1. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
PLAN DE ACCIÓN 2
FERNANDA HERNÁNDEZ
LINA BAQUERO
ALEJANDRA BERMEO
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
2011

2. ACTIVIDAD OBJETIVO INSTRUMENTOS RECURSOS RESPONSABLES TIEMPO
Conocer las funciones COMPUTADORES INVESTIGADORAS:
de los programas
básicos del Microsoft FOTOCOPIAS María
office (power point , Alejandra
EXPLORO Y CARPETAS
Word, Publisher, bermeo
CONOZCO LAS
Excel) LISTA DE CHEQUEO Polanco 4 HORAS
FUNCIONES DEL
MICROSOFT OFFICE. implementando las
Lina María
Tic Como mediadoras
Baquero
de ambientes
Guerra
significativos y
dinámicos en el Luisa
proceso de Fernanda
enseñanza Hernández
aprendizaje. Nieto

3. LISTA DE CHEQUE
MICROSOFT OFFICE
NOMBRE : ___________________________________________________________________________________________
Lista de chequeo Si No poco
Microsoft office
1. Identifica los logos asignados a los programa básicos de Microsoft office
(power point, Word, Excel, Publisher)
2. Trabaja power point y lo reconocer como una estrategia de presentación
3. Identifica Publisher como una estrategia de diseño creación y creatividad.
4. Representa de forma creativa la temática abordada.
5. Busca y adjunta imágenes a los documentos de Microsoft office
6. Explora el contenido de los programas de Microsoft office
7. Reconoce los beneficios de los programas de Microsoft office y los aplica
en las actividades educativas
8. Crea material educativo utilizando las funciones básicas de los programas
de Microsoft office y lo expone con sus compañeros
9. Cambia plantillas colores adjunta imágenes letra como elementos que
ambientan su trabajo

4. 10. Adopta y muestra interés por aplicar su conocimientos y presentarlos por
medio de los programas básico de Microsoft office
ACTIVIDAD OBJETIVO INSTRUMENTOS RECURSOS RESPONSABLES TIEMPO
MANIPULO COMPUTADORES INVESTIGADORAS:
PROGRAMAS
BASICOS INTERNET María
MULTIMEDIA Y Alejandra
MANIPULO FOTOCOPIAS
APLICO MIS bermeo
PROGRAMAS
CONOCIMIENTOS EN ENCUESTA Polanco 2 HORAS
MULTIMEDIAS
ACTIVIDADES
Lina María
COTIDIANAS EN LAS
Baquero
CUALES SEA
Guerra
SIGNIFICATIVO LA
INCLUSION DE LAS Luisa
TIC EN EL PROCESO Fernanda
EDUCATIVO. Hernández
Nieto

5. ANIMACION
DESCRIPCION: se busca con la actividad dar a conocer a los
estudiantes el sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o
digitales) para presentar o comunicar información los cuales varían, desde
texto e imágenes, hasta animación,sonido,video, etc. La finalidad es
que por medio de la manipulación del Windows live movie maker los niños
entiendan la importancia de la multimedia (la integración de los medios de
expresión anteriormente mencionados) y lo significativa y agradable que
IMAGEN puede llegar a ser en el proceso educativo.
La actividad consiste en que el estudiante siguiendo unos pasos
estipulados por las investigadoras explore el programa e integren las
múltiples funciones que lo caracterizan, atendiendo al tema estipulado por
la docente y hagan su respectiva presentación frente a sus compañeros
alcanzando el desarrollo de una multimedia interactiva donde cada
estudiante es autónomo en la presentación de los contenidos logrando
una interactividad significativa con estos medios multimedia.
SONIDO
VIDEO

6. ENCUESTA
PROGRAMAS MULTIMEDIA
Nombre :__________________________________________________________________
1. Tienes claro que son los programas multimedia
Si _____ No __________
2. Conocías las funciones de un programa multimedia?
Si _______ No __________
3. te parece una actividad importante conocer y utilizar los programas multimedia
Si______ No _________
4. Cuál de los siguientes medios multimedia consideras más interesante?
Video _____
Texto _____
Audio _____
Imágenes _____
5. Consideras estos programas multimedia un recursos agradable para realizar una clase?
Sí ________ No________

7. 6. Crees que estos medios multimedia te ayudan a realizar trabajos y actividades educativas?
Si -______ No ________
7. se te dificulto realizar la actividad
Sí _____ No _________
Porque? _______________________________________
8. se te dificulto Editar y bajar imágenes?
Si_______ No________
9. sientes agrado al trabajar con videos y música para crear proyectos multimedia (presentaciones, mini videos)
Si ________ No _______

8. ACTIVIDAD OBJETIVO INSTRUMENTOS RECURSOS RESPONSABLES TIEMPO
CONOCER LAS COMPUTADORES INVESTIGADORAS:
FUNCIONES DEL
SERVICIO DE CORREO INTERNET María
ELECTRICO BASADO Alejandra
EXPLORANDO EL
EN LA WEB, Y bermeo
HOTMAIL
RECONOCERLO LISTA DE CHEQUEO Polanco 2 HORAS
COMO UNA
Lina María
HERRAMIENTA
Baquero
COMUNICATIVA QUE
Guerra
HA MODIFICADO EL
MUNDO Y ES FUENTE Luisa
SIGNIFICATIVA EN EL Fernanda
PROCESO Hernández
EDUCATIVO Nieto

9. Descripción: con el ánimo de que los estudiantes reconozcan la
importancia de aprovechar al máximo están nuevas tecnologías y lo
importante de la interactividad.
Trabajaremos con el Hotmail, y por medio de este realizaremos la
siguiente actividad enviaremos a los estudiantes el trabajo a realizar ellos
deberán revisar su correo, abrir el mensaje, leer el trabajo a realizar que
hace referencia a los medios multimedia.
Terminada la actividad los estudiantes deberán reenviar sus trabajos al
remitente del mensaje inicial., Trabajos que serán expuestos en la red
social facebook usuario CUARTO C.

10. ACTIVIDAD OBJETIVO RECURSOS RESPONSABLES TIEMPO INSTRUMENTO
Utilizar los Reconocer las tic como Sala de Lina María Baquero Dos horas Lista de chequeo
Messenger como herramienta s indispensable informática
María Alejandra
medio de para los procesos de
Bermeo
información en las aprendizaje.
áreas del Luisa Fernanda
conocimiento. Hernández
DESCRIPCIÓN: teniendo en cuenta la temática dada por la docente titular los niños serán llevados a la sala de
informática donde cada uno tendrá la oportunidad de abrir su correo y con las indicaciones de la docente paso a
paso irán compartiendo información sobre el tema del día. Este ejercicio permitirá la participación de cada uno de
los niños, y la docente quien orientara desde su computador las el tema programado.

11. LISTA DE CHEQUEO
EL MESSENGER COMO MEDIO DE COMUNICACION
Nombre:_________________________________________________________________
ASPECTOS SI NO EN PROCESO
Muestra seguridad al relacionarse con el computador
Escribe correctamente su Messenger
Busca soluciones a las dificultades que encuentra.
muestra inseguridad para abrir su Messenger
Tiene presente la clave de su Messenger
Reconoce las funciones específicas del teclado
Tiene buena disposición pata el trabajo en clase
Realiza con facilidad el trabajo que se le asigna
Envía correctamente los mensajes del Messenger a sus
compañeros

12. Tuvo dificultades en el proceso de la actividad