Educaciòn

1. DOCENTE: Ing. Jaqueline R. Martínez
ESTUDIANTE: Melisa Raquel Quispe Rosas

2. Desde los primeros años de vida de los
niños y niñas, tienen la capacidad de
acumular conocimientos, habilidades y
aptitudes mediante su propia experiencia.
La Coordinación Viso Motriz Fina es necesaria en los niños y
niñas, implica el ejercicio de movimientos controlados , son
requeridos especialmente donde se utilizan de manera
simultáneamente ojo – mano - dedos como por ejemplo:
Rasgar.
Cortar.
Pintar.
Colorear.
Enhebrar.
Escribir.

3. OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
OBJETIVO
GENERAL
Fortalecer el desarrollo de la
Coordinación Viso Motriz Fina
mediante actividades lúdicas, en
los niños y niñas de 5 a 6 años
de edad de la ciudad de Oruro.
Diagnosticar, elaborar, aplicar, evaluar

4. ÁREA SOCIAL EMOCIONAL
• Quiere parecerse a los amigos
• Reconocen las emociones y sentimientos de los demás
ÁREA DEL LENGUAJE
• Dice su nombre y dirección
• Lleva a cabo una serie de tres instrucciones
ÁREA COGNITIVA
• Cuenta por lo menos hasta 20
• Puede copiar triángulos y otras figuras geométricas
ÁREA MOTRIZ
• Puede dar volteretas
• Sus trazos son más finos y precisos
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5. MARCO TEÓRICO
Consiste en la acción de las manos realizada
en coordinación con los ojos, es así que,
cuando un niño o niña está frente a un
estímulo visual puede orientar el cuerpo,
dirigir la mamo y operar sobre ella,
integrando en un solo sistema ojo, mano y
objeto.
COORDINACIÓN VISO MOTRIZ

6. MARCO TEÓRICO
COORDINACIÓN VISO
MOTRIZ GRUESA
COORDINACIÓN VISO
MOTRIZ FINA
TIPOS DE COORDINACIÓN VISO MOTRIZ

7. MARCO TEÓRICO
MOVIMIENTO

8. Enriquecer la imaginación a través de actividades
lúdicas
Adquirir percepciones y sensaciones que le facilite
conocer y controlar su cuerpo y lo que le rodea
Disociar movimientos de manos y dedos
Dirigir la atención a estímulos de una imagen visual
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9. • Las actividades lúdicas son
técnicas participativas de la
enseñanza.
ACTIVIDADES LÚDICAS
• Fomentan el desarrollo
psico-social, la conformación
de la personalidad,
fomentando valores, puede
orientarse a la adquisición
de conocimientos
DESARROLLO DE LA
COORDINACIÓN VISO
MOTRIZ FINA
MEDIANTE
ACTIVIDADES LÚDICAS
• Control postural, fuerza
muscular, coordinación
óculo-manual, óculo-motriz y
grafo manual, dominio de la
lateralidad, esquema
corporal, equilibrio y
seguridad en los
movimientos
IMPORTANCIA DE LAS
ACTIVIDADES LÚDICAS
EN LA EDUCACIÓN
INICIAL
MARCO TEÓRICO

10. VENTAJAS DESVENTAJAS