indicadores de trabajo

1. Asume la función de asesora….
En tu función de asesoría incluyes los principios filosóficos, legales que
garantizan el derecho a la educación
¿Cómo?
¿Cuáles?
Te apoyas en la normatividad para asumir las responsabilidades de tu
función
¿Cómo la aplicas?
Brindas asesoría técnica pedagógica para mejorar las prácticas en los
planteles escolares de la zona escolar
Impulsas la reflexión sum
Ejerce la función de asesoría
Criterios que incluyes en el proceso de aseosria….
¿Con qué criterios organizas tu asesoría a los planteles de la zona
escolar?
¿Cuáles son los recursos que incluyes cuando realizas la
asesoría? (diálogo, respeto, solidaridad y aceptación a los
demás?
¿Impulsa la prácticas educativas inclusivas y equitativas, en tu
trabajo de asesoría?
(respetan los derechos de las niñas, los niños)
Participar en procesos de formación continua y superación
profesional para fortalecer tu función asesora para
contribuir a la mejora educativa
Participa de manera continua en procesos de formación para
atender sus necesidades profesionales
¿Cómo incluyes las tecnologías de la información, comunicación,
conocimiento y aprendizaje digital en tu función de asesora?
Impulsas el intercambio de experiencias y la reflexión conjunta
entre colegas de la supervisión escolar o de otros espacios
educativos, sobre logros y desafíos relacionados con tu función
de asesora
CONOCE LAS PRÁCTICAS DE LAS MAESTRAS Y LOS
MAESTROS, ASÍ COMO LA CULTURA DE LAS ESCUELAS
ORIENTAR SU QUEHACER PROFESIONAL HACIA LA
EXCELENCIA EDUCATIVA
Conoce las características de la asesoría que fortalecen las
prácticas de las docentes de la zona escolar
Aseora para que las docentes logren potenciar los aprendizajes de los
alumnos
Promueve el intercambio de experiencias e ideas para la mejora
de las prácticas educativas

2. Conoces el Programa de Educación preescolar ycómo adaptarlo según
las necesidades delos alumnos parabrindarunaasesoría técnica
pedagógica pertinente