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CHECKLIST
LITERATURA II
TAREAS
T1=4 Portadadel periodo,reglamento del aula, reglamento interno de la materia, cuadrode
aspectosde evaluacióndel primer periodo, estos tres últimos firmadospor el tutor.
T2.Reporte en equipo de la fábula.
T3. Actividad3.3página 112
T4. Actividadcuadrocomparativo
T5. Actividadde inicio p.135
T6. Actividad4.3p. 138
T7. Terminar el mapa conceptualde la fábula y la epopeya
T8. Actividad4.6conlas preguntas en libreta “Clases de mitos”
T9.
T10.
PARTICIPACIONES
P1=2 Característicasde la fábulaimpresa (lista)
P2.Lecturaguiada (lista)
P3.Redacciónde la fábula
P4= 2 Representaciónde la fábula y cuadroy libreta.
P5.Preguntasde la epopeya
P6.Librode textop. 82,86y 87
P7.Libro de texto p. 100,102 y104
P81.Librode texto p. 111
P82.Apunteenlibreta del equipocontrariode la Íliada uOdisea según sea el caso.
P9.Borradordel cuadrocomparativo trabajadoen clase
P10.Mapaconceptualde leyenda
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A1.Resumen“La evolucióny origen de la fábula”
A2.Representaciónde la fábula y reporte entregado al docente
A3.Análisis p. 109dela pelicula (Iliada y Odisea)
A4.Mapa conceptual(leyenda y mito)
ACTIVIDADES DELPERIODO
AP1 Cuadrocomparativo“Lafábula y la epopeya”
AP2 Mapamental “La leyenda, el mito y la epopeya”
Nota: Las participaciones y actividades de aprendizaje queaparece textual: (lista) es porque
todo el grupolo tienen registrado a excepciónde las personas queplaticaban en clase.

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Checklist 1

  • 1. CHECKLIST LITERATURA II TAREAS T1=4 Portadadel periodo,reglamento del aula, reglamento interno de la materia, cuadrode aspectosde evaluacióndel primer periodo, estos tres últimos firmadospor el tutor. T2.Reporte en equipo de la fábula. T3. Actividad3.3página 112 T4. Actividadcuadrocomparativo T5. Actividadde inicio p.135 T6. Actividad4.3p. 138 T7. Terminar el mapa conceptualde la fábula y la epopeya T8. Actividad4.6conlas preguntas en libreta “Clases de mitos” T9. T10. PARTICIPACIONES P1=2 Característicasde la fábulaimpresa (lista) P2.Lecturaguiada (lista) P3.Redacciónde la fábula P4= 2 Representaciónde la fábula y cuadroy libreta. P5.Preguntasde la epopeya P6.Librode textop. 82,86y 87 P7.Libro de texto p. 100,102 y104 P81.Librode texto p. 111 P82.Apunteenlibreta del equipocontrariode la Íliada uOdisea según sea el caso. P9.Borradordel cuadrocomparativo trabajadoen clase P10.Mapaconceptualde leyenda ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A1.Resumen“La evolucióny origen de la fábula” A2.Representaciónde la fábula y reporte entregado al docente A3.Análisis p. 109dela pelicula (Iliada y Odisea) A4.Mapa conceptual(leyenda y mito) ACTIVIDADES DELPERIODO AP1 Cuadrocomparativo“Lafábula y la epopeya” AP2 Mapamental “La leyenda, el mito y la epopeya”
  • 2. Nota: Las participaciones y actividades de aprendizaje queaparece textual: (lista) es porque todo el grupolo tienen registrado a excepciónde las personas queplaticaban en clase.