1. Plantilla del
Plan de Unidad
Nota: Escriba en las zonas grises. Con el botón izquierdo del ratón da un “Clic” en las descripciones,
para escribir las tuyas.
Autor de la Unidad
Darlines Buitrago
Nombre y Apellido:
Madeleys escorcia García.
Ciclo_1e_darlines_buitrago@yahoo.com.co
Correo Electrónico del Autor: Ciclo_1e_madeleys_escorcia43@yahoo.com
Escuela Normal Superior del Distrito de
Nombre de la Escuela: Barranquilla.
Edo., Ciudad, Municipio y Barranquilla
código postal de la escuela:
Teléfono de la escuela: 3427788
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aparezca tu nombre como autor?
Vista General del Plan de Unidad
Título del Plan de Unidad: El sistema locomotor
Preguntas sobre Estructura Curricular
Pregunta Esencial ¿Qué es el sistema locomotor?
¿Qué parte de tu cuerpo eres capaz de mover?
Pregunta de Unidad
¿Qué es lo que permite que el cuerpo humano tenga movimiento?
¿Cuáles son los órganos del sistema locomotor?
Pregunta de Contenido
¿Por qué son importantes tus brazos y piernas?
Resumen de la Unidad:
En esta unidad queremos que los estudiantes reconozcan los órganos que permiten
el movimiento del cuerpo, que ellos aprendan a relacionarse con otras personas y
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2. con el entorno a través del sistema locomotor.
Materias: Haz “Clic” en las casillas de todas las asignaturas que incluya el plan
Geografía $ Biología Otra:
Física Ciencias Naturales Otra:
Objetivos estudiantiles/Resultados de aprendizaje:
$
C.naturales
-conocer los distintos órganos del sistema locomotor
-establecer diferencias entre las partes duras y rígidas del sistema locomotor
Ed. Física
$ - Reconocer la importancia de evitar accidente que causen fracturas o daño,
que afecten los movimientos del cuerpo.
Procedimientos:
Con la ayuda de un video que muestre una imagen del cuerpo humano con
esqueleto, otra con los músculos y que ambas estén en movimientos, se les
preguntara a los estudiantes que acuerdo las imágenes vista como está formado el
cuerpo, una vez logrado las respuestas que los huesos y músculos y articulaciones
son los órganos que permite que se mueva el cuerpo y ellos tienen funciones
diferentes conformando el sistema locomotor.
Ed. Física utilizando una canción donde realicen ejercicios de calentamiento para las
siguientes partes del cuerpo cabeza, tronco, brazos y piernas.
Tiempo aproximado requerido:
2 horas diarias por semana
Habilidades Previas Requeridas:
Establecer relaciones entres las funciones de los distintos órganos que conforman el
sistema locomotor.
Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Haz “Clic” en las casillas de todos los equipos requeridos)
Cámara Disco Láser Video casetera
Computadora(s) Impresora Cámara de Video
Cámara Digital Sistema de Proyección Equipo de videoconferencia
Reproductor DVD Escáner Otro:
Conexión a Internet Televisión Otro:
Tecnología – Software: (Haz “Clic” en las casillas de todo el software requerido)
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3. Base de datos Procesador de Imágenes
Programa para publicaciones Buscador de Web
Software para correo electrónico Multimedia
Hoja de Cálculo Desarrollo de páginas Web
Procesador de texto Otro:
Enciclopedia en CD-ROM Otro:
Materiales Impresos: Canción e imágenes .
Suplementos: Cuadernos, hojas de block, colores, carteleras.
Recursos de Internet: Videos y canciones.
Otros:
Adaptaciones para instrucción diferenciada
Colorear imágenes con respecto a la temática que se va
Alumno con a tratar.
Discapacidad: Mostrar videos e imágenes de la temática que se va a
tratar.
Alumno Superdotado: Realizar preguntas de la temática a tratar.
Pedir ejemplos de tipos de articulaciones, harán
Valoración de
ejercicios de relación mediante líneas, valorando los
estudiantes: resultados, además la participación acerca del tema.
Movimiento, huesos articulación y músculos
Búsqueda de palabras
clave:
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