2. COMUNA 9“
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ARZOBISPO TULIO BOTERO

3. INSTITUCION EDUCATIVA
ARZOBISPO TULIO BOTERO
Grados
Intervenidos
Número de
estudiantes
8-1
33(1)*
8-2
34
8-3
34
8-4
35
9-1
34
9-2
35
Total Estudiantes intervenidos sin
simulación: 206
Total Estudiantes Ciclo Completo: 205
*()1 Estudiante con acta

4. LOGROS

5. COMUNIDAD EDUCATIVA
La acogida y aceptación de la
propuesta conceptual y
metodológica por parte de
toda
la
comunidad
académica,
quienes
reconocieron la importancia
de la implementación de
esta estrategia para la
prevención del embarazo
adolescente
entre
la
población estudiantil. Se
destaca la articulación y
apoyo brindado por el grupo
de profesores que hacen
parte del proyecto de
educación sexual dentro de
la institución educativa, y por
el personal administrativo,
quienes estuvieron atentos a
las necesidades logísticas y
operativas.

6. PRE-TEST Y POS-TEST
ACTUALMENTE TUS OBJETIVOS
VAN ENCAMINADOS A
ACTUALMENTE TUS OBJETIVOS
VAN ENCAMINADOS A
a. Formar una familia
0%
a. Formar una familia
1%
6% 2%
15%
b. Continuar mis
estudios
5%
1%
3%
7%
c. Trabajar
c. Trabajar
77%
d. Ninguna de las
anteriores
e. Otros
b. Continuar mis
estudios
83%
d. Ninguna de las
anteriores
e. Otros
NS

7. PRE-TEST Y POS-TEST
DERECHO A VIVIR LA
SEXUALIDAD SIN VIOLENCIA
DERECHO A VIVIR LA
SEXUALIDAD SIN VIOLENCIA
1%
5%
15%
SI
NO
NS
84%
SI
NO
95%

8. PRE-TEST Y POS-TEST
EN ESTE MOMENTO TE
GUSTARIA SER PAPA O MAMA
EN ESTE MOMENTO TE
GUSTARÍA SER PAPÁ O MAMÁ
1%
2%
6%
SI
NO
SI
NS
93%
NO
98%

9. PRE-TEST Y POS-TEST
IMPLICACIONES DE SER PADRE
O MADRE EN ESTE MOMENTO
IMPLICACIONES DE SER PADRE
O MADRE EN ESTE MOMENTO
a. No podría salir los fines
de semana tendría que
dejar a mis amigos y fiestas
a. No podría salir los fines
de semana tendría que
dejar a mis amigos y fiestas
b. Dejar mis estudios
10% 1%
6%
8%
b. Dejar mis estudios
5% 0%
31%
22%
c. Perdería el apoyo de mi
familia
c. Perdería el apoyo de mi
familia
50%
67%
d. No tendría ninguna
implicación
NS
d. No tendría ninguna
implicación
NS

10. PRE-TEST Y POS-TEST
CREES QUE ESTAS PREPARADO PARA
SER PADRE O MADRE
1%
CREES QUE ESTAS PREPARADO PARA
SER PADRE O MADRE
0%
10%
5%
SI
SI
NO
NO
NS
89%
NS
95%

11. POS-TEST
BEBÉ Y CHALECO HICIERON LA ACTIVIDAD:
2%
2%
11%
a. Innovadora
b. Impactante
25%
60%
c. Aburridora
d. Complicada
N/S

12. TEST A ACUDIENTES
¿Con qué frecuencia habla de sexualidad con los adolescentes?
1%
7%
32%
a. Rutinariamente en nuestras conversaciones
cotidianas
32%
b. Solo cuando él o ella me toca el tema
28%
c. Algunas veces cuando tengo inquietudes o
problemas
d. Nunca lo hago
N/S

13. TEST A ACUDIENTES
Considera que esta experiencia aportara elementos a los
adolescentes para tomar Decisiones más conscientes y
responsables sobre su sexualidad
1% 1%
a. Si
b. No
98%
N/S

14. TALLERES
206 Estudiantes
La participación activa de la mayoría
de los estudiantes en cada taller. Las
preguntas,
intervenciones,
reflexiones y comentarios, tanto
dentro del espacio del taller como en
otros momentos, evidenciaron la
necesidad de la población estudiantil
de aclarar muchas dudas e
inquietudes alrededor de temas
como los mitos sexuales, las
infecciones de transmisión sexual, los
métodos de planificación de la
fecundidad,
los
riesgos
y
consecuencias de un embarazo a
temprana edad, los derechos
sexuales y reproductivos, entre otros.

15. SIMULACION DEL CHALECO
206 Estudiantes
El interés manifestado por
los estudiantes en relación
a la experiencia de
simulación del embarazo
con el chaleco dispuesto
para ello. La población
estudiantil en general se
mostró
inquieta
e
interesada al relacionar el
peso que sentían con lo
experimentado por una
mujer
en
el
tercer
trimestre del embarazo

16. SIMULACION DE MATERNIDAD O
PATERNIDAD
205 Estudiantes
Sensibilización
y
reflexión
suscitada
entre los estudiantes
respecto
a
las
implicaciones físicas,
psicológicas,
emocionales,
familiares y sociales
del inicio de una vida
sexual activa.

17. INFORMES DE SIMULACIÓN

18. HALLAZGOS
Perpetuación de ideas y
creencias que legitiman el lugar
superior del hombre sobre la
mujer en relación al ejercicio de
sus derechos sexuales y
reproductivos
Desconocimiento generalizado
entre la población estudiantil de
conceptos y procesos básicos
propios del desarrollo biológico de
los adolescentes.
Falta de conciencia entre la
población estudiantil de
los riesgos y consecuencias
del inicio y ejercicio de una
vida sexual activa…“Seres
invencibles”, “Cuerpos
gloriosos”…

19. RECOMENDACIONES
La equidad de género
aparece nuevamente como
un tema necesario a trabajar
de manera amplia con la
población estudiantil, en la
medida en que se evidencia
en la misma la perpetuación
de un modelo social y moral
en el que la mujer, y
especialmente la mujer
joven,
sigue
siendo
concebida desde su papel
reproductivo
y
de
proveedora de bienestar y
placer para el hombre.

20. RECOMENDACIONES
En relación al proyecto de
formación en sexualidad que
se viene implementando en
la
institución
educativa
desde el año 2010, se sugiere
que se le dé continuidad en
el tiempo y las temáticas, y
que se diseñe para el mismo,
un sistema de seguimiento y
evaluación para que puedan
obtenerse
pistas
de
mejoramiento o adecuación
según los objetivos trazados
y los resultados alcanzados.

21. GRACIAS POR SU ATENCIÓN,
COMPROMISO Y
COLABORACIÓN!

22. CONTACTO
Vicky Betancourt
320-770-23-81
pyp@anditecnica.com
Juan Esteban Garro
416-40-40
profesionalpyp@anditecnica.com