1. Análisis
Integración Curricular de
las TIC´s y la actividad
planteada por las
alumnas.

2.  Que el Currículum oriente el uso
de las TICs y no que las TICs
orienten al currículum.

Educación Ambiental es un contenido
presente en el Diseño Curricular

3.  Son herramientas para
estimular el desarrollo
de aprendizajes.

En cuanto a Educación Ambiental,
previamente a usar las TICs, se trabajó el
tema en el aula para que a partir de ahí
los alumnos sepan utilizarlas
correctamente y aprendan a manejarlas.

4.  TICs integradas a los
principios educativos y a la
didáctica que conforman el
engranaje del aprender.

Esta actividad responde a los principios
educativos. No sólo aprenden los alumnos
que lo llevan a cabo sino también,
aquellos que ven los calendarios y
aprenden sobre el cuidado del Medio
Ambiente.

5. ALUMNAS
Garay María
 Maggi María Laura
 Nieto Fabiana
 Trombotto Florencia
