Check list 2

1. CHECKLIST
SEGUNDA EVALUACIÓN PERIÓDICA
TLR 1
TAREAS
T1.Autoevaluaciónpáginas de la 54a la 59. 29/09/15
T2=4 Examen del primer período pegado (firmado),portada de la unidad,cuadrode evaluación
del segundoperíodo(firmado),reglamento interno de la materia (firmado). 30/09/15
T3. Investigaciónde adivinanzas (libreta). 06/10/15
T4. Contestarpáginas 78 y 79. 08/10/15
T5. Realizar tres tipos de descripcionesen hojablanca (impresa). 14/10/15
T6=2 Realizarunmapaconceptualenlalibreta dela estructuranarrativadela historieta yrealizar
técnicasde análsis de la página 86a 89. 20/10/15
T7. Actividad página 85. 20/10/15
PARTICIPACIONES
P1.Revisión en clase “El diario” página 46.23/09/15
P2.Redactarun comentarioen la libreta. 06/10/15
P3=2 Mapasemántico “Descripciónconnotativay denotavia” (libreta). 07/10/15
P4.Características de la descripción.(lista) 13/10/15
P5.Revisión de los ejercicios de la página 75 a 78. 08/10/15
P6.Descripciónen libro página 81.13/10/15
P7.Exposición de chistes.(lista)
P8.Evaluacióndiagnóstica página 67.
P9.Definición de historieta página 83.
P10.Revisiónde guión página 89.20/10/15
P11.Cuadroorganizativode la fábula(libreta). 22/10/15
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A1 =3 Descripciones(Caricatura,autorretrato y topografía)
A2 =5 Mapa conceptual:“Estructuranarrativa de la historieta”
A3 Exposiciones
A3(1) = Exposiciónde chistes (lista)
A3(2) = Exposiciónde historieta (lista)
A4=10 Mapa cognitivode categorías: “Tipos de descripciones”
ACTIVIDADES DELPERÍODO
AP1= 10% Historieta (rúbrica)
AP2= 10% Mapa mental (rúbrica)

2. Nota: Las participaciones y actividades de aprendizaje queaparece textual: (lista) es porque
todo el grupola tiene.