1. Plantilla del
Plan de Unidad
Nota: Escriba en las zonas grises. Con el botón izquierdo del ratón da un “Clic” en las descripciones,
para escribir las tuyas.
Autor de la Unidad
Nombre y Apellido: Marco José Rodríguez Camargo
Correo Electrónico del Autor: Makaro70@hotmail.com
Escuela Normal Superior del Distrito de
Nombre de la Escuela:
Barranquilla
Edo., Ciudad, Municipio y
Barranquilla, Atlántico
código postal de la escuela:
Teléfono de la escuela: 3470147
De ser seleccionado tu Portafolio de Unidad para ser incorporado a
la base de datos de Intel® Educar para el Futuro, ¿deseas que Si No
aparezca tu nombre como autor?
Vista General del Plan de Unidad
Título del Plan de Unidad: Las partes de la hoja
Preguntas sobre Estructura Curricular
¿Cuál es la experiencia de los estudiantes con respecto a la
Pregunta Esencial
temática?
¿Cómo despertar en los estudiantes la importancia que tienen las
Pregunta de Unidad
partes de la hoja, para la vida del hombre?
¿Cómo reconoce el alumno mediante actividades lúdicas y
Pregunta de Contenido
formativas las partes de la hoja?
Resumen de la Unidad:
Materias: Haz “Clic” en las casillas de todas las asignaturas que incluya el plan
Geografía Biología $ Otra: Dibujo
Física $ Ciencias Naturales Otra:
Química Matemáticas Otra:
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2. Español Idioma Extranjero
Música Educación Física
Historia Formación Cívica y Ética
Ciencias Sociales $ Tecnología
Grado Escolar: Haz “Clic” en la(s) casilla(s) del grado al que corresponda tu Unidad
Pre-escolar Especial Otro:
$ Primaria Técnico Otro:
Secundaria Otro:
Bachillerato Otro:
Objetivos estudiantiles/Resultados de aprendizaje:
Promover el interés de los estudiantes, sobre la importancia de conocer las partes de
la hoja para cuidar nuestro medio ambiente.
Procedimientos:
Ciencias naturales: 1°
• Ubicación de las partes de la hoja dentro de la página web asignada.
• Dentro del aula de clases armar un rompecabezas sobre la temática dada en
pequeños grupos.
• Análisis y explicación de la temática dada.
• Hacer un dibujo señalando las partes de la hoja.
Tiempo aproximado requerido:
El tiempo requerido es de dos clases.
Habilidades Previas Requeridas:
• Partes principales de las hojas.
• Lo que has observado y palpado en tu experiencia diaria.
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3. Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Haz “Clic” en las casillas de todos los equipos requeridos)
$ Cámara Disco Láser Video casetera
$ Computadora(s) Impresora Cámara de Video
$ Cámara Digital Sistema de Proyección Equipo de videoconferencia
$ Reproductor DVD Escáner Otro:
$ Conexión a Internet $ Televisión Otro:
Tecnología – Software: (Haz “Clic” en las casillas de todo el software requerido)
Base de datos $ Procesador de Imágenes
Programa para publicaciones Buscador de Web
Software para correo electrónico Multimedia
Hoja de Cálculo Desarrollo de páginas Web
Procesador de texto Otro:
Enciclopedia en CD-ROM Otro:
Libros, carteleras con imágenes, hojas para dibujar.
Materiales Impresos:
Suplementos: Juegos de rompecabezas, dibujos en talleres.
Recursos de Internet: http://www.florachilena.cl/Glosario/partes_de_la_hoja.htm
Otros: Video-been
Adaptaciones para instrucción diferenciada
Alumno con A éste alumno se le colocará un video para que
Discapacidad: identifique las partes de la hoja.
Alumno Superdotado: Se le pedirá escriba algo sobre los tipos de hojas.
Valoración de Los estudiantes mostraron interés. Participaron en todas
las actividades.
estudiantes:
Hojas, funciónes, características, definición.
Búsqueda de palabras
clave:
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