Cuadro comparativo

14605-394335REPÚBLICA BOLIBARIANA DE VENEZUELA MIMISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIORCOLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIÓN Y MERCADEOPUERTO CABELLO-ESTADO CARABOBO Cuadro Comparativo Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje Lcda. Magglerys Sánchez Puerto Cabello, Junio de 2010 ,[object Object],Consideraciones. La labor del profesor universitario, como planificador y mediador del proceso instruccional, ha sido trascendental en todos los tiempos. Sin embargo, hoy en día se ha visto especialmente exigido con la incorporación a las aulas de estudiantes que reclaman su actualización pedagógica. De ahí que se considere fundamental su participación en actividades que favorezcan su enriquecimiento personal y profesional, así como el desarrollo de habilidades y destrezas que contribuyan a atender pedagógicamente al estudiantado considerando sus diferencias individuales. La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un profesor o docente, uno o varios alumnos o discentes y el objeto de conocimiento. Según la concepción enciclopedista, el docente transmite sus conocimientos al o a los alumnos a través de diversos medios, técnicas y herramientas de apoyo; siendo él, la fuente del conocimiento, y el alumno un simple receptor ilimitado del mismo. La transmisión de conocimientos se basa en la percepción, principalmente a través de la oratoria y la escritura. La exposición del docente, el apoyo en textos y las técnicas de participación y debate entre los estudiantes son algunas de las formas en que se concreta el proceso de enseñanza.

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