1. MINISTERIO DE EDUCACIÒN
DIRECCIÒN REGIONAL DE
CHIRIQUI
PROYECTO
CELEBREMOS CON LA FAMILIA
ANUESTRA ESCUELA Y
PROVINCIA
MES DE MAYO
ELABORADO POR:
LLANIVETH VEGA

2. INTRODUCCIÓN
Nuestra familia es nuestro
primer ejemplo de valores y
nos dan enseñanzas de trabajo
colaborativo, para bien de
nuestra comunidad y de
nuestra provincia.

3. JUSTIFICACIÓN
Este proyecto pretende mediante
diferentes estrategias, estimular
las conductas positivas del niño y
la niña, las cuales les permitan
formar parte de una sociedad
libre, cimentada en principios y
valores familiares.

4. Objetivos Generales
ÁREA SOCIOAFECTIVA:
1. Desarrolla su identidad personal, demostrando hábitos, valores y normas de comportamiento en su vida familiar y escolar.
2. Fomenta el sentimiento de solidaridad humana para garantizar el desarrollo de una conciencia social a favor de la
paz, el respeto y la tolerancia entre sus pares
. ÁREA COGNOSCITIVA - LINGÜÍSTICA:
1. Desarrolla las diferentes formas de comunicación integral a través de la percepción y discriminación visual, auditiva ytáctil.
3. Construye y aplica el razonamiento lógico matemático a través de experiencias de su entorno natural y social.
4. Explota características y propiedades a partir de sus interacciones con el ambiente natural, aprendiendo a valorarlo y conservarlos.
ÁREA PSICOMOTORA:
3. Estimula el desarrollo de habilidades y destrezas motrices y creadoras de acuerdo a sus
posibilidades físicas y psíquicas para garantizar la adquisición de la lectura y la escritura.

5. ObjetivosdeAprendizaje
SOCIOAFECTIVA
 Demuestraconfianzayseguridadensímismo,enlaprácticadeactitudesyvalorespersonalesparalaconvivenciasocial,compartiendo
conagradoexperienciasfamiliaresydelentorno.
 Comparteenelcentroeducativolahistoriafamiliarysusdiferentesroles,reconociendolosaspectosgeneralesdesuhogar,centro
educativoycomunidad,destacandolasprácticasreligiosasquesecompartenenfamiliayencomunidad.
 Participardeejerciciosvocalesparaentonarcantosyrondas,dediferentesgénerosmusicales,utilizandoinstrumentosmusicalescon
diversascualidadessonoras.

6. COGNOSCITIVA LINGÜÍSTICA
SUB ÁREA:
COMUNICACIÓN ORAL:
 Desarrolla las estructuras básicas de la lengua materna para compartir experiencias, sentimientos e ideas a través de las diferentes
funciones lingüísticas y mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
SUB ÁREA: LÓGICO MATEMÁTICA
 Establecer relaciones de y entre los conceptos (posición, tamaño, lateralidad, tiempo, otros) líneas, formas geométricas y otras
propiedades y características de los objetos.
 Expresar similitudes y diferencias de medidas y cuantificadores a través de identificaciones, descripciones, seriaciones y otras
habilidades, haciendo uso de materiales y tecnología de punta para el desarrollo del pensamiento.
SUB ÁREA: LA NATURALEZA
 Interesarse por los elementos de la naturaleza, sus fenómenos, y la actitud frente a ellos, distinguiendo las estaciones de nuestro país y los
cambios de clima y de temperatura así como los estados del agua y cambios de la materia, los planetas y su cuidado.
Distinguir algunas características de la flora y fauna, la importancia de la alimentación para nuestro cuerpo, apreciando y cuidando los sentidos y
órganos de nuestro cuerpo con sus diferencias físicas y sexuales.

7. PSICOMOTORA:
SUB ÁREA: ESQUEMA CORPORAL
 Identificar su imagen corporal, cuidando la postura respecto a los objetos que le rodean y ejercitando el dominio lateral.
SUB ÁREA: COORDINACIÓN MOTORA GRUESA
Demuestra diferentes formas básicas de movimiento, de equilibrio, estimulando las actividades motoras finas y gruesas, y disfrutando con
normas de seguridad de competencias de atletismo, rondas y cantos recreativos.
SUB ÁREA: COORDINACIÓN VISOMOTRIZ
Estimular la coordinación viso‐manual, ejercitando músculos de la mano, despertando la imaginación para la aplicación de técnicas gráfico‐
plásticas.
SUB ÁREA: SENSOPERCEPCIÓN
 Reconoce y aprecia el mundo exterior mediante los estímulos recibidos por los sentidos y las respuestas motoras provocadas por estos
estímulos asociando la información recolectada con sus experiencias pasadas y expresando sus ideas y conocimientos por medio del
lenguaje y movimientos corporales.

8. COMPETENCIAS
 Comunicativa,
 Pensamiento Lógico Matemático,
 Conocimiento e interacción con el mundo físico
 Social y ciudadana
 Aprender a Aprender,
 Autonomía e iniciativa personal.
MARCO METODOLOGICO
ACTIVIDADES DE INICIO
 Participa de la dramatización del desfile de las profesiones:
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
 Participa en dramatizaciones de escenas bíblicas.
 Participa en la Semana Cívica Electoral

11. PARA EJERCITAR EL
AREA DE LENGUAJE