El aprendizaje por desiré, maialen y jennifer2

El aprendizaje Por Maialen Pérez, Desiré Rubio y Jennifer Rodríguez

¿Qué es el aprendizaje? ,[object Object]

El comportamiento no aprendido NO APRENDIDO REFLEJOS PAUTAS FIJAS

Reflejos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],volver

Reflejos de orientación Reflejo de alarma volver

[object Object],[object Object],[object Object],Receptor Neuronas sensoriales Neuronas motoras Efector

Reflejo polisináptico Receptor Neuronas sensoriales Interneuronas Neuronas motoras efector

Pautas fijas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

El comportamiento no asociativo ,[object Object]

Habituación y Sensibilización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ejemplo de comportamientos de Habituación ,[object Object]

Ejemplos de comportamiento de Sensibilidad ,[object Object],[object Object],[object Object]

La habituación y la Sensibilización ayudan a : ,[object Object],[object Object],[object Object]

No asociativo ,[object Object]

No asociativo ,[object Object],Tipos de condicionamiento EI EC Simultáneo Demorado De huella Hacia atrás EI Temporal Es menos efectivo. El EC queda opacado por el EI. No sirve para predecir el EI. Es el más efectivo porque el EC se convierte en anticipador del EI De muy poco efecto No se logra aprendizaje alguno

Condicionamiento operante Proceso a través del cual un organismo aprende a asociar ciertos actos con determinadas consecuencias. El organismo aprende a efectuar ciertas respuestas instrumentales para obtener un refuerzo o escapar de un castigo. También se denomina condicionamiento instrumental.

Condicionamiento operante. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Comparación del condicionamiento. EI EC RI E R Reforzamiento Condicionamiento clásico Condicionamiento operante … Se provoca una respuesta. Se emite una respuesta. Sustitución de estímulos. No hay sustitución de estímulos. Formación de nuevo reflejo. Consolidación del reflejo existente. El EC prepara para el refuerzo que viene. La RC no manipula el ambiente La R proporciona el refuerzo: opera sobre el ambiente. Interviene el SNA (músculos lisos y grándulas). Interviene el SNS (músculos esqueleto). Se mide por la latencia. Se mide por la tasa de refuerzo.

El comportamiento social ,[object Object]

Comprendiendo al animal humano. ,[object Object]

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