1. EVALUACIONES
TRABAJO GRUPAL
CATEGORIAS 4 PTOS 3PTOS 2 PTOS 1 PTOS
Concentración en el Se mantiene La mayor parte del Algunas veces se Raramente se enfoca
trabajo enfocado en el tiempo se enfoca en enfoca en el trabajo en el trabajo que se
trabajo que se el trabajo que se que se necesita necesita hacer. Deja
necesita hacer. Muy necesita hacer. Otros hacer. Otros que otros hagan el
autodirigido miembros del grupo miembros del grupo trabajo
pueden contar con deben algunas veces
esta persona. regañar, empujar y
recordarle a esta
persona que se
mantenga enfocado.
Contribución con Trae el material Casi siempre trae el Casi siempre trae el A menudo olvida el
materiales necesario a clase y material necesario a material necesario, material necesario o
siempre está listo clase y está listo para pero algunas veces no está listo para
para trabajar. trabajar. necesita instalarse y trabajar
se pone a trabajar.
Resolución de Busca y sugiere Redefine soluciones No sugiere o redefine No trata de resolver
problemas soluciones a los sugeridas por otros. soluciones, pero está problemas o ayudar
emergentes problemas dispuesto a tratar a otros a resolverlos.
soluciones Deja a otros hacer el
propuestas por trabajo.
otros.
Eficacia como Repetidamente Repetidamente Ocasionalmente Rara vez controla la
integrante del grupo controla la eficacia controla la eficacia controla la eficacia eficacia del grupo y
del grupo y hace del grupo y trabaja del grupo y trabaja no trabaja para que
sugerencias para que para que el grupo sea para que sea más éste sea más
sea más efectivo. más efectivo efectivo. efectivo.
Trabajo en equipo Siempre escucha, Usualmente escucha, A veces escucha, Raramente escucha,
comparte y apoya el comparte y apoya el comparte y apoya el comparte y apoya el
esfuerzo de otros. esfuerzo de otros. esfuerzo de otros, esfuerzo de otros.
Trata de mantener la No causa pero algunas veces Frecuentemente no
unión de los "problemas" en el no es un buen es un buen miembro
miembros grupo. miembro del grupo. del grupo.
trabajando en grupo.
Manejo del tiempo Utiliza bien el tiempo Utiliza bien el tiempo Tiende a demorarse, Rara vez tiene las
durante todo el durante todo el pero siempre tiene cosas hechas para la
proyecto para proyecto, pero pudo las cosas hechas para fecha límite y el
asegurar que las haberse demorado la fecha límite. El grupo ha tenido que
cosas estén hechas a en un aspecto. El grupo no tiene que ajustar la fecha límite
tiempo. El grupo no grupo no tiene que ajustar la fecha límite o trabajar en las
tiene que ajustar la ajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades de
fecha límite o o trabajar en las responsabilidades esta persona porque
trabajar en las responsabilidades por la demora de el tiempo ha sido
responsabilidades por la demora de esta persona. manejado
por la demora de esta persona. inadecuadamente
esta persona
TOTAL

2. Presentación oral y PPT
CATEGORIAS 4 PTOS 3 PTOS 2 PTOS 1 PTOS
Postura y Tiene buena postura, Tiene buena postura Algunas veces tiene Tiene mala postura
presentación se ve relajado y y establece contacto buena postura y y/o no mira a las
personal seguro de sí mismo. visual con todos en el establece contacto personas durante la
Establece contacto salón durante la visual, pero lleva presentación. No se
visual con todos presentación. Buena zapatillas o su presenta con
durante la presentación uniforme aparenta uniforme y utiliza
presentación. personal, uniforme estar arrugado o otra indumentaria.
Excelente limpio, pero no está sucio
presentación peinado(a) y trae
personal, con pircing visible, u otro
uniforme elementos no
completo,limpio y correspondientes al
peinado. uniforme.
Se mantiene en el Se mantiene en el Se mantiene en el Le fue difícil decir
Seguimiento del tema todo (100%) el tema la mayor parte tema algunas veces cuál fue el tema que
tema tiempo (99-90%) del tiempo (89%-75%). disertó.
Vocabulario Usa vocabulario Usa vocabulario Usa vocabulario Usa varias (5 o más)
apropiado para la apropiado para la apropiado para la palabras o frases que
audiencia. Aumenta audiencia. Incluye 1- audiencia. No incluye no son entendidas
el vocabulario de la 2 palabras que vocabulario que por la audiencia.
audiencia definiendo podrían ser nuevas podría ser nuevo
las palabras que para la mayor parte para la audiencia.
podrían ser nuevas de la audiencia, pero
para ésta. no las define.
Da a conocer su Da a conocer su Da a conocer su No da a conocer su
Fundamento opinión personal con opinión personal con opinión en forma opinión personal.
Personal respecto al tema respecto al tema poco clara
respaldado en el respaldado en el
análisis profundo análisis realizado.
realizado.
PPT Tiene un atractivo Presentación útil. Presentación útil, Las diapositivas se
excepcional y una Todos los elementos pero pueden parecer ven llenas de
presentación útil. Es importantes son estar llenas de información o son
fácil localizar todos fáciles de localizar información o ser confusas. Es a
los elementos aburridas. La mayoría menudo difícil
importantes. El de los elementos son localizar elementos
espacio en blanco, fáciles de localizar. importantes
los elementos
gráficos y/o el
centrado son usados
con efectividad para
organizar el material.
Las gráficas están Las gráficas están Las gráficas están Las gráficas parecen
Gráficas y Tablas relacionadas con las relacionadas con las relacionadas con las haber sido escogidas
PPT tablas/propósito del tablas /propósito del tablas /propósito del al azar, son de baja
trabajo, su tamaño trabajo, son de sitio y son de buena calidad o distraen al
está cuidadosamente buena calidad y calidad lector.
selecionado, son de aumentan el interés
alta calidad y o el entendimiento
aumentan el interés del lector.
o el entendimiento
del lector.
Formato de Diseñó uno Utiliza mezclando Utiliza un formato ya El formato utilizado
diapositiva apropiado al tema algunos formatos ya establecido no es atractivo
establecidos
Diapositivas con Presenta únicamente Presenta únicamente No incluye
Introducción y cierre introducción y cierre introducción cierre diapositivas con
de la presentación introducción y cierre
PPT

3. Trabajo de laboratorio
Colaboración en todo Colaboración en todo Colaboración en Colaboración en todo
Trabajo experimental el desarrollo de la el desarrollo de la todo el desarrollo de el desarrollo de la
y trabajo en equipo práctica, manejo práctica, manejo la práctica, manejo práctica, manejo
adecuado del adecuado del adecuado del adecuado del
material de material de material de material de
laboratorio, el laboratorio, el laboratorio, el laboratorio, el
trabajo colaborativo trabajo colaborativo trabajo colaborativo trabajo colaborativo
es excelente y es bueno y prevalece es regular y es escaso y prevalece
prevalece la la disciplina, prevalece la la disciplina,
disciplina, tolerancia tolerancia y respeto. disciplina, tolerancia tolerancia y respeto.
y respeto. y respeto.
Manejo de residuos Colaboración en la Colaboración en la Colaboración en la Colaboración en la
limpieza del material limpieza del material limpieza del material limpieza del material
y mesa de y mesa de y mesa de y mesa de
laboratorio laboratorio laboratorio laboratorio
Manejo excelente de Manejo bueno de los Manejo regular de Manejo escaso de los
los residuos residuos los residuos residuos
Registro en El 100% de los El 75% de los El 50% de los El 25% de los
cuaderno o bitácora resultados, y resultados, y resultados, y resultados, y
de resultados conclusiones y/o conclusiones y/o conclusiones y/o conclusiones y/o
conclusiones cuestionario están cuestionario están cuestionario están cuestionario están
registrados en el registrados en el registrados en el registrados en el
cuaderno tanto cuaderno tanto cuaderno tanto cuaderno tanto
correctos como correctos como correctos como correctos como
incorrecto incorrecto incorrecto incorrecto.
Cuaderno completo Cuaderno casi Cuaderno Cuaderno
completo incompleto incompleto o sin
cuaderno
Diagrama de flujo Posee la estructura Posee la estructura Posee la estructura Posee la estructura
de un diagrama de de un diagrama de de un diagrama de de un diagrama de
flujo flujo flujo flujo
Contiene el 100% de Contiene el 75% de Contiene el 50% de Contiene el 25% de
los pasos para los pasos para los pasos para los pasos para
desarrollar la desarrollar la desarrollar la desarrollar la
práctica práctica práctica práctica o no los
tiene.
TOTAL