo? Que los problemas se solucionan
gritando y golpeando. Los niños aprenden mucho más de
las actitudes y ejemplos de sus padres que de las palabras
y consejos. Si un día te equivocas, pide disculpas, de este
modo enseñarás a tu hijo que de los errores se aprende y
que se debe pedir perdón.
2. Dar amor y cuidados. La presencia de cuidados y aten-
ción es necesaria, pero no solo por los padres, también
conviene que el niño reciba las atenciones y esté presente
en el cariño y respeto que se muestran los adultos.
3. Desarrolla la empatía. El niño debe desarrollar la empatía y comprender lo que realmen-
te significa herir a otra persona. Si en algún momento golpea o tiene una reacción exage-
rada con otro compañero, lo importante no es hacer que se disculpe inmediatamente, ya
que puede realizarlo de forma mecánica sin apenas sentir arrepentimiento. Lo que debe-
mos hacer es preguntar al niño cómo crees que se siente la otra persona, que pueda ser
consciente del dolor que ha provocado y lo que significa herir física o verbalmente a los
demás.
4. Prestar atención. Nunca aísles a un niño o adolescente que presente actitudes agresivas
o violentas. Si queremos encontrar una solución nunca debemos darle la espalda. Los niños
que suelen presentar un mal comportamiento son los que necesitan más atención y diálo-
go por parte de sus padres.
5. Fomentar el cuidado del Medio Ambiente. No sólo la paz se centra en la no violencia,
tanto verbal como física a otro ser, cuidar de su planeta garantiza valores como la coope-
ración, el respeto y la responsabilidad por hacer del mundo un sitio mejor.

4. ¿Sabías
qué?
El 21 de septiembre se celebra el Día Inter-
nacional de la Paz, dedicado a conmemo-
rar y fortalecer los ideales de paz en cada
nación, en cada pueblo y entre ellos.
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Programa de valores, elaborado por:
Lic. Evelyn Anaya.
Revisión técnica:
Licda. Concepción Paz de Arias,
Dr. José Mario Arias,
Equipo Técnico.
Contenido de boletín de valores para
Infants y Juniors: Lic. Evelyn Figueroa.
PBX: 2263-7586
Puedes revisar los siguientes enlaces para más información:
 https://www.hacerfamilia.com/educacion/noticia-educar-conducta-paz-ninos-
20140911134805.html
 https://aledusad.wordpress.com/2015/07/17/la-importancia-de-la-convivencia-familiar/
 https://www.abc.es/familia-padres-hijos/20130918/abci-diez-valores-hijos-
201309181040.html
85 av. Norte. No. 113, Colonia Escalón.