Actividades según el tipo de alumno.

1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PROCEDIMENTAL
 Tabla para clase presencial
Materia: Inglés I
Tema: Skills (can/can´t, abilities, and frequency adverbs).
Momento Activos Reflexivos Pragmáticos Teóricos
Actividad del Actividad del Actividad del Actividad del
maestro: maestro: maestro: maestro:
Organizar a los Presentar una Organizar por Presentar y
alumnos para canción que parejas a los explicar al
que busquen mencione alumnos para grupo el uso
una canción habilidades que actúen un de los
que les guste (can/can´t) y diálogo donde frequency
en inglés y organizar un hablen sobre adverbs y
debe llevar de tiempo para sus habilidades can/can´t.
alguna forma el que los usando el
uso del alumnos can/can´t.
Inicio can/can´t. hablen a
grandes
Actividad del rasgos ésta.
estudiante: Actividad del Actividad del
Elegir su Actividad del estudiante: estudiante:
canción estudiante: Pensar sobre Deben
buscando ya Poner atención sus habilidades organizarse
sea en a la canción e y compartirlas para explicar
YouTube que identificar y con su lo visto con
cumpla con lo participar con compañero. ejemplos a la
requerido por lo pedido por el clase.
el profesor. profesor.
Actividad del Actividad del Actividad del Actividad del
maestro: maestro: maestro: maestro:
Organizar la Organizar un Organizar la Organizar
presentación tiempo para presentación equipos de 4
en el salón en que los de los diálogos designando
Desarrollo la que cada alumnos frente al grupo. los alumnos
alumno pasa a presenten al que darán el
cantar su grupo sus repaso a los
canción frente reflexiones de demás
al grupo y de las canciones. compañeros
memoria; y con ejemplos.

2. revisar que lo Actividad del Actividad del Actividad del
haga bien. estudiante: estudiante: estudiante:
Hablar ante el Frente al grupo Deben
Actividad del grupo sobre desarrollar el preparar los
estudiante: las reflexiones diálogo de ejemplos que
Presentar su de los temas memoria sobre presentarán a
canción frente presentados sus sus
al grupo con en las habilidades. compañeros
buena dicción. canciones. en su
explicación.
Actividad del Actividad del Actividad del Actividad del
maestro: maestro: maestro: maestro:
De la misma Organizar a los Organiza un Pedir a los
canción pide al alumnos para tiempo de alumnos
alumno que diseñar un retroalimentaci diseñen una
escriba un repaso final ón sobre la actividad de
párrafo en el sobre actividad situación real
pintarrón y diga autorreflexión realizada por donde
qué significa. de lo cada pareja. apliquen lo
aprendido de visto.
los temas Actividad del
Cierre vistos. estudiante: Actividad del
Actividad del Pensar y estudiante:
estudiante: Actividad del aportar los Desarrollar la
Pasar al frente estudiante: detalles que actividad de
y escribir un Presentar la pudieron tener situación real
párrafo de la actividad de los y aplicarla
canción que repaso final compañeros en involucrando
presentó antes. frente al grupo su a todo el
con presentación grupo.
cuestionarios sobre la
escritos. estructura o
pronunciación.

3.  Tabla para clase virtual
Materia: Inglés I
Tema: Skills (can/can´t, abilities, and frequency adverbs).
Momento Activos Reflexivos Pragmáticos Teóricos
Actividad del Actividad del Actividad del Actividad del
maestro: maestro: maestro: maestro:
Mostrar un Encargar a los Organizar a Pedir a los
ejemplo de las alumnos que los alumnos alumnos que
habilidades a diseñen un por parejas, vean un video
los alumnos en cuestionario mediante en inglés con
la plataforma. sobre preguntas subtítulos en
habilidades y con el auxiliar inglés en la
Actividad del can/can´t. can para plataforma.
estudiante: juntarlos con
Inicio Entrar y ver el Actividad del personas con Actividad del
ejemplo estudiante: habilidades estudiante:
mostrado en la Diseñar un similares Ver el video
plataforma. cuestionario en la
sobre el uso de Actividad del plataforma.
los temas estudiante:
pedidos con Encontrar al
ejemplos. compañero
con su misma
habilidad para
formar pareja.
Actividad del Actividad del Actividad del Actividad del
maestro: maestro: maestro: maestro:
Dejar una Dejar que los Pedir que Pedir que
presentación alumnos hagan un identifiquen
Power Point carguen en la video donde palabras o
donde plataforma un se graben en frases clave
relacionen cuestionario de un diálogo en sobre el tema
Desarrollo
imágenes con los temas el que visto.
habilidades vistos en un expresen
agregando archivo Word. habilidades
oraciones al simulando
final de cada una situación
imagen. real.

4. Actividad del Actividad del Actividad del Actividad del
estudiante: estudiante: estudiante: estudiante:
Realizar la Cargar el Organizar la Analizar del
presentación archivo del simulación video las
buscando las cuestionario en del diálogo y frases o
imágenes y la plataforma. grabarla en palabras
relacionando video. referentes a
con el nombre los temas
de las vistos.
habilidades.
Hacer las
oraciones al
final de cada
imagen.
Actividad del Actividad del Actividad del Actividad del
maestro: maestro: maestro: maestro:
Dejar un Revisar e Dar tiempo Pedir que
tiempo límite intercalar límite para escriban las
para la entrega cuestionarios que se frases y
de esa cargados por cargue el palabras
actividad en la los alumnos video en la identificadas
plataforma. para que los plataforma. en el video y
contesten ellos decir a qué
mismos. tema visto
corresponden
y que lo
Cierre carguen a la
plataforma.
Actividad del Actividad del Actividad del Actividad del
estudiante: estudiante: estudiante: estudiante:
Cargar la Contestar el Cargar la Hacer el
actividad en la cuestionario actividad en archivo y
plataforma en que le toque y la plataforma cargarlo en la
tiempo y que guardar sus con los plataforma en
cumpla con lo respuestas requerimiento tiempo y con
requerido. para ser s solicitados. las
revisadas. condiciones
pedidas.