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DIDACTICA DE LA
LECTO ESCRITURA
LECTO - ESCRITURA
Se refiere a ese breve período en que
los niños pequeños, entre 4 y 6 años de edad
(educación infantil), acceden a leer y escribir. En
realidad, no hace referencia a un concepto
definido sino a un proceso compuesto por
muchos conceptos que en su entramado han
dado lugar a diversas teorías científicas de tal
proceso. Los maestros saben que ese período
es crucial porque los niños deben aprender a
leer y luego leer para aprender otros temas y
por esto deben observar detalladamente cómo
los niños avanzan notablemente en sus logros.
Cuando el maestro estudia sobre la
lectoescritura inicial se enfrenta
con teorías, investigaciones y estrategias de la
práctica educativa que tienen distintos
enfoques como el socio-
cultural, el constructivista y la psicolingüística.
ESCRITURA
LECTO
ESCRITURA
LECTURA
LECTURAEs el proceso de
significación y comprensión
de algún tipo de información
y/o ideas almacenadas en
un soporte y transmitidas
mediante algún tipo de
código, usualmente
un lenguaje, que puede ser
visual o táctil (por ejemplo, el
sistema Braille). Otros tipos
de lectura pueden no estar
basados en el lenguaje tales
como la notación o
los pictogramas.
ESCRITURA
Es un sistema gráfico
de representación de
un idioma, por medio
de signos trazados o
grabados sobre un
soporte. En tal
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  • 2. LECTO - ESCRITURA Se refiere a ese breve período en que los niños pequeños, entre 4 y 6 años de edad (educación infantil), acceden a leer y escribir. En realidad, no hace referencia a un concepto definido sino a un proceso compuesto por muchos conceptos que en su entramado han dado lugar a diversas teorías científicas de tal proceso. Los maestros saben que ese período es crucial porque los niños deben aprender a leer y luego leer para aprender otros temas y por esto deben observar detalladamente cómo los niños avanzan notablemente en sus logros. Cuando el maestro estudia sobre la lectoescritura inicial se enfrenta con teorías, investigaciones y estrategias de la práctica educativa que tienen distintos enfoques como el socio- cultural, el constructivista y la psicolingüística.
  • 4. LECTURAEs el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.
  • 5. ESCRITURA Es un sistema gráfico de representación de un idioma, por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte. En tal sentido, la escritura es un modo gráfico típicamente humano de transmitir información .
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